1.中学老师和大学老师的区别
第一个、从学习来说
高中时期的学生每天几乎都是在学习，而老师们也是一直在身旁督促学生主动学习，安排好各种学习内容。
大学时期，老师是不会过多干涉你的学习的，基本是靠学生自觉。
第二、从影响力方面来说
从对一个孩子终身的影响来看，中小学教师对一个孩子的影响更加的深远，在中小学时期学生的世界观、人生观、价值观正处于完善的阶段，老师的言行都会对学生的世界观、人生观、价值观的树立产生深远影响。
大学时期，学生的世界观、人生观、价值观基本已经成熟和树立，这个时期的大学教师对学生的影响在观念的传达和对对待事情办法的传达，对于学生的世界观、人生观、价值观的影响微乎其微。
第三、从研究内容来看
中学老师的研究内容比较浅，且主要针对学科知识，并且不用做科研，一般只专注于自己的学科知识的提升。
大学老师研究的内容比较深，对于专业领域的知识了解的要更多更全，并且要进行科研。
2.当老师的,是大学什么专业的
给你个参考：
专业名：教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 应用心理学 艺术教育专业 小学教育 音乐系 科学教育 思想政治教育 英语教育 园艺教育（对口招生） 医学试验班类 人文教育 畜禽生产教育（对口招生） 农产品储运与加工教育（对口招生） 理科实验班类 文秘教育 文科实验班 职业技术教育管理 幼儿英语教育 汉语言文学教育 物理教育 数学教育 化学教育 民族传统教育 应用电子技术教育 烹饪和营养教育 市场营销教育 食品营养与检验教育 机电技术教育 计算机科学与技术教育 林学教育 旅游管理教育 财务管理教育 土木工程教育 生物技术教育 园林教育 农艺教育 美术教育 英语教育（幼儿英语方向）体育教育
举例：也就说小学老师就是小学教育，幼儿园普通老师就是学前教育 。
3.当老师要选什么专业
一般要选择师范类院校
师范专业除了包括与培养中学教师相对应的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、计算机等专业外，还有培养小学教师的小学教育专业，培养幼儿园教师的学前教育专业，培养特殊教育学校、中等职业学校、高等院校教师的诸多师范专业。师范专业按报考的类别来分有普通类、艺术类和体育类。关于选考科目要求，除少数理科专业外，绝大部分高校的绝大多数师范专业对选考科目没有多大限制。
4.考初中老师,专业课考高中还是大学的
非师范专业可以考教师资格证。
师范专业是发的教师资格证。小学和中学的教师资格证是不同的，从报考的时候就分开，如果你报考的是小学教师资格证，取得资格证之后上面就会注明是小学的，报考中学的，取得证书之后也会写明是中学的. 而且教师资格证是向下兼容的，也就是说如果你有中学教师资格证，既可教中学，也可以去教小学，但反过来就不行了，如果你有小学教师资格证，那只能教小学不能教中学. 至于初中和高中的教师资格证是一样的，也就是说如果你有中学教师资格证，那么理论上讲，既可教初中，也可教高中，但是一般现在公立学校要求高中至少要本科以上才可以任教.如果是私立的那就不好说了，具体看各个学校的要求.。
5.中学中的高级教师,在大学里相应的是什么职称
中学中的高级教师职称为副高级，对应大学里的副高级职称是副教授。
副教授（associate professor）是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。中国 1986 年规定，除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外，主要任职条件：
任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。
高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研
机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。
扩展资料：
高级教师具体标准条件：
1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
参考资料来源：百度百科-职称
百度百科-副教授
百度百科-高级教师
6.中学老师和大学老师的区别
(1)大学老师和中学老师的区别是前者控制分数后者被分数控制（2）中学老师在考试之前是最忙的人；可是大学老师竟然告诉我们下周老师就不到学校去了（3）大学老师和中学老师区别是一个喜欢被我打断，让我发表自己看法；一个怕我打断直接忽略我说的（4）小学老师：不许谈恋爱！中学老师：不许谈恋爱！大学老师：你不是有问题吧（5）小学老师就是用你懂的方法把你不懂的知识教到你懂，中学老师就是用你不懂的方法把你不懂的知识教到你懂，大学老师就是用你不懂的方法把你懂的知识教到你不懂（6）优秀的小学老师牵你散步并跟你讲故事；优秀的中学老师告诉你怎么走才快；优秀的高中老师跟你一起奔跑；优秀的大学老师给你指一条路，让你自己跑（7）中学老师把复杂问题简单化，目的是让学生弄懂；大学老师把简单问题复杂化，以显示其水平高深（8）大学老师比中学老师强大的表现之一是：大学老师面对一群在睡觉、玩手机和聊天的学生依然淡定自若地讲，而中学老师做不到（9）中学老师对我们说，（自习课上）这节课我要了！诶什么诶啊~你以为我愿意讲啊，还不是为了你们！于是我们卧倒，被老师发现，劈头盖脸一顿损！大学老师对我们说，（正课上）这节课大家看书吧！这节课我少讲点！于是我们卧倒，老师跟我们一起卧倒！看来，最在乎我们的莫过于中学老师，我们却没在意过（10）大部分中学老师和大学老师的区别就是一个努力显示自己知道很多，一个努力告诉你其实我只知道这么点（11）大学老师和中学老师的区别，就是你根本不知道他说的哪句话是有用的（12）中学老师和大学老师的区别在于，前者经常讲他的奋斗史，而后这讲恋爱史（13）中学老师和大学老师的区别：中学老师说话大多都是保守的，大学老师说话大多是雷人的（14）中学老师会常说：我们比别的班少一节课。
