1.谁知道今年福建小学英语教师招考的资料啊
大纲在 福建省教育厅有 2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学英语学科考试大纲 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1.考查考生对《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（二级）所规定的教学目标、要求以及内容的理解、掌握和运用。
2.考查考生对高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识的理解、掌握和运用。 3.考查考生对小学英语课程与教学论基础理论知识和基本方法的理解、掌握和运用。
三、考试范围与要求 考试范围涵盖三个方面，即小学英语教学内容、高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识以及小学英语课程与教学论内容。 （一）小学英语教学内容 1.语言知识 （1）语音：正确读出26个英文字母；了解简单的拼读规律；了解单词和句子的重音；了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。
（2）词汇：知道单词是由字母构成的；知道根据单词的音、义、形来学习词汇；学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语并初步运用400个左右的单词表达二级规定的话题。 （3）语法：理解以下语法项目的表意功能并在特定语境中运用；名词的单复数形式；主要人称代词和形容词性物主代词；一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等时态；表示时间、地点和位置的常用介词；简单句的基本形式。
（4）功能：了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。 （5）话题：理解和表达有关话题的简单信息：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。
2.语言技能 （1）听：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事、课堂活动中简单的提问、常用指令和要求并做出适当反应。 （2）说：能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简单对话、运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、道歉等）；能就日常生活话题作简短叙述；能在图片及关键词的提示下进行描述或讲述简单的小故事。
（3）读：能认读所学词语；根据拼读的规律，读出简单的单词；读懂教材中简短的要求或指令；看懂贺卡等所表达的简单信息；借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；正确朗读所学故事或短文。 （4）写：能正确地使用大小写字母和标点符号；写出简单的问候语；根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。
（5）玩演视听：能按要求用简单的英语做游戏；表演简单的小故事或小话剧；学唱简单的英语歌曲和歌谣；看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目。 （二）高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识 1.基础英语课程 （1）基础知识：掌握与英语专业四级水平相当的基础词汇、语法知识和语篇知识。
（2）基本技能：具备较强的英语听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。 2.英语写作基础 （1）写作基础理论：掌握英语不同体裁、不同风格写作的要求。
（2）写作构思：运用构思方法、围绕主题进行布局谋篇。 （3）文字组织：具备组词成句、组句成段、组段成篇的能力。
（4）修改校读：具备一定的批改和校读能力。 3.英语语法 （1）词法知识：掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功能等。
（2）句法知识：掌握句子各个组成部分及其安排的规律，各种句式的构成及其语用功能。 4.英美概况 （1）文化背景知识：了解主要英语国家的历史、地理、政治以及风土人情等文化背景知识。
（2）文化的相似性和差异性：理解英美文化与中国文化的共性与个性，了解和认识语言文化的内在关系。 5.翻译技巧 （1）英汉翻译技巧：准确理解英语语言，用汉语忠实、流畅地表达译文；具有运用翻译进行跨文化交际的意识和能力，就一些常见的话题进行较准确流畅的英汉翻译。
（2）汉英翻译技巧：具有汉英翻译知识和一定的汉英翻译思维能力，在汉英两种语言之间能够自由转换和表达，具备跨文化交际的意识和能力，就一些常见的话题进行较准确流畅的汉英翻译。 6.英美文学 （1）文学发展史：了解英美文学史形成与发展的概况。
（2）作家与流派：掌握英美文学各个发展时期主要作家以及主要文学流派的创作特色、创作主张及代表作。 （三）小学英语课程与教学论内容 1.小学英语课程知识 （1）理解和把握《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的性质和理念。
（2）理解和把握《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（二级）中的目标结构和内容标准。 2.小学英语教学论知识 （1）了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观。
（2）理解交际法、听说法、视听法、全身反应法、情景教学法、翻译法、认知法、任务型教学法等常规教学方法的。
2.2015年福建省教师招聘考试,小学英语要怎么样复习
您好，中公教育为您服务。
2015年福建省教师招聘考试，小学英语复习方法你可以直接点击福建教师招聘考试复习技巧指点具体如下：
在教师招聘考试中，需要识记的知识点比较多，考生经常感觉知识点记不住，易混淆等等。下面中公教师考试网介绍几种方法，帮考生轻松备考，一举拿下教师招聘考试。
摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮；适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
3.小学英语教师招聘笔记重难点
小学英语学科特点总结
中公资深讲师鲍园园对小学英语做了一些简单的总结，帮助考生能快速掌握一篇英语说课或者教案的书写，希望能有所帮助。
1、教学目标：知识目标一般为掌握。能力目标一般为理解句型并应用。情感目标为句型在生活中的应用。
2、教学重难点：重点为单词和句型，难点
3、教学过程：
Warming up环节，要生动有趣，可以与课堂内容无关。一般多会以英文儿歌导入，活跃气氛。教师最好能够唱出来，加上一些舞蹈动作，带领学生一起，营造英语课堂的氛围。
Leading in环节，一般先呈现视频、音频、图片、故事谚语等，然后进行a free talk，以此来引入课题。
Presentation and practise环节。单词一般都是先呈现图片的形式，让学生们去说出中文意思，然后再出示英文。带领学生去读和拼写。句型一般都是听音频，教师启发学生归纳出句型。学生用句型在组内或者同桌之间相互练习和熟悉。
Consolidation环节。学生上台角色扮演，操练句型或者单词连线、卡片认读和接龙。教师要给予学生表扬和鼓励。采取实物奖励等方式。可以增加示误环节，教师帮助纠正。
Summary and homework环节。布置小的情景剧，用到所学单词和句型。或者回家跟父母交流今天的句型。
具体的小学教师招聘备考信息您可以点击中公教师考试网（/）下方导航栏的教师招聘进行查看。
4.教师招考,英语科目的专业知识准备书籍和考试内容
小学英语教师的应聘和中学的范围应该是一样的，专业知识的范围也就是高中知识，和四级的水平差不多，所以专业知识不用太着急，如果是英语系的同学就不用过多复习了 首先是组织应聘人员笔试 根据笔试成绩按各学科招聘名额的2倍确定参加复试人员；如进入试讲比例的最后1名成绩并列，并列人员均参加试讲。
组织复试人员参加试讲答辩（总分100分，其中试讲80分，答辩20分；说课试讲15分钟，答辩5分钟）；试讲答辩成绩按去掉1个最高分和1个最低分后的平均分当场核算，并由应试者本人签字。 根据笔试、试讲答辩和加分的总成绩由高到低确定拟聘人员；就是这样一个过程。
和咱们毕业答辩的时候差不多 好好加油啊。
