1.从事广告类工作需要掌握什么知识、技能
电视里的广告，或是电脑里的广告，看看那耀耀的广告。
它们是怎么弄出来的？简单，还电脑的一些广告对应的广告软件做出来的。 Photoshop软件2D，是专门处理平面图形图象。
3D MAX软件，3D，是专门处理三维动画。或不动画。
的立体空间图。 就例如：要写出‘漂亮的文字’，你前提先学会‘握笔’。
以上两个就需要电脑应该软件的能力了。 除了会用这些软件，当然还有要创新的思维，多多开发一下自己的思维。
玩游戏可有效扩展思维。 另外少不了审美能力。
说得更进一步的就是绘画能力。 做广告： 学一些动画软件（基本条件），偶尔玩玩游戏（创新思维），多看卡通，电影，画画（审美，绘画能力）。
三者缺一不可。
2.广告学掌握的知识
~~广告学专业~~~
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握广告学基本理论、基本知识；
2.具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力；
3.熟悉有关广告的政策法规；
4.具有公共关系的基本知识与活动能力；
5.了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。
主干课程：
主干学科：新闻传播学
主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。
主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 传播学 媒体创意 广播电视编导 国际文化交流
3.广告学掌握的知识
~~广告学专业~~~ 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握广告学基本理论、基本知识； 2.具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力； 3.熟悉有关广告的政策法规； 4.具有公共关系的基本知识与活动能力； 5.了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。
主干课程： 主干学科：新闻传播学 主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。 主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。
修业年限：四年 授予学位：文学学士 相近专业：新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 传播学 媒体创意 广播电视编导 国际文化交流。
4.从事广告类工作需要掌握什么知识、技能
培养具有创新意识、创业能力，具有高职教育特点、有一定艺术素养的、适合从事广告策划、广告文案创作以及广告创作设计、组织广告宣传和发布等行业，能在各类广告策划设计、信息传播等单位一线工作需要的技术应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习平面广告设计、广告传播、策划、文案创作等方面的基本知识和基本原理，受到广告文案策划、平面广告设计创作等方面的基本训练，具有信息传播、广告策划及文案创作、平面广告设计、展示陈列设计策划等基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能（证书）： 1. 掌握本专业绘画基础、构成设计、广告摄影、标志字体设计、电脑平面设计、电脑排版以及中外文化与文学、实用汉语、新闻写作等课程的基本知识；？ 2. 掌握本专业版式设计、平面广告设计、印刷工艺以及广告学、广告文案创作、广告策划与创意、市场调查与分析等课程基本知识；？ 3. 江苏省计算机信息技术（一级B）证书；？ 4. 英语应用能力等级证书；？ 5. 电脑平面设计（Photoshop）技能证书；？ 6. 电脑图文设计（Illustrator）技能证书； 主要课程：绘画基础、构成设计、广告摄影、标志字体设计、展览与陈列设计、版式设计、平面广告设计、电脑平面设计、电脑排版设计、印刷工艺参观、基础写作、中外文化与文学、实用汉语、新闻写作、广告学、广告文案创作、广告策划与创意、市场调查与分析等 主要实践性教学环节：专业写生，专业见习，专业课程实训，专业课程设计以及专业课程大作业，专业实践、认知，毕业创作以及专业课的各类参观学习等。
相近专业：装潢艺术设计、艺术设计（展示设计方向）等。
5.广告专业需要哪些知识
勤奋.交际能力，阅历，对行业的了解，应变能力.不管做什么只要是业务工作，变数太多，最重要的就是一个综合能力上面的整合，当然一个好的心态也可以让你来去自如！做到如鱼得水！心态好了做什么都会有好心情，更不用说信心了哪就更没有问题了！从事广告业务最需要的就是你的嘴，其次是对广告业务上的知识要掌握些，以便和客户谈话时能侃的像那么回事！至于男女之间的业绩是要看个人能力的，不是看性别，这行的薪酬嘛，只要你有三寸不烂之舌，银子是不少赚的，而且有提成，多劳多得！说到稳定，现在这年头，什么生意都好做，什么生意也都不好做，还是看个人能力了！哥们祝你发财啊。
