1.大学生学科竞赛
序 号 学 院 专 业 竞赛名称 1 教育科学学院 教育学 教育学原理知识竞赛 2 教育科学学院 教育管理 教育管理周实践竞赛 3 教育科学学院 心理学 “阳光心态”中小学团体心理辅导活动设计竟赛 4 教育科学学院 小学教育 “指点江山 激扬文字”书法基本功竞赛 5 教育科学学院 小学教育 中小学课件制作竞赛 6 教育科学学院 学前教育 “造物主之手”主题手工制作竞赛 7 政法学院 思想政治教育 看齐新课标、微格大比拼竞赛 8 政法学院 法学 法律前沿案件情景剧表演竞赛 9 政法学院 哲学 “习惯是人生的伟大指南”辩论竞赛 10 政法学院 社会学 社会学调研问卷设计竞赛 11 政法学院 行政管理 政法学院模拟公务员考试竞赛 12 经济学院 经济学、金融学 东北师范大学调研报告竞赛 13 经济学院 财政学 经济学院公务员考试模拟竞赛 14 经济学院 经济学、金融学、国际经济与贸易 经济学院股市投资竞赛 15 商学院 工商管理 沙盘模拟竞赛 16 商学院 人力资源管理 模拟招聘会竞赛 17 商学院 市场营销 营销策划方案竞赛 18 商学院 会计学 会计实务竞赛 19 商学院 各专业 创业计划竞赛 20 商学院 各专业 名企实习实践竞赛 21 文学院 汉语言文学、新闻学 语言文字基本功竞赛 22 文学院 汉语言文学 教师技能竞赛 23 文学院 汉语言文学、新闻学 “睿思杯”辩论竞赛 24 文学院 汉语言文学 “百部经典”读书会竞赛 25 文学院 新闻学 新闻技能竞赛 26 历史文化学院 历史学 “史学新秀”论文竞赛 27 历史文化学院 历史学 课件展示竞赛 28 历史文化学院 旅游管理 LG酒店管理知识与服务技能竞赛 29 历史文化学院 旅游管理 导游员竞赛 30 历史文化学院 历史学 免费师范生基础教育实践体验竞赛 31 外国语学院 英语 “东师杯”英语演讲竞赛 32 外国语学院 英语 英语十佳竞赛 33 外国语学院 英语 英语短剧小品竞赛 34 外国语学院 英语 东北师范大学英语辩论赛选拔赛 35 外国语学院 英语 英语配音大赛 36 外国语学院 日语 东北师范大学日本文化祭竞赛 37 外国语学院 日语 “樱花杯”日语作文预选赛 38 外国语学院 日语 “育英杯”全省日语演讲比赛预选赛 39 外国语学院 日语 “中华杯”全国日语演讲东北赛区预选赛 40 外国语学院 俄语 东北师范大学俄语文化知识竞赛 41 外国语学院 俄语 全国高校俄语大赛东北师大赛区选拔赛 42 外国语学院 英语 “春芽杯”翻译竞赛 43 外国语学院 英语 净月杯英语演讲竞赛 44 外国语学院 英语 英语美文背诵竞赛 45 音乐学院 音乐学 “珠江杯”音乐学专业教师基本功竞赛 46 音乐学院 舞蹈 东北师范大学音乐学院优秀舞蹈作品竞赛 47 美术学院 艺术设计 艺术设计专业实践能力拓展竞赛 48 美术学院 各专业 “我眼中的世界”美术设计竞赛 49 数学统计学院 数学与应用数学、统计学 教师职业准备系列竞赛 50 数学统计学院 数学与应用数学、统计学 数学建模大赛 51 数学统计学院 数学与应用数学、统计学 趣味数学竞赛 52 计算机学院 计算机科学与技术 大学生程序设计竞赛 53 计算机学院 计算机科学与技术 “网页设计”竞赛 54 计算机学院 计算机科学与技术 “课件设计”竞赛 55 软件学院 软件工程 “理想杯”网页设计，视觉渲染竞赛 56 软件学院 软件工程 大学生程序设计竞赛 57 物理学院 物理学 物理与实验创新设计大赛 58 物理学院 电子信息技术、电气工程及自动化 电子设计竞赛 59 化学学院 化学 分析化学实验设计竞赛 60 化学学院 化学 师范生化学教学素质竞赛 61 化学学院 应用化学 化学实验技能竞赛 62 化学学院 应用化学 魅力化学电视竞赛 63 生命科学学院 生物科学生物技术 “探密生命”实验设计竞赛 64 城市与环境科学学院 环境科学系 环境科学知识竞赛 65 城市与环境科学学院 环境科学系 环境科学专业技能竞赛 66 城市与环境科学学院 资源环境与城乡规划管理 资源环境与城乡规划管理专业竞赛 67 城市与环境科学学院 地理信息系统 社联GIS协会专业技能竞赛 68 传媒科学学院 广播电视编导 科讯杯视频短片类竞赛 69 传媒科学学院 广告学 大学生广告设计竞赛 70 传媒科学学院 教育技术学 教师技能竞赛 71 传媒科学学院 播音主持 “齐越节”诗歌朗诵比赛 72 传媒科学学院 新闻学 “世界华文传媒新闻”摄影竞赛 73 国际关系学院 国际政治 模拟联合国大会。
