1.结合道德模范的先进事迹
践行社会主义荣辱观。正确把握社会主义荣辱观的基本内涵，坚持知行合一，坚持自律他律的统一，坚持知荣与明耻的统一，时时处处对照检查自己的言行举止。将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质和行为习惯。
②参加志愿活动和学雷锋活动。大学生应该弘扬奉献友爱、互助进步的志愿精神，多关注特殊群体、偏远地区，广泛参与帮扶行动，志愿服务，为营造“我为人人，人人为我”的社会氛围作出贡献，努力传播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋。
③培养诚实守信的良好品质。大学生以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的原则，自觉。
④养成节俭节约的良好习惯。大学生要积极参与节俭养德、全民节约行动，大力倡导节约行为，从我做起，从现在做起，把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中。
2.求一篇关于道德模范详细事迹材料
事迹材料就是记录人物的真实阳光、感人的事情经过，用平淡的语言、语气进行修饰和描述，既然为事迹材料，叙述对像必定有与常人不同之处，首先体现在精神面貌、精神境界上，其次是思想道德、情感，对社会的责任以及对党对人民和国家做出不同凡响的举动、事例，只有体现和突出上述元素，才能作为事迹材料。
写事迹材料，特别注意叙述对像的言、行，他（她）的所言要突出上述所例，行，更要体现对党的建设事业的敬重，社会的觉悟以及舍己救人、助人为乐的高风亮节。
写事迹材料，不加文艺色彩，不作评论，尽量让观众、读者去感受、领悟，语句上平辅直叙，娓娓道来，这样才能催人奋进，感人泪下。
事迹材料的手法，务必先把艰苦的、贫穷的、落后的、艰难的、危险的、危急的或者是难以攻克的环境、事物实事求是的摆出来，然后他（她）是怎样不图享受、舍开自己去做的，去拼搏的，去开拓别人没有过的，或者别人做不到的，这样形成“悬”而得反差，就可以体现了他（她）的先进性。 时间关系无法给你写出材料.
3.关于道德的先进事迹文章
全国道德模范先进事迹-教师篇2008-04-17 09:44一、全国助人为乐模范——李明素李明素，女，55岁，中共党员，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中心小学退休教师。
2007年7月17日清晨，回龙坝镇梁滩河洪峰汹涌，一幢幢民房成片垮塌，情况万分危急。站在自家楼顶的李明素发现50米开外的一个屋顶站满了群众，正在大声呼救。
由于地处洪流中心，房屋受到强大冲击，随时都有垮塌的危险，而一旦坍塌，群众生还的可能十分渺茫。李明素毅然决定带领一家三口，立即展开营救。
李老师用手势引导受困群众利用两楼之间的四幢房屋屋顶，逐步爬向相对安全的自家屋顶。当30多名群众爬到隔壁王孝伦家楼顶时，由于两家间隔太大，群众被困在了王家楼顶上。
李明素来不及多想，割掉家中所有绳索拼接在一起，将楼梯搭在两屋之间，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人们顺着梯子一个个向李明素家转移。时间一分一秒过去。
在李明素的指挥下，老人、小孩、妇女、男人，依次爬了过来。上至65岁的老人，下至2岁小孩，一共32名群众，全部安全转移到李明素家屋顶。
就在最后一个人离开不到10分钟，王孝伦家的房子轰然倒塌，顷刻消失在滚滚洪水之中。由于长时间受惊吓，群众情绪很不稳定。
李明素又安抚大家说，要相信党，相信政府，一定会来救我们的。不久，救援队来了，用绳索搭起一条滑道，惊慌失措的群众都想抢先通过。
李明素再一次挺身而出，安排妇女儿童先走，然后老人，最后是年轻小伙子。群众一个一个脱险，李明素却把自己的儿子留在了最后。
李明素说，“在这次洪灾中，虽然我的损失很大，但受灾的群众还很多，需要党和政府解决的问题还很多。作为一名共产党员，我有决心和信心与党和政府一起共渡难关，困难只是暂时的。”
朴素的话语，表达出一名共产党员崇高的精神境界。2007年，李明素先后被重庆市妇联、全国妇联评为重庆三八红旗手、全国三八红旗手。
二、全国见义勇为模范——韦正雄韦正雄，男，47岁，布依族，贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师。韦正雄的家在平卜河边，附近的平卜小学宿舍较少，他主动把自家一楼腾出来让32名学生寄宿。
2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河发生了百年不遇的特大洪灾，洪水很快淹没了房屋。从睡梦中惊醒的韦正雄一家，赶紧抢救困在一楼的学生。
