1.综合基础知识怎么复习
你好，楼主：每晚复习确定一个主题千里之行，始于足下”。
说起来高三一年的复习，实际上从现在算起只有9个多月、不到300天的时间。为此，考生也应该重视日常每天每周的复习安排。
在高三一年的复习中，应注意合理安排每一天的复习时间。其实，在紧张的复习过程中，每天可供考生自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个小时左右。
能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。 -确定精准目标 李林敬老师的建议是不要在一个晚上把所有学科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。
李老师建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。比如在高三每天晚上复习时，周日定为生物日，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，周六则好好休息、放松。
每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 -建立知识网络 经过高一、高二两年分章分节逐步的学习，学生已经积累了很多的知识，但这些知识是零碎的，不成体系的。
高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点之间的联系，形成知识体系和网络。 知识网络中的内容不是一盘散沙也不是所有知识的拼盘，而是一个相互间有清晰逻辑关系的整体，其中的每个知识点都有特定的位置，都可以通过不同的连线与其他各知识点联系起来。
在一轮复习建立知识网络时学生应首先立足于各章节，每一章节的知识有其自身的结构，同一章节的知识联系相对而言更紧密一些，具有一定程度的独立性。在高三第一轮复习中，应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基础上，掌握各章节的基本方法和基本技能，理解知识方法之间的内在联系，建立起本章节的知识网络。
在一轮复习的基础上，到明年三四月份二轮复习时，学生在形成章节知识网络的基础上，进一步形成跨越章节的内容之间的联系，建立某些板块知识的网络结构。 以网络形式建立前后知识联系，有助于学生扎实地掌握知识点，有助于学生在解决问题时能快速、准确地提取相关知识，加快解题速度，更有助于培养学生综合运用知识去分析、解决实际问题的能力。
回顾2008年高考，我们欣喜地看到，无论是全国试卷，还是地方试卷，无论是旧课程试卷，还是新课程试卷，作为高考试题改革，随着国家各方面的改革不断深化。课程改革和高考改革同步推进，稳定中调整提高，实现了高考的选拔功能，同时也更有利于推进基础教育课程改革。
地理试题稳中有变 稳，体现在今年的地理试题总体上延续了近几年的基本风格： 一是重视对地理学科主干知识的考查。 试题的考查内容主要集中在地球运动（时区计算、晨昏线、经纬网）、区域自然环境特征（地形、气候、水文、灾害）、人类生产活动及与自然环境的关系（农业产业结构调整、经济重心的变化、人口结构的变化）等方面。
这些知识是中学地理学科的基础、主干知识，考点均围绕地理学科的主脉和核心展开。 二是试题设计以能力考查为目的。
试卷提供了多样新颖的地理图、表和文字材料等信息载体，重点考查学生阅读地理图表和数据的技能，强调对地理信息的收集、整理、分析和运用能力。试题的设问以“原因分析及问题解决”为主，考查学生对地理环境特征、区域地理问题及解决途径的认识、理解，强调学生对知识的理解和运用能力。
综合题的答案设置要求学生全面、准确、严谨、简洁地进行表述，对地理学科概念的理解和对学科术语的精确掌握有了更高的要求。 三是试题的情景设置和关注焦点凸现了人地关系的基本地学脉络。
试题的情景设计和背景材料很多是与人类生产、生活相关的现实问题，比如农业产业结构调整、人口问题、环境问题、经济问题等。既表明了人地关系是地理学科的研究范畴和主要脉络，又体现了学科知识、理论与现实生产、生活的紧密结合。
变，主要体现为今年试题与去年相比，出现了一些新的变化和动向： 一是地理试题的整体结构发生了变化。 地理综合题2008年只有36题一道题，而2007年是36、37两道题。
