1.教师资格证考试高中《信息技术》考什么
教师资格证考试高中《信息技术》考试内容如下： 1.信息技术学科专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。（2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）所规定的模块结构、内容标准和要求。
（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。3.信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。（3）了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。
（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。
2.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些
教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特 征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实 施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水 平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选 择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将 学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术 学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1.信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。2.信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
（2）熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
（3）了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。
3.求高中信息会考的知识
高中信息技术会考试题有选择题、程序设计题和操作题三种题型。
考试模式采用基于Windows平台的上机考试形式；考试试题整卷由必修和选修两部分组成，分值之比为58﹕42。 修习《算法与程序设计》的考生，其试题由卷Ⅰ《信息技术基础》（必修）和卷Ⅱ《算法与程序设计》（选修）两部分组成；修习《多媒体技术应用》的考生，其试题由卷Ⅰ《信息技术基础》（必修）和卷Ⅲ《多媒体技术应用》（选修）两部分组成。
卷I《信息技术基础》（必修）部分，共58分；由选择题和操作题组成，分值之比为18﹕40。 卷Ⅱ《算法与程序设计》（选修）部分，共42分；由选择题和程序设计题组成，分值之比为24﹕18。
卷Ⅲ《多媒体技术应用》（选修）部分，共42分；由选择题和操作题组成，分值之比为12﹕30。 本章主要针对选择题、程序设计题和操作题等三种题型的功能、特点及解题策略作一介绍，以帮助师生了解信息技术会考的题型，提高考生的应答能力。
第一节 选择题 选择题是一种各学科均使用的常见题型，它的结构由指令性语言、题干和选择支三个部分组成。 指令性语言：通常在大题号后面，本大题所有小题的前面，用括号括起来的部分；一般有三个方面的内容：一是本大题包含的小题数目、每小题的分值和本大题的总分；二是指明每个小题中正确答案的数量；三是每小题的计分方法。
题干：是指每一小题中叙述考查内容的不完整（加上某个选择支就能完整）的句子。 选择支：是题干后面的备选答案。
在信息技术会考试题中均采用“四选一”型的单项选择题，即一道选择题的四个选择支中，有且只有一个正确选项。 选择题形式多样，结构灵活，可考查知识的覆盖面广，能比较全面地考察考生的基本知识和基本操作技能，而且选择题答案具有确定性，阅卷方便，考试信度和效度高等特点，但选择题只在限定的备选项中选出正确选项，其考核功能有一定的局限性，对考生的创新能力的培养有不同程度的影响。
2000字写不完 后面参考 /zhangwangzw05@126/blog/static//。
4.高一计算机基础知识测试 答案
高一计算机基础知识测试 不定项选择题： 1 在表示存贮器的容量时，1M的准确含义是__B____。
A. 1米 B. 1024K C. 1024字节 D. 1024万 2 计算机存贮器中的一个字节可以存放____C__。 A. 一个汉字 B. 二个汉字 C. 一个西文字符 D. 二个西文字符 3 显示器是一种____D____。
A.存贮器 B.输入设备 C.微处理器 D.输出设备 4 ___D__是指专门为某一应用目的而编制的软件。 A.系统软件 B.数据库管理系统 C.操作系统 D.应用软件 5 计算机病毒是一种___D___。
A.机器部件 B.计算机文件 C.微生物”病源体” D.人为编写的程序 6 关于CPU，下面说法不正确的是___B___。 A.CPU 是中央处理器单元的简称 B.CPU 可以代替存贮器 C.微机的 CPU 也叫做微处理器 D.CPU 是微机的核心部件 7 目前微机使用的 3.5英寸高密度软盘的容量为_D___。
A. 360KB B. 1.2MB C. 120MB D. 1.44MB 8 把计算机中的数据录到软盘上，称为___A___。 A. 写盘 B. 读盘 C. 打印 D. 输入 9 从___D___开始出现了微型计算机。
A.第一代 B.第二代 C. 第三代 D.第四代 10 当前使用的微型计算机，最后是经历了__D____阶段发展起来的。 A.集成电路 B.晶体管 C.电子管 D.大规模集成电路 11 在计算机主存中，能用于存取信息的部件是 ___B____存贮器。
A. 软盘 B. 硬盘 C. RAM D. ROM 12 第一台电子计算机”ENIAC”是__A____年研制出来的。 A. 1946 B. 1948 C. 1956 D. 1958 13 RAM 中存贮的信息在断电时___A___丢失。
A. 部分 B. 完全 B. 不一定 D. 不会 14 一台完整的计算机是由___A___、存贮器、输入设备、输出设备等部件构成。 A. 中央处理单元 B. 软盘 C. 键盘 D. 硬盘 15 软盘连同软盘驱动器是一种___B____。
A. 数据库管理系统 B.外存储器 C. 内存储器 D. 数据库 16 ____B___是计算机感染病毒的可能途径。 A. 从键盘输入统计数据 B. 运行外来程序 C. 软盘表面不清洁 D. 机房电源不稳定 17 信息在计算机内部被表示成__A____。
A. 二进制数字 B.十进制数字 C.比特（bit） D.字节（Byte） 18 辅助存储器是一种___D___设备。 A. 输入设备 B. 输出设备 C. 磁盘 D. 既是输入设备又是输出设备 19 下列信息在计算机内采用ASCII码存储的是______。
A.大、小写英文字符 B. 汉字 C.阿拉伯数字 D. ; 20 一个字节由___C___个二进制位组成。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 21 内存储器ROM中信息是____A____。
A.厂家预先写入 B.操作时随机写入 C. 计算机ROM中信息都相同 D.关机后ROM中信息消失 能够对计算机的硬件设备进行管理，并使应用软件能够方便、高效地使用这些设备的是___C___。 A. 应用软件 B. 编辑软件 C.操作系统 D.数据库 在计算机中表示存储器容量的基本单位是__C____。
A. 数字 B. 符号 C. 字节 D. 整数 二进制数（1111）2 表示成十进制数为___A____。 A. 15 B. 13 C. 14 D. 16 25 486 电脑是指___C____。
A.电脑只卖486元 B.硬盘容量为486M C.CPU型号为80486 D.CPU价格为486元 26 基本键是指__B____。 A. A、S、D、F、J、K、L、； B. A、S、D、F、G、H、J、K、L、； C. A、S、D、F、G、J、K、L D. A、S、D、F、H、J、K、L 27 对计算机进行热启动时，要按___B___键。
A.Ctrl+Shift+Del B.Ctrl+Alt+Del C.Alt+Shift+Enter D.Alt+Shift+Del 28 下列属于信息的是__C___ A.报纸 B.电视机 C.报纸上的消息 D.文字 29 下列计算机不属于通用机的是___B____。 A. 企业管理用机 B.自动取款机 C.学校办公用机 D.家用多媒体电脑 30 目前计算机上最常用的外存储器是___C____。