而大学老师会说：我们比别的班多一节课（15）大学老师跟中学老师最本质的区别就是：大学老师总把时间浪费在课外知识上…中学老师是既要教书又要家教人，而大学老师是只教书不教人的，除非是你的辅导员、指导教师等，大学老师是很难与学生有什么联系的；老师到点来上课，下课就走人，作业有助教改，不懂有助教辅导；而你是不需要考虑你怎样与老师相处的，只要你能按时去上课，就已经很不错了，老师一般是不认识也不需要认识学生的读高中的时候，老师经常这样批评学习不自觉的学生：“现在老师每天批改你们的作业，没交的同学老师还一个劲地催。上完课老师也是坐在办公室，你们随时可以去问问题。
大学里哪里会这样，老师根本不会主动来过问你们的学习情况，上完课你们想找老师问问题都不一定找得到。哎呀，你们真是生在福中不知福啊！”当时很多同学根本不以为然，仍然上课不遵守纪律，作业不做或者偷工减料。
我虽然一向学习比较认真，但听了以后也没有觉得怎么样。直到进了大学，才感觉到从小学到高中老师对我们的学习的关心真是无微不至啊！我现在已经是大二的学生了。
这两年，我确实感觉到大学里的老师和中学的有很大的不同。大学里比较关心学生学习情况的老师有是有的，但很少。
比如我大一时的高等数学老师，他上课时每讲一个知识点就让我们做一些练习，使我们巩固对知识点的理解。我们做课堂练习时他也一个个同学看过来，我们在做练习如果遇到问题，他也会耐心讲解。
他课后也安排固定的时间、地点为我们答疑。特别是上积分的时候，他还从大量的参考书上搜集了很多经典习题印成练习卷给我们做。
而到了大二，换了一位数学老师给我们上概率与统计。众所周知，大多数专业都要上三门数学基础课——微积分、概率论与数理统计、线性代数，其中概率与统计是最难的。
而我们偏偏这门课的老师上得不太好。他上课时只管自己讲课，而不管学生是否听得懂，而且有些概念他也表达得不够精确。
当时有些学习比较认真的同学都在抱怨：“听他的课还不如自己看书！”我有时候上课时也感到一头雾水，总是不能在上课时就消化所学知识，课后还要花一定时间自己看一遍，才能消化。有些同学一个学期下来一次都没去上这门课，全都自学的，结果考试也得了B或B以上。
——这的确说明这位老师的授课方式存在问题。然而，给我们上概率论与数理统计的那位老师还算好，至少我们去问他题目他还是耐心给我们讲解的。
我们学校还开设西方经济学这门课，而且把它作为经济类专业的学位课程。学位课程就是其成绩要达到C以上才能拿到学位证书的课程。
上这门课的老师水平是蛮好的，但也是只管自己讲，不管学生是否听得懂的那种。有时候很多同学在下面讲话、打手机、听音乐，他对此视而不见，好像这一切与他没有任何关系似的。
而且西方经济学有些理论很抽象、远离现实世界，如果老师上课又是照本宣科的话，学起来就更加困难。这位老师就是如此。
很多同学都郁闷到了极点。到考试时，他也不讲哪些内容是重点。
甚至有人传言说上一届他教的学生有一半以上要补考。结果我这门课考试有大约25分的题目做不出来。
我一考完就觉得这门课必定不及格，所以开始放假后，我一直提心吊担的，一般来说成绩单是考完试两个星期过后寄到家里的。所以从放假。
7.以后想当老师大学里该选什么专业
现在教师资格考试是全国统考，需要自己考取。自教师资格证改革以后，师范生和非师范生都要参加考试才能拿到教师资格证，这并不意味着考试变得公平或者不公平，而是国家开始更加重视教育行业，改革只为了选拔出更优秀的教育工作者。
所以从师范里出来也是要参加教师资格考试才能拿到教师资格证的。至于区别就是，在师范学院里，会先学习过一些教师资格证考试科目的内容，比如教育学、心理学，会有相对专业的知识系统，受过专业的教学培训，具有相对的优势。而非师范的同学需要从零开始。
再跟大你分析一些很真实的东西：目前部分地区考取教师证有专业限制，所以考教师资格证还是要选和自己专业相近的。
非师范毕业跟师范毕业生相比的话，肯定会受到一定的影响，这些影响通过一些招教的招聘公告可以看得到的。
一般会有公告说明报考条件只招师范生还有专业的要求，但是也不是都是这种情况，有的地区省份，就没有要求，所以需要非师范生在报考先仔细查看所在地区的招聘公告。
一些（还请注意请注意是有一些，小编说的并不是全部哟~）公办学校方面：语数外这类主课很多都要求师范类，对于非师范专业的人来说就没法报考，所以一开始就被剔除了，但是音体美基本没这方面的要求，所以和师范生同台竞争没什么劣势。当然私立学校和培训学校差别就大了，主要就能看考官和学校要求了。
所以敏试小编建议你，好好学习，能上师范就努努力，没上也可以在后面通过自己努力与师范生搏一把的，就看你自己是否要比自己一把了。
