1.教师专业知识包括什么
教师专业知识包括四个方面，即：本体性知识、条copy件性知识、实践性知识和操作性知识。
1、教师的本体性知识（）是指教师所具有的特定的学科知识知；
2、条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
3、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识， 具体地说， 这种知道识是教师教学经验的积累。
4、操作性知识是指教师在实际教学中所具备的操作课堂的知识。
2.如是想当一名政治老师,应该学什么专业
初中毕业的同学们在进入了高中的生活之后，相比来说，课程多了不少，睡眠时间也少了不少.同学们都为了在最短的时间当中学会尽可能多的题目，争取更多的高考前的复习时间，掌握并且记住每一个课程的学习方式，让学习变成自己的乐趣.那么高中政治辅导老师现在就来教你如何才能学好政治吧！
政治辅导老师讲课
第一，要做好课前预习
所有的事情都是先预知了都是比较好的，如果在什么都不清楚的状况下发生一件事，你根本就不清楚自己应该做什么来弥补，所以预习功课就和做事情一样，什么都得有个事先准备.
预习是听课的基础，一般的教师都是会先让自己的学生在讲课之前预习一下，这样有助于课堂的推进，并且在预习的这个阶段，你会发现自己有不懂的地方，提前了解一下，等着老师在讲课的时候自己拿笔记好就没问题了.
而且预习功课是时刻要把笔拿在手里的，有重要的知识点就需要拿笔勾画一下，这样也有助于记忆，把重要的知识点和你不会的知识点用明显颜色笔画出来，之后听课的时候才能够好好的注意并且记下来.
第二，认真的听课
在所有的学习当中，认真的听课是最重要的环节，因为即使你自己看了书了，也觉得自己会了，但是还是需要听老师讲一遍的，因为书本是固定的，老师会在课堂上补充一下额书本上没有的知识点，所以请一定要认真的听课.
1、听课最起码的标准及时专注老师讲课，这是保障听课的质量最重要的标准，并且在发现问题的时候，能够及时的去问老师，并且获得前所未有的收获.
2、要结合眼睛，耳朵，手，脑并用才能有听课最好的效果产生，眼睛是看老师黑板上写的笔记，耳朵是听老师讲的知识点，脑子是跟着老师一起动，这样才能跟得上老师的节奏，而手使在自己的书本上记下笔记.
高中政治笔记
第三，记好笔记
高中政治辅导老师建议你在上政治课的时候，最重要的就是记笔记，因为这是文科，当然还是考背诵和记笔记来得高分的.那么怎么记好笔记呢？第一种就是在书本上做好批注，把整个知识的框架都记录好；第二个就是做一些文字的记述，在本子上几号这节课学了什么，什么是重点，什么是疑难点.
高中政治辅导老师教你的方法你学会了吗？这些方法你都要认真的记下来，对于学好政治是有非常大的帮助的.