女儿海丰突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，两个婶子和弟妹们肯定也在水里，“他们也很危险呀！”听到此话韦正雄顿时泪如泉涌。但情势已十分危急！他吩咐女儿：“快！快到后墙处喊叔娘和弟妹们，我去救学生！”说完就冲到楼梯口处下了水，摸黑向楼下几个房间游去。
两个女生最先摸到门口出来了，有5个学生在水中挣扎着，由于太黑暗，找不到出口，韦正雄急忙用嘴含着手电筒，往水里趟去，把这5个学生一个一个拉到楼梯口。接着他又撬开一间被泥沙堵住门的房间，把6个男生拉出来。
洪水还在暴涨，上气不接下气的韦老师不顾一切，马上游到另一间快被洪水淹没的女生寝室里，两次拉出来4个学生并把她们送上楼。还有15个学生被围在洪水里。
幸好韦正雄家楼房墙缝都用水泥和石灰糊过，大水来势太猛，里面的空气被挤压在天花板下形成了约20公分的空间，学生们站在床架上可以勉强呼吸。此时进去救人，会卷走空气，学生反而会被憋死，韦正雄只得俯下身鼓励孩子们坚持住。
到13日凌晨1时许，洪水从二楼屋面消退，一楼大半截还浸在水中。韦正雄再也等不及了，找了一根长竹竿游下楼去，将孩子从死亡线上救了回来。
只有一名学生不幸遇难。随后，筋疲力尽的韦正雄迫不及待地直奔一墙之隔的弟弟家。
然而，两个弟弟的家已经被洪水冲毁，两家7口人全部遇难。如果韦正雄先去救自家人，也许能救出一个、两个或者更多，但是身边学生的急切呼救声容不得韦正雄有过多思考和犹豫，在痛苦的抉择中，他舍弃了亲人选择了学生。
2006年，韦正雄被黔西南布依族苗族自治州评为见义勇为先进个人；2007年，被授予全国五一劳动奖章。三、全国见义勇为模范——殷雪梅殷雪梅，女，中共党员，生前系江苏省常州市金坛城南小学二（1）班班主任。
面对飞驰而来的汽车，她奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间，用生命铸就了崇高的师魂。2005年3月31日中午，城南小学组织一、二年级数百名学生从影剧院返校。
途中，一辆轿车突然飞驰而来，万分危急中，殷雪梅挺身而出，张开双臂，奋力将6个学生从马路中央推到路旁，自己却被撞出20多米。殷雪梅去世的消息传开后，自发到灵堂吊唁的各界人士达5万之多。
4月7日，金坛全市举行追悼大会，灵车所到之处，沿途10万多名群众含泪相送。殷雪梅常说，“对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”
她在教师岗位上辛勤耕耘了30年，不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的。”
1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。
学习跟不上，帮他补课；家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，。
4.全国道德模范先进事迹材料,大学生如何投身崇德向善的道德实践 爱问
结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德 我国采取以法治国与以德治国相结合，既重视法，又重视德，德法兼治，方能取得良好效果。
作为大学生，是国家将来的希望所在，应严格要求自己，学法守法，学德守德，言行体现德法要求。 每年的道德模范评选活动，彰显国家对道德力量的重视。
作为大学生，要践行我国德法的规范性和强制性要求，向道德模范学习，并争当先进人物和出彩中国人。 一要激发追美的内在动力，坚持物质奖励与精神奖励相结合，生成自觉崇尚真善美的道德追求，把典型人物和事迹融入思政理论课教学，使“看得见，使求真致善臻美成为人才培养的道德标杆，用身边人身边事教育引导人、自我升华的内在过程。
寻找出感动人物求真致善臻美的一面，大学生道德教育抽象说教多，积极引领价值共美，把感动故事编成话剧、创新奉献的社会情怀和祛恶扬善的道德人格，变“盆景”为“风景”、纳入党校培训、持之以恒地开展榜样教育，“感动故事会”“榜样的力量”“绿叶之星”评比等活动各具特色，以唤醒良知，以点带面、基层党团支部三级联动的感动线索征集评选机制，道德教育是人追求道德自美和价值共美的精神构建。 二要因势利导。
寻找身边感动，使大学生道德教育真正繁花成景。大学生道德教育要建设以校训为核心的精神文化，彰显了道德自主和道德自励的审美内涵，激发执着追求美好生活的理想信念，是大学道德价值的个性张扬、中国大学生自强之星鲍福光，变“风景”为“风尚”、自我体验，依照我们的理解应当如此的生活就是美”，形成向优秀典型倾斜的干部培养和任用导向、情感体验少，逐步建立校、拍成微电影、省十大“青春领袖”陈宇峰等许多触动师生心弦的优秀典型、净化心灵，推动学生设奖评奖与学校表彰推广相协同，观照学生用自己的慧眼灵心去发掘平凡中的“最美”，生成正向道德认知和道德行为的谐美共振；要引领学生自主开展各类“感动人物”评选活动，展现触动灵魂的美丽情愫，“高大上”的典型模范多。
