1.高考选科以政史地技术为主的专业有哪些
一、主要分布在8个学科门类
从整体上来看，文科生可选择的专业主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等7个学科门类。
文科专业集中的7个学科看起来很多，但具体到一级学科（专业类）、二级学科（专业），差别就相当大了，因为500多种专业大多分布在理、工、农、医等门类下面。所以，文科所能报考的专业比理科要少。
但是无论学什么专业，只要能学到位，找到自己的兴趣点和价值，都能创造不一样的成绩。下面我们具体来看看细分的专业。
二、大约有230种专业哲学包类括哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等4个专业。
1、哲学一般都认为是纯文科专业，但也有个别院校招收理科生。
2、经济学包括经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类四大类，17种专业。经济类中文理兼收的专业比较多，具体如金融学、财政学、国际经济与贸易、经济学等。
3、法学包括法学类、政治学类、社会学类、民族学等六大类，共32个专业。法学近年来报考比较火爆，而其中，法学、社会学、公安学类中有很多专业是文理兼收的。
4、教育学包括教育类、体育两大类共16种专业。其中也有一些文理兼收的专业。
5、文学是文科生招生的大户，包括中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类，共76种专业。大家熟知的汉语言文学、小语种、新闻、广播电视、广告、传播学等专业都属于这一门类。
6、历史学包括一个大类，历史、考古学、文物保护技术等6个专业。
7、管理学门类下设工商管理类、公共管理类、旅游管理类等9个大类，46种专业。同时也是文理兼收的招生大户，院校开设管理类的专业比较多，文理兼收的专业主要有：会计学、工商管理、市场营销、财务管理、公共管理、人力资源管理等等。
扩展资料
一、新高考选科
1、传统高考，文理分科
2、新高考3+3，取消文理分科
3、选科带来的20种组合
二、选科的作用
1、选考：与你的升学关联
2、学考：关乎你能否读理想大学
3、选考科目：关乎你如何选择大学专业
三、选科建议
1、优劣—排名—选科
2、选科—专业—职业
四、选科专业
文史类专业区别于文史类。文史类主要运用于高中课程的划分，文史类专业主要运用于中国高等院校内的划分。
中国所有大学毕业的大学生最后授予的学位分为学士、硕士和博士三级，和12个种类，即哲学、经济学、法学（包括政治学、社会学、民族学等）、数学、教育学（包括体育学）、文学（包括语言学、艺术学、图书馆学）、历史学、理学、工学、医学、管理学、军事学十二类。
最后毕业学位证上是文学，历史学相关学位的都属于文史类专业毕业的学生。
五、专业前景
1、科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦钻研的精神。
2、党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力，要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
3、新闻出版部门：主要从事记者、编辑等职位。具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力；思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广；具备良好的沟通能力和气质形象；工作责任心强，具备较强的敬业精神和团队合作意识。
参考资料来源：百度百科-高考选科
参考资料来源：百度百科-文史类专业
2.高中文综知识点和重点总结（政史地）
关于文综学习的建议，我简单总结为以下几点：1、熟悉课本对于一个文科僧来说，最重要的就是熟悉课本，因为考题大多都来源于课本，或是原型或是衍生，再复杂的题目都可以在课本中找到答案。
正因如此，老师才会反反复复督促你念好手里的经，而不要急于去做题。在熟悉课本的过程中，要有的放矢。
首先了解目录，建立基本的框架结构，帮助知识系统化和条理化。知识不能零散无序，否则在考场默念口诀调动心法的时候容易出现遗漏。
然后在大框架下往里面填充具体的内容，这时候尤其要注意每部分的小标题，提高记忆的精确性。因为在你不了解你的对手之前，你能做的就是尽可能的完备自己的功夫。
记得有一年政治高考题，题目就直接要求以课本中的一个小标题为范围进行解答。如果这个时候，你不知道这个小标题，那就很容易走入邪道，game over。
2、整理笔记整理一份专属于自己的笔记，但是要建立在你对课本熟练掌握的基础上，也就是刚刚讲的第一点。那么现在开始编一本你自己的学习宝典，打破课本和学科的约束，根据自己的需要对它们进行重新整合。