3.政治教师思想政治教育的育人能力有哪些具体内容
中学思想政治学科是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的学科。
作为中学思想政治教师，应顺应中国教育发展大势，更新教育理念，丰富学科知识，加强教育教学研究，做一个有价值的思想政治教师。关键词：中学；思想政治；教师 作者简介：陈龙，安徽师范大学政法学院教育硕士，同时任教于安徽省合肥市三十中。
一、更新教育理念，做一个有思想的思想政治教师 黑格尔曾经说过：“一切改革，归根结底是观念的更新”。我国新课程改革也对中学思想政治教师提出了更高的要求，作为中学思想政治教师要与时俱进，更新教育理念。
中学思想政治教育是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育诸种要素，以实现培育人的学校管理活动。思想政治课本身具有很强的时代性，作为中学思想政治教师要学会备时政，应该具有与时代相通的教育理念，它要求紧跟国内外形势，把握时代脉搏，并以此作为自己行为的基本理性支点，这也是思想政治教育的理论支点。
思想政治教育要坚持马克思主义，以“三个代表”重要思想为指导，联系社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教育内容，采用新思想、新观点，体现当今世界和中国发展的时代特征；作为中学思想政治教师又要紧密结合学生实际，贴近现实生活，学会备学生。中国教育学会、资深教育专家顾明远教授提出“二十一世纪的教师应该是与学生共同学习的伙伴”，因此，思想政治教师备学生应树立以学生为主体的教学观念，遵循“一切为了学生，一切服务于学生”的原则，热爱学生，尽心尽力地培养好学生。
要重视中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，遵循中学生身心发展的规律，针对其思想活动的独立性、选择性、多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异的同时，力求采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准；教学设计尽可能让学生多参与，落实对学生的创新精神与创新能力的培养，做到欢迎学生上课质疑和发表与教师不同的意见，允许他们说错做错、允许他们改正错误、允许他们保留自己的意见；要引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义等等，使学生在充满民主气息的教育过程中提高自主学习和发展的能力。二、丰富多学科知识，做一个有知识的思想政治教师 中学思想政治学科是一门解放心灵、唤醒自我、科学发展个性的学科，能使学生的情感得到丰富、精神得到升华，然而根据某所全国知名的中学分四次对全体毕业生进行的跟踪调查显示，认为中学的思想政治教育对自己无帮助的占38%，认为有反作用的占4%,59%的毕业生认为作用不大或没有作用，另有66%的毕业生认为思想政治课教学方法不太好或不好。
该调查道出了一个事实，就是中学的思想政治课不是受学生的普遍欢迎。这固然有教材本身脱离学生生活实际和身心发展水平实际等原因，但中学思想政治教师自身知识不够也是重要原因。
首先，思想政治课的教学任务和专业性，决定了政治教师必须具备深厚的理论素质，具备足够、系统的专业知识和科学合理而完善的知识结构。中学思想政治课教师需要改善现有的知识结构。
第一，积淀较高的理论素养。这包括丰富、扎实、系统的马列主义理论知识、政治理论知识，以及本学科前沿的知识，更要掌握能体现时代前进方向的基本理论，以及当今教育改革前沿最新理论。
其次，中学思想政治课教师知识面一定要宽，必须具备专博相济、深广结合的知识结构，在教学中能旁征博引、游刃有余，因而中学政治课教师需要扩充丰富的相关学科知识。中学思想政治教学是一门多学科相互交叉又相互渗透的综合性应用学科，兼容性和相关性是中学思想政治课的一个重大特点，所以，中学思想政治课教师在理论知识素质方面不能仅仅满足于本学科的基本理论，还应及时储备一些与思想政治教育密切关系的知识，如历史学、文学、法学、心理学、信息学、电子计算机知识和多媒体知识等。
第三，积累相当的教育理论知识。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆苏联教育家苏霍姆林斯基曾把不懂得教育心理科学的教师比喻成在教育工作中如黑夜走路一样，这样的教师他认为谈不上教育素质。
中学思想政治教师，更需要用教育理论去正确指导青少年的思想政治教育工作，遵循教育规律，合理组织开展教育教学活动，顺利完成教育教学任务，真正成为教育工作的行家。缺少教育理论知识常常使教师的课堂显得单调乏味，缺乏教学艺术。
对于中学思想政治课教师来说，如何将单调的书本知识讲得精彩生动，如何才能将自己掌握的理论体系知识转化为通俗易懂、易于学生理解掌握的常识性知识，如何才能调动学生的学习积极性，怎样让学生在学习中成长，这些都需要教育理论知识作基础来给予教师答案与提示。政史不分家，文史不分家，有的学校开设政史专业，有的学校有政史地这个专业，作为中学思想政治教师必须广泛涉猎多学科知识，加以综合运用，才可能扩大学生视野，点燃学生学习热情，激活学生学习兴趣。
三、加强教育教学研究，做一个有。