2.有关科学的小知识
科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是“知识”、“学问”。
日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”[香港创业学院院长张世平：即分类的“知识”、“学问”]。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。
严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。
science的本来含义是系统知识，我想也许这样，科学在十九世纪已是一个非常庞大的知识体系了，它已分得非常细了，即分成许多许多专业，而这些专业知识又不象其它知识那样是互不联系的。除了专业概念外，基础概念是一致的，基本方法也是一样的，“科”的意思是分类或层次条理的意思，所以我自认为science 对应“科学”还是比较合适的。
中国古代的关于科学的起源，比如各类经典的经书都是关于科学规律的探索的信息记录！古代的祖冲之的数学圆周率、张衡的地动仪、汉朝的指南车和指南针等，黄帝内经就是典型的医学大成！是中国上古社会的科学巨著！但是就科学这个字眼来说，也许还是舶来品！ 中国的成语“名不见经传”，实际上就是告诉我们说所有的经和传等都是关于中国古代人类社会的科学探索纪录！自司马迁开始，根据历史经传编著史记，记录了汉朝以前的所有的可识别的文字信息历史纪录！这些都是自然科学和社会科学的巨著！ 通俗地说，科学是一种态度、观点、方法！同时，科学的东西本身具有悖论！也就是说，不同的专业学科的东西很容易被混淆和认为是矛盾的！其实，它反映了科学地认识事物的不同的多个复杂方面！ 只要是从事科学技术工作的同志都十分清楚，开始的概念的建立和假说以及假定非常艰难！所以，对于科学本身的原始概念来说，对于世界上任何一位顶尖的科学家来说，都是很困难的！所以，给出科学的基本定义需要胆量！需要胆识！还需要深深关注人类命运的高度境界！ 实际上，在此以前，由于科学一词从来就没有严格定义过，所以会引起一系列的混乱和无谓的争论。比如：中国古代有没有科学？中医是否是科学？科学与伪科学的区别是什么？科学与宗教的区别是什么？等等。
而这些问题又是非常非常吸引人的问题。所以时代要求我们尽早地给出恰当的定义以解决这些争议。
该定义中“逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的”该定语是自己加进去的，原因是为了明确科学的涵义，即明确科学是一个怎样的知识体系（我至今为止不明白为什么很多书上为什么不敢明确地加上它）。其中“矛盾”当然是指逻辑矛盾。
“知识体系”是人们对科学的最初认识。作为一种非常实用的知识，最重要的就是有很高的条理性和结构。
这一点，任何一本经典著作都多少具有这种特色，古代最著名的要数《几何原本》了。中国的古典著作中最有条理的，也许是我不学无术，自认为对我影响最大的是《橘中秘》（一本棋书）。
不过科学这种知识体系已不象某些知识体系那样规模那么小，讨论范围那么窄了，而是一个非常庞大的知识体系，其野心甚至企图包罗万象无所不及。这么大的体系仍要保持很强的条理和结构，这就显得与众不同了。
但知识体系并不只有科学一种，所以必需明确科学是怎样的知识体系。定义中前面部分给出了限定，跳过一段再讨论。
很早有人就认识到了科学是一项造福人类的社会事业，但其意义是随时代发展进一步深化的。而这也是缺少教育的人们不易理解的。
知识表现在书本里怎么又是一种社会活动呢？不能被别人理解，不能被别人重复验证，这本身就不叫知识，为什么还要强调其社会性呢？这是因为科学对知识的认识要远远比其它对其的认识严格。不管对巫师、宗教徒、平民还是科学家来说，知识都是指正确的陈述，正确的预见，即知识就是人认为的“真理”。
但只有科学家才非常严格地审视“真理”。不光要看它的初始语句（常称为公理）是否来源于直觉、实验或有充分理由，而且严密地审查推导过程中的任何细节，并考查其任一导出结论是否与实验或生活经验相冲突。
而这一系列工作都不是没有受过科学训练的人能做的，因此需要教育，需要许多的科学家的共同劳动，也需要广大民众的理解和各方面的支持。随着科学的越来越发达，科学的复杂程度越高，其社会性也就越强。
