1.小学语文教师学科专业知识考试的试题类型有哪些
小学语文一般会考中学的语文知识，比如说作品的作者、补充诗词 看看这份试题： 小学语文教师考试试卷 第一部分基础知识（60%） 一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影声情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 谋 善 辩 金 玉 良 言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ） A、你跑不过他|也得跑。 B、你跑不过|他也得跑。
C、你跑|不过他也得跑。 4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ） A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。 C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。 5、下列没有错别字的一句是（） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且 地读。 A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心 7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。 C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。
D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。 9、两句话所表达的意思不相同的一组是（） A、（1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。 B、（1）除非你去请，他才会来的。
（2）除非你去请，他是不会来的。 C、（1）这样的事，我何尝愿意做？ （2）这样的事，我何尝不愿意做？ D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。 10、下列各句在表达上没有语病的一句是（） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 二、按原文填空、默写。
1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。 春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。
（《春风吹》）（2分） 2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿，露出。
有的还是 ，看起来饱胀得马上要。（4分） 3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。
（4分） 三、阅读（30分） 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。 那是我上高中一年级的时候。
班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。 一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。
她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了。
2.求小学语文学科专业知识试题,急
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影声情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 谋 善 辩 金 玉 良 言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ） A、你跑不过他|也得跑。
B、你跑不过|他也得跑。 C、你跑|不过他也得跑。
4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ） A、我知道你会开车。 B、我知道你会开车。
C、我知道你会开车。 D、我知道你会开车。
5、下列没有错别字的一句是（） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。 B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。 D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且 地读。
A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心 7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。 ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。 ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。 B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。
C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。 D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。
9、两句话所表达的意思不相同的一组是（） A、（1）非经批准不能动用流动资金。 （2）非得经过批准才能动用流动资金。
B、（1）除非你去请，他才会来的。 （2）除非你去请，他是不会来的。
C、（1）这样的事，我何尝愿意做？ （2）这样的事，我何尝不愿意做？ D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。 （2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
10、下列各句在表达上没有语病的一句是（） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。
C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。 D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
二、按原文填空、默写。 1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。
春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。（《春风吹》）（2分） 2、荷叶的，像一个个。
白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开 花瓣儿。
有的花瓣儿，露出。有的还是 ，看起来饱胀得马上要。
（4分） 3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。（4分）。
3.小学语文教师招聘专业知识考试的一些相关试题
3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性的观点和______的观点。
6.”听说读写宜并重”，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓______，而且要抓______。10.继续教育具有______、连续性、针对性、______、层次性和训用一致性的特点1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（ ） A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》2.在教学”燕”字时，要让学生注意到上面是”廿”，而不是”艹”，这是（ ） A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是（ ） A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读4.教师教学工作评估的三个主要方面是（ ） A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。
