1.动植物检疫专业
呵呵，我是学生物的，希望我的答案对你有所帮助。
动植物检疫和生物技术都是生物学下的分支学科，两者最终研究的方向有差异，对科研的贡献也不同，所以不好说谁优谁劣。但就目前的科学发展趋势来看，生物技术更有前途一些。
人类社会发展到现在的高度，人类更加关注人类本身和自己的生存环境，所以养生保健，粮食，资源，环境等问题是人类最为关注的。而生物技术就是通过一种更加自然、科学、高效的手段来解决这些问题，并已开始展现它的巨大潜力。
生物技术包括基因工程、酶工程、细胞工程、微生物工程等。它的应用领域非常广泛，包括农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金、化工原料等。
作为一个应用性很强的学科，它必将对人类社会的政治、经济、军事和生活等方面产生巨大的影响，为世界面临的资源、环境和人类健康等问题的解决提供美好的前景。 无论是搞科研还是在企业发展，都是不错的选择。
动植物检疫研究的偏重于动植物，研究领域不如生物技术广，应用范围也不如生物技术广。所以如果只就发展前途来看，生物技术肯定更好！这是人类对生命探索的必然要求和历史趋势。
无论学什么，学好才是硬道理。学精一门科学，无论什么都很有前途。
祝你成功。
2.动植物检疫,是一个怎么样的专业
培养目标：本专业培养具备动植物检验检疫方面的基本理论知识和技能，能在国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、农畜产品生产销售等企业从事动植物病虫害检验检疫及防治、农畜产品卫生安全检测、动植物保护等方面的技术、管理与推广的高级技术人才。
专业课程：主要学习有机化学、分析化学、生物化学、病毒学、微生物学、植物病理学、昆虫学、兽医病理学、动物卫生检验学、植物检疫、食品卫生检验技术、动植物检验检疫法规等方面的基本理论和基本知识，受到动植物检疫技术、化学分析实验、仪器分析实验、组织切片技术、计算机应用等方面的基本训练，具有动植物生理病理、化验、检测等方面的基本能力。
专业知识和能力：
①掌握数学、物理、化学 、生命科学的基本理论基础知识；
②掌握有害生物的鉴定、识别、监测和控制等方面的方法和技能；
③掌握动植物生理病理、化验、检测、病虫害防治的基本能力；
④掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
⑤熟悉国家关于动植物防疫检疫、动植物进出口检疫、农畜产品卫生安全流通等方面的方针、政策和法规；
⑥了解动植物检验检疫理论与技术最新发展动态，了解相近专业的一般原理和知识；
⑦掌握一门外国语，熟练运用计算机；
⑧有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有创新意识、独立获取新知识和信息处理能力。
3.动植物检疫专业什么样啊
本科 理工类 学制四年 授予理学学士学位
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的具备动植物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在各级各类检验检疫部门、农产品生产企业、贸易公司、环境保护机构及教学和科研部门从事检务、管理、教学研究等工作的德、智、体全面发展的高级应用型人才。
培养规格：掌握动植物检疫学等专业基本理论和技术，掌握WTO贸易规则和检验检疫法规，熟悉有害生物入侵风险分析与监测及检疫程序，具有动植物及动植物产品的卫生检疫能力，具有依据有关动植物检验法规处理患病动植物及其产品的能力。毕业生的服务方向及合适的工作岗位：适合在检验检疫部门、科研、教学等企事业单位工作。
主要课程：动物病理学、植物病理学、微生物学、昆虫学、动物传染病学、寄生虫学、检验检疫法规、动物检疫学、植物检疫学、有害生物风险分析、有毒有害物质检测技术、检疫除害处理、转基因检测等。
4.求大学专业
动植物检疫专业本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：070406 专业名称：动植物检疫 二、专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济及我国加入WTO、改革开放的需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向动植物和动植物产品生产经营卫生监督，市场和海关卫生检疫，牢固掌握动物、植物检疫专业所需的基础理论知识和专业技能，能从事动物及动物性食品卫生检疫、植物及植物产品检疫、动物防疫及疾病防制、食品加工的卫生管理与检验、植物病虫害监测与控制等工作的高层次技术型、应用型人才。
三、专业培养要求1、主要学习动物病理学、植物病理学、兽医微生物及免疫学、动物传染病学、病理检验技术、动物寄生虫检验技术、植物检疫学、食品理化检验技术、检疫检验行政法学、动物性食品卫生学等课程。受到动植物检疫技术、监控管理和科学研究等方面的训练，具有在动植物、动植物产品和食品生产等方面进行质量检测、评价、监控管理的能力。