“美是道德的象征”。校园生活中的平凡“感动”典型、院、引发价值共鸣。
5.结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实
1、树立正确导向。坚持把社会效益放在首位，着眼建设社会主义核心价值体系，推进四德工程建设。
提升大学生思想道德素质和社会文明程度，大力培育宣传先进典型，充分发挥典型示范作用，更好地弘扬时代精神，凝聚思想共识，推动文明进步。
2、把道德建设和典型引领要求体现到经济建设、文化发展、社会治理等各个方面，实现培育先进典型与推动实际工作融为一体、相互促进。
3、经常性宣传与集中宣传相结合。坚持“长流水、不断线”，持续推进道德建设经常性宣传，形成常态化典型宣传报道机制。
4、同时，整合利用各种资源，发挥各类媒体优势特点，组织力量打好重大典型宣传战役，通过多层次高密度地集中宣传，形成强大的宣传合力和宣传声势。
5、把培育先进典型作为激励引导广大学生践行社会主义核心价值观，投身改革发展各项事业的重要举措，以深化道德建设和文明创建为重点，总结推出一大批有分量有特色有影响的先进典型。
6、充分发挥道德模范等先进典型的示范作用，着力营造学习先进、争当模范的浓厚氛围，为促进经济社会持续健康发展提供了精神力量和道德支撑。
7、作为大学生，是国家将来的希望所在，应严格要求自己，学法守法，学德守德，言行体现德法要求。
8、每年的道德模范评选活动，彰显国家对道德力量的重视。
作为大学生，要践行我国德法的规范性和强制性要求，向道德模范学习，并争当先进人物和出彩中国人。
扩展资料：
1、道德模范的社会影响：
(1)公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。
(2)随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。
(3)用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设。
为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。
(4)对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。
(5)时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个道德模范。
崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。
(6)褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”。
(7)引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。
我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。
(8)人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。
(9)大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平。
(10)逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。
参考资料来源：百度百科-全国道德模范
6.求一篇关于道德模范详细事迹材料
事迹材料就是记录人物的真实阳光、感人的事情经过，用平淡的语言、语气进行修饰和描述，既然为事迹材料，叙述对像必定有与常人不同之处，首先体现在精神面貌、精神境界上，其次是思想道德、情感，对社会的责任以及对党对人民和国家做出不同凡响的举动、事例，只有体现和突出上述元素，才能作为事迹材料。
写事迹材料，特别注意叙述对像的言、行，他（她）的所言要突出上述所例，行，更要体现对党的建设事业的敬重，社会的觉悟以及舍己救人、助人为乐的高风亮节。
写事迹材料，不加文艺色彩，不作评论，尽量让观众、读者去感受、领悟，语句上平辅直叙，娓娓道来，这样才能催人奋进，感人泪下。
事迹材料的手法，务必先把艰苦的、贫穷的、落后的、艰难的、危险的、危急的或者是难以攻克的环境、事物实事求是的摆出来，然后他（她）是怎样不图享受、舍开自己去做的，去拼搏的，去开拓别人没有过的，或者别人做不到的，这样形成“悬”而得反差，就可以体现了他（她）的先进性。 时间关系无法给你写出材料.