这时往往是寻找一个点，进行发散思维。比如说在历史课本中，工业革命在经济和政治两本书中都有涉及，就可以将他们联系起来进行整理，这样一旦考题涉及到工业革命，就可以保证答题角度的丰富性，而不局限于一点。
同时，因为是自己整理的，是你已经思考过一遍形成的结果，在记忆和调动时也会更容易。3、关注时事文综与语数外最大的一点不同，还在于它强调时效性，强调与当下热点的结合。
这就要求我们在课本之外，还要关注时事，了解动态。并且在一过程中，不断思考，将事件与学科知识相结合，多角度挖掘。
甚至可以揣测一下这些事件的考点，自己出题自己解答。由于自身年龄，就拿一个很有年代感的例子，比如当年的“一带一路”话题十分热门，我们在看到这个话题时，就可以从政治、地理、历史三个角度去思考。
政治又有可能从政治、经济、哲学、文化这四个维度进行提问；而地理则会偏重于“一带一路”经过的地区的特点或者选择的原因等；而历史可能就会回顾往昔，引用史料，再让我们分析说明一些问题。如果每个热点问题，我们都能如此进行拆分，那么在考场上看到这些材料时，我们就能做到胸有成竹。
即使是新的材料，因为你在上面的过程中反复地锻炼了自己调动和运用知识以及全方位思考问题的能力，你也会变得更加淡定从容。4、答题技巧在答题的过程中使用一些小的计谋手段，有时可能会让你收到意想不到的结果。
首先，注意分点标号。一个问答题，往往可以好几百字，如果不分点，观点混杂在一起，很容易表达不清甚至出现遗漏的情况，且不利于老师寻找你的得分点。
而分点标号就是明确告诉老师这里是一个新的得分点，帮助老师更好的完成阅卷。同时，在答题过程中多使用专业术语。
毕竟你熟悉了那么久的课本，不就是为了此时此刻能显摆。使用专业术语，就是向老师强调你对课本掌握的透彻性，显示出你非常的专业。
并且当你分析往年高考题答案时，是不是觉得人家非常的精简，看起来非常的高大上！其实只要你使用术语，直切问题关键，你也可以做到简洁明了，还省笔墨。最后，字迹一定要整齐，文科僧最好还是要练练字。
如果功力有限，真的无能为力。那退而求其次也要讲究整洁。
注意字间距和行间距，没有老师会想看到一堆纠缠在一起的答案，尤其是在高考高强度高密度的改卷压力下。总之，你给老师以方便，老师心情好了也会给你以方便。
当然这个方便也是在你得分点基本都有的情况下，让你离题目高分又进一步。
3.谁有高中的政史地的基础知识总结啊
地理【第一章 宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。
（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
【第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换】1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）。从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。
2、地表形态变化的内外力因素（地质作用）：（1）内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。
地质构造的类型有褶皱（背斜和向斜）和断层（地垒和地堑）。（2）外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。
使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。
流水侵蚀地貌（V型谷）、堆积地貌（冲积扇、冲积平原和三角洲）；风蚀地貌（风蚀洼地、蘑菇）、风积地貌（沙丘）。3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。生长边界——板块张裂处，常形成裂谷、海洋。
消亡边界——板块碰撞处，常形成山脉、海沟。4、大气受热过程：太阳辐射（短波）、大气削弱、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）（1）大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。
对可见光吸收的很少。②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。
云层的反射作用最显著。③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。
（2）大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射（射向地面的大气辐射），把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。5、全球近地面有7 个气压带（高低压相间分布），6 个风带。
（1）低纬度环流： ①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）③信风带：由副高。