2、毕业生应获得以下几方面的理论知识：（1）、具有动物、植物、食品科学的有关基本知识；（2）、具有动、植物及动植物产品检疫的理论知识；（3）、具有动、植物疾病的基础理论知识及动、植物疾病诊断与防治理论知识；3、毕业生应获得以下几方面的能力：（1）、具有创新意识和良好的综合素质；（2）、掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力；（3）、具有养殖和种植业经营管理以及动物、植物产品加工能力；（4）、具有动植物分类、对动植物进行剖析及鉴别正常动植物标准的能力；（5）、具有分离、培养、鉴别患病动植物病原及诊断、防治动植物疾病的能力；（6）、熟练掌握动植物检验有关的政策和法规，了解本专业领域的发展动态；（7）、具有动植物及动植物产品的卫生检疫能力；具依据有关动植物检验法规处 理患病动物、植物及产品的能力。四、专业就业方向（领域） 毕业生能胜任各级政府部门、高校、研究院所、进出境和国内各级动植物检疫机构、兽医卫生监督检验机构、植物检疫机构、食品卫生监督检验机构、企业集团的行政管理、教学科研、新产品研制、商品监督检验、食品生产的卫生管理监督及产品质量检测、科技推广等工作。
五、主干学科 兽医学 六、主要课程 主要学习动物病理学、植物病理学、动物性食品卫生学、食品微生物检验技术、食品理化检验技术、动物寄生虫检验技术、动物传染病学、动物病理检验技术、临床兽医学、药理学、毒理学、植物检疫、昆虫学通论、动植物检疫检验法规、食品加工学、兽医微生物及免疫学等课程。七、主要实践性教学环节 包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业实习、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般为30周。
1、植物学教学实习：1周，学习和采集植物标本，识别、分类、制作各种植物标本。2、组织胚胎学教学实习：1周，掌握动物组织切片的制作程序和制作技术，血液涂片。
3、昆虫学通论、植物病理学实习：2周（各1周）了解当地主要病虫害的发生规律，在生长季节到大田、果园、菜地、林地等场所观察病虫害发生规律及调查研究方法，采集标本并熟练识别各类主要虫害。4、动物病理检验技术教学实习：1周，要求学生掌握一般的病理解剖诊断技术程序。
5、临床兽医学：1周，要求学生掌握动物各种普通常见病的诊断、检验及预防治疗和相关畜产品的卫生管理和处理技术。6、动物寄生虫检验技术教学实习：0.5周，要求学生掌握各种寄生虫的鉴别方法以及家畜寄生虫的基本诊断技术及食品检验技术。
7、食品理化检验技术实习（1周）、食品微生物检验技术实习（1周）：熟悉和掌握食品卫生检验实验室操作的基本要求和基本技能。8、动物传染病学教学实习：1周（与生产实习同时进行），要求学生掌握各种动物传染病的检疫、诊断及防制技术。
9、植物检疫学：1周，要求学生掌握植物及种子病虫害检疫的基本方法。10、动物性食品卫生学卫生检验：0.5周，要求学生到集贸市场、肉联厂、屠宰厂等进行教学参观、样品检验等实践，增加实际工作经验的培训和练习。
11、教学生产实习：5周（含动物传染病学教学实习），要求学生到各级动植物检疫监督部门、动植物和动植物产品生产加工企业、卫生防疫机构、动植物检疫站参加动植物生产过程中的卫生管理监督、动植物疫病的检疫检验监控、检疫检验技术实践，增加感性认识。实习结束后，写出有一定价值的实习报告。
12、毕业实习：12周，结合生产实践，要求学生到海关、口岸、商检、动植物检疫行政监督检疫机构、食品生产检验单位、农牧行政管理、教育科研单位、卫生防疫机构、质量技术监督局、兽医站、畜牧场等单位进行毕业实习，运用所学理论知识和技术，到实践中熟悉和掌握动植物检疫、畜禽疾病、人兽共患病防治和检疫及畜禽饲养管理基本知识和技能，或跟着教师进行科学研究。13、配合专业教学内容的改革，在其他教学环节中，加大素质教育和实践教学的力度。
（1）1-7学期举办加强文化素质教育和专业素质教育的各类学术讲座，并将其制度化。（2）开展与本专业相关的各类社团活动，深入社会，加强实践。
配合课堂教学，进。
5.动植物检疫
学习森林保护，应该是在学习了植物病虫害防治基础的基础知识之后，也就是说要掌握昆虫形态、分类、繁殖发育和生态的一般知识，掌握植物病害的病原及病害发生发展的基本知识和基本理论。
同时，在学习中，既要重视与前期专业基础课的纵向联系，也要加强与其他专业课的横向联系。 这门课程的内容分成病害、虫害（分别介绍种子苗木、叶部、枝干部、根部等）、木材防腐与防虫、鼠兔害、防火等几个部分。
这门课程在基本知识上，要求了解主要森林病害的分布和危害，掌握它们的识别特点、发生特点和防治方法。要求了解森林主要害虫的形态特征，掌握它们的生活史及习性，掌握防治方法。
特别是本地区常见重要病虫害和检疫性病虫害的发生发展规律和防治措施。 在技能上，学会识别本地区常见森林病、虫、鼠害的种类。
学会常见森林病、虫、鼠害的发生程度和危害程度的调查方法。熟悉常用农药波尔多液、石硫合剂和白涂剂的配制与使用方法，会制作用于防治森林鼠兔害的药物毒饵。
会使用常见的施药机械。 同时，学习本门课程，在培养学生基本的工作责任心、做人的素质以及情感方面，要培养学生热爱林业、热爱自然的高尚情怀，树立良好的职业道德。
培养学生具有科学的世界观、分析和解决问题的能力和理论联系实际的学风。使学生具有保护生态环境实现可持续发展的意识和安全生产的意识。
在学习这门课程时，还应该注意： 1.学习本课程时，要以辩证唯物主义观点和生态学观点为指导，正确认识森林病虫害在整个森林生态系统中的地位、作用及给林业生产带来的危害，正确认识各种防治方法的优缺点，深入理解“预防为主，综合治理”的森林病虫害防治方针，这对于合理制定防治方案有着重要的意义。 2.本课程是直观性和实践性很强的一门专业课，学习时必须将理论与实践、课堂讲授与实验实习紧密结合在一起，边讲边看标本，抓住主要形态特征，反复比较异同，强化记忆。
要结合本地区实际，掌握常见的病虫害种类的识别和防治方法，做到学以致用。 3.辅导教师要尽可能联系本地区和生活中的实际，根据各地区常见的主要病虫害种类进行补充教学，也欢迎学生结合生产提出学习要求。