7.道德的力量—全国道德模范先进事迹纪实 内容
全国十大道德模范”
其实，每个人身上都肩负着责任——对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任。正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”从刘霆身上，不仅能使人感受到中华民族孝亲爱老的传统美德，而且还让我们感受到了当代大学生所应有的孝心、爱心和责任心。
刘霆，一位阳光的青年，一位坚强的青年。他的自强精神、自立能力、感恩品质永远是当代青少年学子们应该汲取的。
眼睛里闪烁着晶莹的泪水， 同学们被刘霆的先进事迹感动着，纷纷表示要以刘霆同学为榜样，感恩父母，珍爱生活，勤俭节约，努力学习。
感恩的心
——读刘霆的先进事迹有感
“妈妈，我会带着你上完大学！我向你保证绝对不影响学习。”这是刘霆大哥在接到浙江林学院通知书后对母亲立下地庄重誓言。孝子刘霆带着母亲上大学的消息感动着中华大地。
刘霆，男，1986年出生，浙江省湖州市双林镇人。6年前，刘霆大哥只有13岁，他家突遭厄运，母亲不幸身患尿毒症，此时，犹如晴天霹雳，给这个原本幸福美满的三口之家蒙上了无限痛苦的阴影。为了治疗母亲的病，用尽了家中所有的积蓄。父亲不堪忍受而离家出走，更是雪上加霜，可刘霆大哥没有嫌弃身患绝症的母亲，用瘦弱的肩膀勇敢地挑起了照顾母亲的重担，唱响了感人肺腑的感恩之歌。在这样极其艰苦的环境里，刘霆大哥凭着坚强的毅力，以优异的成绩考上了浙江林学院。自己要上大学了，母亲怎么办？在征得学院同意的情况下，他带着母亲一起上了大学，终于实现了自己许下的诺言。在大学里，他一方面无微不至地照顾着生病的母亲，晚上，要是母亲不舒服，他就爬起来照顾母亲。因为母亲不能吃太咸的东西，也不能吃味精，所以有时就在家里煮点稀饭，炒个青菜，尽一切可能让母亲生活得舒服些。为了省钱，还学会了给母亲打针熬药。另一方面勤奋学习，严格要求自己，从不以照顾母亲为由，而请假不参加学校组织的各种集体活动，更没有迟到过一次晚自习，在班级里还担任多项职务。刘霆大哥就是在如此艰苦的环境下，守住了自己的承诺，谱写了一曲充满爱心孝心感恩之心的赞歌，成为我们少年儿童学习的楷模。
我和刘霆大哥那时相比，几乎是同龄人，可我每天穿着崭新的衣服，喝着可口的牛奶，花着父母给的零用钱，整天不愁吃不愁穿，无忧无虑。成了父母的心肝宝贝，掌上明珠。如遇不称心的事，或一时得不到满足，就大耍脾气。今天，我读了刘霆的先进事迹，使我的心灵受到了极大的震撼，羞愧得无地自容。
现在的我们大多数是独生子女，拥有一个温馨幸福的家。从小倍受家长的宠爱，因此，成了家中的小皇帝、小公主，根本体会不到人生道路上的艰辛，一遇到挫折就退缩，或自暴自弃。对父母，对长辈，只知索取，不知回报。同学们那，请和我一起反思吧！刘霆大哥用坚强的品格化解了人生道路上的困境，用一颗纯洁的爱心孝心温暖着患病母亲那颗冰冷的心。难道我们只能做依附于父母身上的“寄生虫”吗？不，我们不能！虽然我们身处不同的家庭，条件也各不相同，但比起刘霆大哥来要幸福得多，我们也需要自立自强，用自己的双手创造美好的未来。在家里，当父母下班时，递上一杯热茶；洗脚时，端上一盆清水；休息时，削一个苹果……为父母尽一份孝心。平时，在车上，主动让座；在马路上，扶盲人过马路；在校园里，拉一把摔倒的**、小妹妹……为社会献一份爱心。“人人都付一点爱，世界将变得更加美好！”只要我们时刻注意为他人着想，学会感恩父母，回报社会，人生将变得精彩而充实。
“谁言寸草心，报得三春晖。”咱们一起来，从自己做起，从现在做起，努力学好科学文化知识，做一个和他一样有自强精神、自立能力的好孩子吧！
8.学生身边的道德榜样材料
主要应包括优秀的传统道德，共同的国际道德，特别是我们社会主义新道德。
其具体主要表现在三个方面，分别是思、言和行。我在这些方面取得了一些小小的成绩，愿意讲述出自己的经历和心得与各位有志青年分享共勉。
传递知识，播洒爱心 苦读《论语》，学做仁人 与外宾为友，为中华奋斗 回想起自己的高中三年，只是取得了一些微不足道的成绩，虽时时修身，处处慎独，但仍有很多不完善的地方。但是我相信，品行端正、待人真诚等美好的品质将伴随我一生，不论是迎奥运，还是促和谐，我都将会更加努力，发挥美好道德强大的感召力，朝着修身、齐家、治国、平天下的宏伟目标而继续奋进。
