1.教师资格证里,历史学科知识 与 历史与社会学科知识有什么区别
主要区别在于科目必修阶段不同。
一、历史学科知识和历史与社会学科知识区别如下：
1、历史学科知识：
是指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载和产生的作用。在基础教育阶段，它是中学阶段必修科目。
2、历史与社会学科知识：
是指包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域综合性的小学生必修科。
二、历史学科知识的特点：
1、过去性：
是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事.这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹.历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现.历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征.我们所学习的古今中外的历史知识，已经成为历史的陈迹，人们只能间接认识，无法直接体验.即使历史研究也不可能“复原”历史全貌，只有尽最大努力去追求真实，“贴近”历史。
2、具体性：
是历史知识的显著特征，即任何历史知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的.这主要表现为：任何历史现象和历史事件都有其发生和发展的时间、空间和条件；任何历史事件都是有头有尾、有实际情节、有具体经过的；任何历史现象和历史事件都离不开一定的历史人物及其活动。
3、综合性：
即历史是包罗万象的.自然界和人类社会一切事物发生和发展的过程，都是历史学研究的对象.马克思曾说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学.”历史包括自然史和人类史两部分.我们通常所说的历史仅仅指的是人类史.人类历史发展本身的丰富多样性，决定了历史知识具有综合性特征.历史知识所涉及的范围极其广阔，包括经济、政治、军事、科技文化、民族关系、国际关系等等.现代著名文学家王蒙说过“一切学科都是历史学科的分支.”历史知识是一门综合性的知识，是知识的海洋。
4、科学性是历史知识：
是历史知识的重要特征，即我们所学习的经过科学整理的历史知识并不包括以往一切历史现象和历史事实，而仅仅包括在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论指导下，经过选择、分析并作出正确的解释、说明之后的这一部分历史现象和历史事实，它们是客观真实的，是能够揭示历史发展的基本规律的。
扩展资料：
《历史学科知识与教学能力》：
考试目标：
1、历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。
2、历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源；对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3、历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；能够运用现代教育技术进行历史教学。
4、历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
参考资料：中公教育-《历史学科知识与教学能力》（高级中学）
2.历史教师资格证需要考哪些科目
1、在笔试环节的考试科目是一样的，具体如下：
非统考地区：
高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
统考地区：
幼儿园：综合素质+保教知识与能力
小学：综合素质+教育教学知识与能力
中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力
2、报考条件：
报考条件：大三及以上（其中山东、浙江只有毕业班可以参加）
报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员
具有所报教师资格种类的相应学历：
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
参加教育学、心理学理论考试并获得合格成绩；
通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；
通过课堂教学技能测试；
体检合格。
3.教师资格证考试初中《历史》,一般会考什么内容
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力》、《历史学科知识与教学能力》。
初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
扩展资料：
取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
考生上传个人照片时的注意事项：
1、本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；
2、照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K;
3、照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳；
4、此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。
建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画，Photoshop,ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。
参考资料：中国教育考试网—中小学教师资格考试介绍
4.高中历史教师资格证都考什么
高中教师笔试考试科目：综合素质、教育知识与能力、高中历史学科知识与教学能力。面试（面试分为说课和考官提问两部分），教师资格认定。
教师资格证笔试考试科目
幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力
小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力
初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力
中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力
扩展资料：
教师资格证参加考试：
注意：（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）
1.非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。
2.教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
3.教师资格证只是从业证书，只要你能通过2(4)门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
参考资料：百度百科-教师资格证
5.高中历史教资的考试范围主要包括什么
1.历史学科知的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。
2.历史教道学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源；对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.历史教版学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；能够运用现代教育技术进行历史教学。
4.历史教学评价权能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
6.招聘考试考历史教师,是进行专业知识复习还是做试卷好
教育系统事业单位考试整体来说考试形式为公共科目+专业知识
公共科目包括：教育基础知识：教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改或公共基础知识（事业单位考试中的公基）。
专业学科：一般来说一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。
从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：
(1)笔试内容为“综合知识（公共基础知识）+教育理论知识”。
(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
(3)笔试内容为“教育综合知识”（教育基础知识）。
教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站
复习方法的话不要太纠结于太专业的知识，教材和试卷结合起来是最好的
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