“逼近真理”是强调科学的特质，与其它相比，科学最强调怀疑和创新，因为科学是以不存在先知先觉为前提的。同时科学也非常强调继承和借鉴！认为所有知识都是人对客观世界的认识，虽然科学追求的是主客观世界的统一，但毕竟主观世界与客观存在并不是一回事，知识再正确，也只是逼近对世界的描述，而不就是客观世界。
比如说：理想气体模型它能非常好的描述在常温常压下的氧气、氮气和二氧化碳等气体，是因为这些气体分子的线度远小于它们之间的距离。而范德瓦尔斯对理想气体模型的修正也只是近似的描述象水蒸气那样的真实气体。
科学家们懂得他们的理论一开始就是近似，所以他们从未指望从其理论导出的结论与真实世界无丝毫误差。所有的知识是人造的，是主观世界的产物，即使存在外星人，也只可能是比地球人。
3.小学科学的专业知识
一、科学知识：
1.电磁铁只有通电时才具有磁性。
2.电磁铁有南北极。电磁铁的磁极与电流方向和线圈绕向有关，当电磁铁的电流方向改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈绕向改变时，它的磁极也会改变。
3.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。线圈圈数多，磁力大，电池数量多，磁力大；反之，则磁力小。
4.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
5.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
6.电动机的工作原理：电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
7.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，收化学能。
8.任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
9.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
10.课本第62页的漫画，能量是这样转化的：太阳能——植物果实储存的化学能——人体储存的化学能——自行车的机械能——发电机的电能——电炉的热能——水蒸气的热能。
11.各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。
12.煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
13.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过复杂变化形成的。
14.煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就会少一点。
15.新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。
二、科学探究：
1.下面是601班的同学做电磁铁的两次实验，通过下列数据，你发现了什么？
第一次实 验
线圈匝数
10
20
30
第二次实 验
电池数
1
2
3
电池数
1
1
1
线圈匝数
10
10
10
吸的铁钉数数
8
9
11
吸的铁钉数
8
14
18
2.实验证明：电磁铁有没有南北极。
用指南针检测：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，根据同极相斥，异极相吸的道理，我们可以判断这端是电磁铁的北极；同样，铁钉的另一端与小磁针的北极相吸，而与小磁针的南极相斥，这说明这端是电磁铁的南极。这样做，我们就测出了铁钉电磁铁的钉尖、钉头各是什么极了。
3.实验证明：电磁铁的南北极可以改变吗？
问题：
假设：
实验过程：
实验结论：
4.实验证明：电磁铁与哪些因素有关？
问题：
假设：
实验过程：
实验结论：
4.科普知识竞赛题答案+答案
食品安全科普知识汇编1、目前，我国食品安全监督管理的原则是什么？按照一个监管环节由一个部门监管的原则，采取分段监管为主、品种监管为辅的方式，进一步理顺食品安全监管职能，明确责任。
2、地方各级人民政府对食品安全监管工作职责是什么？国务院《关于进一步加强食品安全工作的决定》，要求“强化地方政府对食品安全监管”的责任。地方各级人民政府对当地食品安全负总责，统一领导、协调本地区的食品安全监督和整治工作。