6.广告人.需要懂那些知识和能力
中国广告进入全球化竞争时代之后，行业按全球竞争力标准重新洗牌，此时行业对广告人素质的要求是着眼于国际竞争的大舞台与跨文化传播的范畴来衡量与期待的，那么广告人必须具备怎样的素质才能应对挑战，适者生存呢？ 1、文化视野上的国际化 随着众多中国品牌走向国际与国际品牌抢滩中国，广告也将进入国际化运作阶段。
国际广告是跨国界、跨文化的传播形式，它面临的不单是语言的转换问题，更是文化系统的转换，因此，国际市场向广告人的挑战首先是一种文化挑战。面向国际市场的广告人必须在文化视野上做到国际化，保持与世界文化同步，按国际化的广告理念为自己重新定位。
文化视野上的国际化首先指的是一种开放的文化心理。对所处的多元化环境有清醒的认识，尊重文化的多样性，相信每一种文化都有同样的价值，愿意接受和欣赏与自身文化不同的观念和见解，从而在文化心理上达到从自身文化到跨文化的演变。
“重新创造一个超越我们原有文化条件界限”的文化心理结构，“在这一过程中，我们的身份在不知不觉中，从一个归属的或被指定的身份逐渐转变为一个创造的或采纳的身份——是一个在更高层面的融合中出现的跨文化品格”。①广告人由此从一个单一的文化人变成了一个多元文化人，能够既客观又主观地看待多元文化，并在多元文化间自由出入，“是进是退都不会引起任何明显的冲突……这不仅仅表现在知识层面上（认识、思维等），而且表现在情感层面（感觉、态度等）和行为层面上。”
②除了这种文化心理上的宏大包容性、文化视野上的国际化，其次指的是对多元文化的实际了解与掌握。具体地说，广告人必须克服文化碍障，打破文化上的“自我参照系统”，不仅要了解本国文化，还要了解世界文化。
广告人的心中要有一张世界文化地图，对世界各国的民族文化背景，对他们的价值观念、宗教信仰、道德规范、审美观念以及世代相传的风俗习惯都应了然于胸，对世界大集团文化要了然于胸，对消费者的种种文化需求了然于胸，从而全方位增强自己的文化适应能力，真正按市场所在地的文化背景去决定广告传播的内容、表现形式与传播途径。 2、知识结构的开放性 企业在开拓国际市场的过程中，其运作层次不断提高，与之相随，企业对为之服务的广告人的服务水平和质量的要求也比以住任何时候都高。
他们要求广告人的专业服务不再局限于广告设计、表现和传播等狭义的广告层面，而是希望还能解决国际市场调查、行销、公关、全球范围内的信息、情报等方面的问题，广告公司的职能部分意义替代了一些品牌顾问公司、行销公司、咨询公司的职能。如此全面的服务，只有复合型的“通”、“专”结合的广告人才才能胜任。
与此同时，广告业又是一个知识密集且更新换代频率最高的行业之一，如今国际广告传播的观念已根本不是一般人头脑中写写画画的模式，而涉及到更多相关专业领域的知识，诸如社会学、文化学、民族学、心理学、文学、语言学、符号学、信息科学、国际关系学、国际政治、经济、法律、宗教、跨文化传播、国际市场营销、外语等等，广告专业知识与它的相关学科知识共同构成了广告人的知识结构。这种知识结构呈现出跨学科、跨专业的开放性，以及多层次、多系列、由博到专的特点，它反映的是广告人应该具有的深厚的人文背景、宽广的知识面和较高的学识修养。
3、跨文化传播技能的掌握 文化视野上的国际化与开放的知识结构为跨文化交流创造了意识与认知上的先决条件，而对现代传播技能的掌握则是跨文化交流时技术与能力的保障。新世纪知识经济下的广告业，是一种服务性的高新技术产业，它集新媒体、新设备、新材料、新技术于一体。
广告要奏效，要给人美的享受，当然离不开创意设计水平，但高技术含量的广告操作需要掌握和运用专门技术的广告人；同时，“生活的流动性，不断增多的文化交流，全球化市场以及具有多元文化的组织和劳动力的出现……这些都要求我们掌握适应多元文化社会和地球村生活的传播技能。”③这种跨文化的传播技能主要由两方面构成，即运用现代传播技术的能力和跨文化沟通的能力。
在广告业发展过程中，作为“技术密集型”行业，现代广告从来都没离开过现代科学技术的支持。现代传播技术的发展，不断促进着广告制作水平的提高和广告传播形态的改变。
IT设备和技术极大地解放了广告的“生产力”，使广告人告别了传统的水彩和画板，有了更广阔的创作和创新空间。苹果机、数码相机、扫描仪、全新打印机、电子喷绘机、PHOTSHOP、FREE HAND等被广泛使用，对计算机技术的追求成为广告行业技术进步的焦点。
新兴的广告材料如新型的纸张、户外灯箱材料、户外发光材料等以前未有的速度投入使用。在一些综合性的跨国广告公司，创意部拥有最新的“苹果”系统，公司内部及与客户的沟通已全面电子化，有的正建立TBWA全球联机的交换网络平台、数码视像会议系统；本土广告公司也同样不断加大投入，更新与升级系统设备。
先进的设备、技术必须有高素质的人操作才能出好作品，专业技能的强化和提高对广告人而言已无法回避。 如果说。
7.传播学专业的知识技能
通过学习，可以具备以下几方面的能力：
1、掌握传播学基本理论与基本知识。
2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能。
3、有调查研究和社会活动能力。
4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。