试题的绝对数量略有减少，试卷的知识覆盖面也相应减小。 二是试题的知识内容结构发生了较大变化。
从分值来看，试题中地球运动内容占16分，气候、地形、水文等自然地理特征占56分，农业相关内容占8分，城市人口占8分，产业结构调整和变化占12分。自然地理和人文地理的比重基本为7誜3，今年自然地理分值比重明显高于人文地理。
三是地理试题选择题的难度略大于去年，地球运动部分的试题最为明显。 试题难度增大的原因是注重对考生“抽象概括、推理判断、分析综合”等地理逻辑思维的考查。
四是分数设置的变化。 2008年的地理试题由于综合题大题数量的减少导致综合题每一小题的分值略高于往年，其中36题第（2）(3)小题的分值分别高达11和16分。
单个题目的分值较高有利于提高试卷的区分度，增强了试题的选拔功能，但是同时会使学生的得分率下降。 历史试题注重能力考查 从历史学习的基本能力看，高考试题所涉及到的全国Ⅱ卷第19题“法兰西第一帝国的兴亡”，。
2.综合基础知识主要是考什么题
事业单位考试。两门：上午《综合应用能力测试》，下午：《专业与管理人员基本素质测试》。
《综合应用能力测试》题型：三部分，材料分析，公文改错和写作，材料作文。和公务员的《申论》类似，都是主观题。但是比《申论》简单，时间短。
《专业与管理人员基本素质测试》题型：数字推理，数字应用，程序推理，分析推理，常识应用能力（马哲，法律，邓论，毛思，科技，管理等等），和公务员的《公务员考试行政职业能力测验》类似，都是客观题。但是简单，而且题量少了20题，当然时间要少。
前几年的事业单位考试考的是《公共基础知识测试》，主客观题都有。就是上面两种的综合。但是没有推理之类的题型。现在分开了，而且增加了推理题型。
综合知识重在平时积累，复习时根据考试大纲，逐一进行。要多做题，也要看书，必须要有很广的知识面才行。
一定要注意做题的时候要弄清楚考的什么知识点，这点很重要，不能光知道一个答案，要知其所以然。有的选择题可能还涉及多个知识点，要一一弄明白还有就是要注意规避陷阱，比如基本功能和功能就有差别，问法不一样答案就不一样，有时多几个字和少几个字答案完全不同。
3.省属事业单位的《综合知识与专业素质》要考什么
一、综合知识测试内容：
（一）政治理论：马克思主义基本原理，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，党和国家的路线、方针、政策等。
（二）法律知识：法律基础理论，常用法律、法规知识等。
（三）管理知识：管理基础理论，公共管理基本知识，社会管理创新，非营利组织理论等。
（四）道德知识：思想道德修养，社会公德，职业道德等。
（五）语文知识和公文知识：现代汉语知识，通用公文格式、规范，公文处理及事务性公文写作。
（六）经济知识：社会主义市场经济基础知识。
（七）科技知识：基本科技常识，计算机与信息技术基本知识等。 （八）历史知识：中国近现代史。
（九）社会事业知识：事业单位及其改革，从事文化、教育、科技、卫生等方面工作必备的专业基本常识。
（十）时事政治与基本常识：近一年来国际国内重大时事、事件、重要会议、社会热点问题及自然、人文、生活、安全等常识和国情省情等。
二、能力素质测试内容：
（一）综合分析：对文字、表格、图形等资料的分析。
（二）判断推理：事件排序、类比推理、逻辑判断、定义判断。
（三）言语理解与表达：阅读与理解。
专业素质测试内容：
本专业必须了解和掌握的基本理论、基本知识和实际应用能力。
（一）法律类岗位：法律的基本理论，运用法律知识分析、判断和解决实际问题的能力。
（二）计算机类岗位：计算机软硬件、操作系统、程序设计、常用办公软件的相关知识，多媒体信息技术，计算机信息安全技术的基本原理及关键技术，关系数据库的基本概念应用，计算机网络的概念、理论和相关应用等。
（三）英语类岗位：掌握一定量的通用词和短语，具备基本的语法知识及其运用能力，具有综合应用英语语言知识和基本阅读技能来理解书面材料的能力，以及将难度适中的英语书面材料译成汉语、汉语书面材料译成英语的能力。
（四）经济类岗位（含财会、审计、统计和其他经济岗位）：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。