3、政府主要食品监管职能部门的职责是什么？质量技监部门负责食品生产加工环节的监管的主要职能部门；工商部门负责食品流通环节的监管；卫生部门负责餐饮业和食堂等消费环节的监管；食品药品监管部门负责对食品安全的综合监督、组织协调和依法组织查处重大事故。4、我国首批进行食品安全信用体系建设试点的行业是哪些？肉类、粮食、儿童食品3个行业。
5、国家对无公害农产品产地环境条件的具体要求有哪些？产地环境符合无公害农产品产地环境的标准要求，区域范围明确，具备一定的生产规模。6、食品质量安全市场准入制度的适用主体是什么？食品质量安全市场准入制度的适用主体是食品质量安全市场准入制度的适用主体是一切从事食品生产加工且其产品在国内销售的公民、法人或者其它组织。
7、“QS”主要包括哪三项内容？第一、对食品生产企业实施生产许可证制度第二、对企业生产的食品实施强制检验制度第三、对实施食品生产许可制度的食品实行质量安全市场准入标识制度8、为保证产品质量安全，食品生产加工企业对原辅料有哪些要求？食品生产加工所用的原辅材料必须符合相应的国家标准、行业标准及有关规定，不得使用非食品用原辅料生产食品。直接用于食品生产加工的水必须符合GB5749《生活饮用水卫生标准》的要求。
9、实施食品生产许可证管理的食醋产品包括哪些？酿造食醋和配制食醋。醋精不纳入发证范围。
10、国家规定的禁止进境物有哪些？动植物病原体（包括菌种、毒种等）、害虫及其他有害生物、动物尸体和土壤 。11、食品标签的内容主要有哪些？食品名称、配料表、净含量及固形物含量、厂名、批号、日期标志等。
12、限期使用的产品必须标明哪些内容？应当在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期13、保健食品的注册、审批由哪个部门主管？国家食品药品监督管理局主管全国保健食品注册管理工作，负责对保健食品的审批。14、出现哪些情形，保健食品广告批准文号应当被收回？保健食品批准证明文件被撤销的；保健食品被国家有关部门责令停止生产、销售的；广告复审不合格的。
15、重大食品安全事故应急预案对中事故是怎样分级的？分为特别重大食品安全事故（Ⅰ级），重大食品安全事故（Ⅱ级）较大食品安全事故（Ⅲ级），一般食品安全事故（Ⅳ级）。16、怎么确认较大食品安全事故（Ⅲ级）？符合下列情形之一的，为较大食品安全事故：（1）事故影响范围涉及市（地）级行政区域内2个以上县级行政区域，给人民群众饮食安全带来严重危害的；（2）造成伤害人数100人以上，或者出现死亡病例的；（3）市（地）级人民政府认定的较重大食品安全事故。
17、目前，国家国家质检总局共对多少类食品实施“QS”市场准入制度？28类。分别为老5类：小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋；新10类：肉制品、乳制品、饮料、调味品（糖和味精）、方便面、饼干、罐头食品、冷冻饮品、膨化食品、速冻米面；新13类：糖果制品、茶叶、葡萄酒、啤酒、黄酒、酱腌菜、蜜饯，炒货制品、蛋制品、可可制品、焙炒咖啡、水产加工品、淀粉及淀粉制品。
18、世界卫生组织（WHO）公布的全球十大垃圾食物是哪些？油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类食品、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。19、劣质儿童食品中化学污染的主要问题是什么？食品添加剂的滥用是劣质儿童食品中化学污染的主要问题。
20、“三无”食品是指什么？无厂名厂址、无出厂合格证、无保质期的食品。21、妨碍青少年发育的饮食习惯有哪些？不定时定量进食，偏食，吃高糖、高盐、高脂肪的食物，迷恋快餐食品，滥服补药。
22、影响食品安全性的重金属污染主要有哪些？主要有铅、汞、镉。23、在中国境内市场销售的进口食品，必须使用下列哪种文字标识？ 中文。
24、世界公认的食品中三大致癌物质是什么？主要存在于哪些地方？苯并芘、硝胺和黄曲霉毒素都是世界公认的在食品中可产生的三大致癌物质，其中，苯并芘的污染主要发生在烟熏和烘烤食品中，某些洋快餐如炸薯条、薄脆饼、烤猪肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中也存在苯并芘；硝胺则主要来自于肉类及其制品添加的亚硝酸盐和硝酸盐；黄曲霉毒素多存在于发霉的玉米中。25、不安全食品中的“四大杀手”是哪些？吊白块、双氧水、甲醛和硫磺。
26、科学喝奶方法？喝袋奶必须煮开了再喝；最好与馒头、面包、玉米粥、豆类等同食；不宜与。
