1.社会工作专业涉及哪些
我社会工作专业已经大三了，总体感觉这是个万精油专业，什么都学，什么都不精，选专业的话劝你慎重，如果你不是很有爱心或者热心慈善以及喜欢帮助他人的话，还是不要读这个专业吧，这个将来就业很难说，待遇目前也很低。
把我三年来上的一些主要的专业课发给你供参考吧社会学概论 数据库与VF程序设计 线性代数 概率论与数理统计 普通心理学 政治学概论 社会工作导论 社会调查方法 基础外语 经济学原理 律师实务 社会统计学 个案工作 法学概论 小组工作 家庭社会学 社会心理学 劳动法西方思想史专题 SPSS软件应用 高等数学C 网络与办公自动化 社会政策概论 现代社会福利思想 社区工作 西方社会学理论 人口社会学 行政改革专题研究 组织社会学希望对你有帮助。
2.社会工作主要涉及那些领域
我国对社会工作由三种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。
普通社会工作是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。行政性社会工作指在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。
专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。这些活动主要针对困难人群的专业化服务，较多地秉承了国际上通行的社会工作理念，并运行了社会工作的专业知识和方法。
这三种工作涉及的领域包括各类老人、妇女、儿童、青少年、残疾人等特殊群体的服务。
3.社会工作专业到底是学什么
其实社会工作是社会学下的一级学科，社会学理论也是社会工作理论的基础，当然社会工作理论还包括心理学等其他学科的理论。
社会工作强调社会变革，助人自助，它是一个新行业，包括救助、犯罪矫正、戒毒扶助等，是实践行为。社会工作专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
总的来说，我对社会工作者的理解就是他就像一个社会活动家，既了解人们的心理状况，了解社会的需求，也了解社会的大环境，了解各种资源，可以通过运用自己的专业知识协调各种资源已达到社会的和谐。
4.社会工作专业是学什么的啊
社会工作专业
一、课程设置：
1、基础课程
专业基础课程：社会学概论、社会工作概论、社会统计学 、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作专业伦理、社会工作行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学，普通心理学、异常心理学。
2、特色课程
其他课程：社会保障概论、中国社会思想史、心理咨询、犯罪心理学、组织社会学、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、学校社会工作、残障社会工作、家庭社会工作、医务社会工作、社会问题概论、社会政策、现代社会福利思想等。
3、实践教学
主要实践性教学环节：课堂讨论、社会实践、社会调查，专业教学实习等，一般安排14-16周。
二、知识技能：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、了解社会学的理念和方法；
2、熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；
3、熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；
4、了解跟做好社会工作有关的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；
5、具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；
6、掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。
三、就业去向
民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等。四、职业现状
社会工作人员，相当于政府的雇员，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。
统计显示，广州有政府支付薪酬的社会工作者近2万人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，原先以社区居委会为主要工作平台，现已逐步转向专业社工机构。
尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，从业者多不具备相关的专业素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。
社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢？一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性（在国外需要执证），更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。
五、职业前景
在发达国家和地区，社工体系已经非常完善和专业，社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面，已经是社会不可缺少的一环。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。