在1978年，一位著名学者对语文教学的”费时甚多，收效甚微”现象提出批评，他是（ ） A.张志公 B.吕淑湘 C.叶圣陶 王力6.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力7.听力构成的要素包括（ ）A.注意力、理解力、记忆力 B.注意力、理解力、辨析力、记忆力 C.记忆力、理解力、复述力、注意力 D.记忆力、复述力、注意力、辨析力8.小学阶段说话训练总的要求是（ ） A.用普通话表达自己的意思，先想后说 B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌 C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富 D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思问题补充： 五、简答题（每小题5分，共20分）1.简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。2.低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么？3.怎样联系生活实际，培养听说能力？4.如何理解评估的”全面性”？六、材料分析题（8分）。
4.小学毕业考试作文题目
北京市 1.我佩服的一个人 2.我的好朋友 3.我佩服他（她） 4.榜样 5.老师关心我们 6.我忘不了 提示：先把题目补充完整，再按文题写一篇记叙文。
7.①这件事我做对了 ②这件事我做错了 提示：在生活中，你有做对了、也有做错了的事情。请你从中选择印象最深的一件事写下来。
要把重点部分写具体，要写出自己的真实感受。 8.请阅读下面一段短文，然后以《我进步了》为题，续写一篇作文。
发语文试卷了，我拿到卷子一看，90分！我看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的喜悦。 回到家里，我把卷子在妈妈面前一扬，得意地说：“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我看着妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。我有些不明白：妈妈怎么会有点不高兴呢？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子上扣分的地方说。
我瞥了一眼，满不在乎地说：“不就是把‘食指’写成‘十指’了嘛。”“听你说得多轻松！照你这样写，手术时病人切食指就是切去十个手指头啊！”我不由吃了一惊。
妈妈接着严厉地说：“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果呢？”听了妈妈的话，我再也没心思去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思…… 上海市 1.①我爱我的家乡（或家庭） ②快乐的XX 2.①喜事 ②教训 3.①放学以后 ②记一堂晨会课（或：记一堂午会课） 4.我真XX 5.XX表扬了我 6.XX，我想你 7.我们这儿也有？菖？菖？菖 8.他（她）真 9.我最喜欢 10.材料：一个星期天，曹刚同学早上买了一张下午的电影票。午后，骤然乌云满天，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。
他焦急地朝窗外望去，却看见年迈的邻居李老太，正吃力地抢收摊晒着的许多煤饼…… 提示：根据上面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果；在帮助李老太抢收煤饼时，会遇到哪些困难？是怎样克服这些困难的？为了把煤饼尽快地搬进屋，想了哪些好办法？也可以用第一人称“我”来写。 天津市 1.我最喜欢玩 2.迟到 3.谢谢您对我的帮助 4.我希望 【例文1】我帮妈妈剥豌豆 今天，有人来我家做客。
妈妈在厨房里忙得不可开交，我作为女儿当然要帮帮她。 “妈，我来帮您。”
说着，我走进厨房。“好哇，你择菜吧。”
妈妈随手递给我一个盆，并问道：“会吗？”我一看，里面是“豆角儿”，“好办！没问题！”我拍着胸脯向妈妈保证，接过盆剥了起来。我边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊？还圆鼓鼓的，挺胖。
嗐，管它呢，剥就是了。对，先抽两边的筋。
不一会儿，我就利落地干完了。“妈，给您。”
我把盆递了过去。妈妈一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆当成豆角儿了！”我听了这话真是丈二和尚摸不着头脑：“这，这不就是豆角儿吗？”“这叫豌豆，个儿小，粒儿圆。
剥的时候要把豆荚和豆粒儿分开，豆荚能吃，别扔。”噢，原来如此。
我掰开豆荚，呦！里面绿的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。我把豆荚放到盘子里，豆粒儿放到碗里。
心想：这下总该行了吧！当我把盘子和碗递到妈妈跟前时，没想到，妈妈摇摇头，又似笑非笑地说：“怪我，又没说清楚。”“又怎么啦？”“这豆荚里有层薄膜不能吃，要剥掉。”
我仔细看，果然有一层比蝉翼还薄的膜。我不禁犯难了，这么薄怎么剥呀？妈妈好像看出了我的心思。
拿起一个剥起来，动作很慢，我连忙专注地看起来。妈妈用食指和大拇指捏住豆荚的一头，轻轻一折，然后，大拇指压住膜，食指贴在薄膜上，慢慢向下撕，最后用恰到好处的力量一扯，那层薄膜就乖乖地“跑”下来了。
我学着妈妈的样子，掐断豆荚，向下一拽，糟糕，由于用力过猛，那层膜竟从中间断了。我又拿了一个，这回用力很轻，居然几次都没有拽下来。
妈妈停下手中的活儿，耐心地说：“用力要均匀，别着急。”我又试了几次，终于成功了。
我笑了，妈妈笑了，那豆荚好像也咧开嘴，冲着我笑呢！ 我一边剥着豌豆荚一边想：许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。（天津 宋雅琳） 【阅卷点评】 记真事，表真情，就是作文时用事实说话，把自己所见所闻、亲身经历的事情清清楚楚地写出来，表达出自己的真情实感。
同学们，你们注意到了吗，《我帮妈妈剥豌豆》这篇文章贵在一个“真”字。小作者是个很乖的小姑娘，她主动帮妈妈干家务活儿，却错把豌豆当成了豆角儿，闹出了个小笑话，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆。
读着这篇作文，既让人忍俊不禁，又有身临其境之感。为什么会有这种感觉呢？因为类似这种事情或许就在我们身边发生过，这件事是小作者亲身经历的真实的事情，所以她在作文时，能把事情的来龙去脉，写得具体而生动。
正因为小作者选取的材料是她亲身经历过的事，所以文章中对人物语言、心理、动作的描写细腻而具体。先看对豌豆的描写：“我掰开豆荚，呦！里面绿色的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。”
准确而形象的描述，连不认识豌豆的小读者也认识豌豆了！如果小作者没干过这些家务活儿，只凭想像，是不会有这么生动的词句出现在笔尖上的。 文中对心理活动的描写也。
5.紧急求助,请问连云港东海县小学语文教师编制考试笔试只考中考水
我是去年考的，没有案例分析，听说前年也没有。
有作文20分。（满分100分）看试卷的确像是中考试卷，范围也是中考知识范围。
你要是打电话问教育局，他们也不会保证今年考什么。招聘信息上会说相关专业知识。
相关专业知识范围很广的说。传统是复习中考知识。
字音，字形，古诗名句，文学常识，貌似还有改病句，貌似是选择没有病句的一项。说他是中考卷也不完全是。
文学常识超出了对中学生的要求，但也是在中学生必读书目里出题。试卷总体上还是比中考深一些的。
比如去年考的一句古诗。记不大清楚了。
大致是给你一句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人。”问唐代另一位诗人也写过一首送别诗，但情怀却与之恰恰相反。
是那一句？横线填空。它很明显是考大人的，不是考小孩子的。
还体现在大小阅读上，阅读是记叙文，所涉方向关乎一个成年人对待家庭对待事业的态度。东海的招聘卷子还是挺有水准的。
不过好好复习还是会有好结果的，因为好多考编的其实是来打酱油的。他们美其名为裸考。