A. 打印机 B. 数据库 C. 磁盘 D.数据库管理系统 31 建立计算机网络的目的是___B____。 A.传递数据信息 B.共享计算机资源 C.窃取计算机资源 D.传播计算机病毒 32 计算机硬件一般包括中央处理器、_B___、外存贮器、输入设备和输出设备。
A. 硬盘 B. 内存贮器 C. 显示器 D. 打印机 广义地讲，软件泛指计算机运行所需的各种__A_数据以及与之相关的文档 料。 A.程序 B.文字处理系统 C. 操作系统 D. 数据库 34 计算机硬件中的中央处理器是由运算器和___D___组成的。
A. 硬盘 B. 显示器 C. 控制器 D. 内存储器 35 微型计算机的常用外部设备主要有硬盘、键盘、__A____和打印机等。 A. 显示器 B. ROM C. 控制器 D. RAM 36 RAM 和 ROM 分别是__D___和______的英文缩写。
A. 外存储器和内存储器 B. 只读存储器和随机存储器 C. 内存储器和外存储器 D. 随机存储器和只读存储器 37 计算机的特点是_____A_____。 A. 运算速度快 B.具有记忆能力 C.高度自动化 D.计算机精度高 微机在工作中尚未进行存盘操作，突然电源中断，则计算机中_D__全部丢失， 再次通电后也不能恢复。
A. 硬盘中的信息 B. 软盘中的信息 C. 硬盘、软盘中的所有信息 D. 内存RAM中的信息39 一台完整的计算机由__B_____组成。 A.硬件和软件 B.主机和外设 C.输入、输出设备 D.应用软件和系统软件 40 主机由____B____部件组成。
A.存储器 B.运算器 C.控制器 D.主存 41 计算机的启动方式有_____B______。 A.热启动和复位启动 B.热启动和冷启动 C.加电启动和冷启动 D.只能是加电启动 42 计算机病毒对于操作计算机的人__C____。
A. 。
5.国家教师资格证考试,高中信息技术教师
国家教师资格证考试，高中信息技术教师，要根据高中教师资格考试大纲的内容去复习。
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲（2科）：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲（2科）：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲（15科）：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等13科；
高级中学教师资格考试大纲（15科）：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、
《语文学科知识与教学能力》等13科；
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
6.教师资格证考试高中《信息技术》考什么
（一）学科知识1.信息技术学科专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。（2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）所规定的模块结构、内容标准和要求。
（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。（3）了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。
（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。（二）教学设计1.学生学习需求分析（1）了解学生认知特征，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点。
（2）具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。2.信息技术教材分析（1）根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）及教材编写思路和特点，了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系，能结合学习需要对教学内容进行合理的选择和组织。
（2）通过教材内容分析和学生已有的知识基础与技能，确立教学重点与难点，并设计相应的教学解决方案。3.确定信息技术教学目标（1）领会“知识与技能”、“方法与过程”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。
（2）根据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。4.选择教学策略和方法（1）根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。
（2）根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。（3）了解信息技术资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。
5.信息技术教学设计的综合应用（1）理解信息技术学科教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。（2）通过研究典型的信息技术教学设计的案例，掌握教学设计的方法，评析教学案例。
（3）能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。（三）教学实施1.课堂学习指导（1）了解信息技术学科教学情境的创设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。
（2）了解学生信息技术学习的基本特点，能够根据信息技术学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。2.课堂组织调控（1）掌握信息技术教学组织的形式和策略，具有初步解决信息技术教学过程中偶发事件的能力。
（2）了解对信息技术教学目标、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。3.信息技术教学实施的综合应用（1）能依据信息技术学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行信息技术课堂教学。
（2）掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。（3）能恰当整合多种教学资源，提高信息技术教学的质量和效率。
（四）教学评价1.信息技术学习评价（1）了解信息技术教学评价的知识和方法，具有科学的评价观，能够对学生的学习活动进行有效评价，促进学生的全面发展。（2）能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身信息技术学习的状况，调整学习策略和方法。
2.信息技术教学评价（1）能够依据《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）倡导的评价理念，发挥教学评价的诊断、反馈、激励等功能。（2）了解教学反思的基本方法和策略，能够针对教学中存在的问题进行反思和评价，提出改进的思路。
扩展资料：高中信息技术的教师资格证面试考试：1.候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
2.抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生 从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题）经考生确认后，系统打印试题清单3.备课。
考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟。回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题 考生回答，时间5分钟。
4.试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
5.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
参考资料：搜狗百科-国家教师资格考试搜狗百科-全日制普通高级中学教科书：高中信息技术。