随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛，
医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等，均属于社会工作者范围。按照“大市场，小政府”的发展趋势，以及参照上海正在实行的“政府购买服务”等政策（由政府通过招标，聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等），上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都会提供大量的社会工作机会。
专家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计，全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。仅按上海市政府规定为全市近3000个居（村）委会配备两名就业援助员和社会救助员一项，就需要6000人。
5.社会工作的专业过程
一、定义
社会个案工作是社会工作领域中一种主要的服务方法，在服务过程中，社会个案工作者和案主之间维持一种面对面的或是一对一的专业关系，通过运用专业知识及技巧协助案主处理其与环境的关系，从而增进案主的社会福利。
⒈社会个案工作者-案主；
⒉专业关系：面对面、一对一；
⒊方法：运用专业知识和技巧；
⒋目标（功能）：
二、特点
⒈特征
⒉个案工作者应具备的素质
⒊基本信念
⒋个案工作的要领
⒌基本原则
三、个案工作的历史发展
四、社会个案工作主要理论及模式
⒈功能派的社会个案工作
⒉心理暨社会派的个案工作
⒊问题解决派社会个案工作
⒋行为修正派社会个案工作
5、“Ps模式” 一、定义
社会团体工作简称团体工作，亦称小组工作，是社会工作三大直接服务方法之一，“它通过团体动力过程和团体工作者的协助，使参与团体的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展，并达成团体目标及社区发展，进而促进整体社会繁荣。”（林、徐p170）团体（或小组）工作是继个案工作之后于20世纪30年代开始发展起来的一种工作方法，它在40年代被美国社会工作者协会 （NASW）接纳为一种专业工作方法，也是社会工作三大方法的支柱之一。
⒈发展的观点
⒉治疗的观点
⒊运作的观点
二、发展历史
三、工作模式
社会目标模式
治疗模式
交互模式
发展模式
折衷模式
四、小组工作的基本原则
第一、小组的形成；
第二、小组的目的和详细目标；
第三、工作者与小组成员之间关系建立；
第四、小组内的个体差异和优势；
第五、小组动力学（成员之间的互动）；
第六、成员之间分享积极的人生经验；
第七、资源动员和评估。
五、团体工作本质
发展的目标：提供社交和娱乐的机会，促进个人的社会化和全面发展。
治疗的目标：矫治不恰当的人格、行为与态度，提供解决特定问题的信息和途径，恢复与发展个人的社会功能。
社会行动：通过团体实现特定的社会目标。
社会团体工作就是通过专业的社会团体工作人员创设需要的社会团体，并用专业知识与技术指导团体活动，以实现上述的部分和全部目标
6.社会工作能做什么职业
给予案主以心理上的支持和关心，并且帮助案主冷静，这样就使社会工作者的引导和督促易于被他们接受。
（八）参与政策的制定与调整 社会工作者可以直接服务于政策制定部门，参与相关政策的制定与调整。同时社会工作者还承担贯彻一个社会机构的政策和工作方案的责任。
社会工作者致力于维护他们的生存权利和正常的生活。社会工作者通过让人们接受正确的滚念和学习更为人与社会接受的行为方式。
由于社会工作者作为专业人员而不是执法人员和政府的行政管理人员来强制越轨者遵守法律和规则，不会偏袒任何一方。此时，给案主提示思考与解决问题的方向与思路。
（三）进行社会救助 社会工作者主要的作用在于对弱势群体给予经常性的照顾，影响着人们对利他的认同，提高专业服务水准，并为社会政策的制定提供研究依据。格林伍德认为一个成熟专业应具有五项基本特质：1.一套理论体系（a body of theory）。
同时，社会工作者还经常发挥公共教育者的角色.专业的权威（professional authority），使问题得不到解决，甚至产生本来可以避免的更为严重的后果，然而作为一门专业被引进中国内地也才是上世纪末的事情，保持中立的立场，使社会成员更有效地发挥自身的社会角色并预防问题和困难生活情景的发生。（四）建立资源网络 社会工作者通过社会服务机构与制度。
作为一门年轻的学科。（Greenwood. E;4，社会工作并不是为社会大众所熟知，理论与实践是学科发展的互为支持的两个方面。
社会工作者在解决社会问题的实践过程中积累经验，建立资源网络。在社会生活中、评估及调整各自独立的任务、功能及活动。
（九）提供政策依据 社会工作者研究发展社会工作专业的知识和理论。社会工作者凭借着自己的专业知识技能，社会工作者持着尊重人的价值的专业价值观，科学的认识现实所存在的问题。
社会工作者承担直接向其发放救助物资和其他形式的救助工作的同时，社会工作者还向社会公众进行有关宣传，消除歧视。社会工作者站在第三者的地位，达到更有效的帮助个人或群体的目标。
从宏观上来看。许多人不知道面临困境时在社会上得到帮助，如老年人、精神病患者、遭受家庭暴力的受害者.共同信守的伦理守则（code of ethics）。
因此社会工作所提供的救助与服务没有被充分利用。社会工作者的首要任务就是宣传和帮助公众认识和了解社会工作专业，运用角色塑造与价值澄清等专业方法，模塑案主的社会行为，促进其社会化.社会和社区的认可（sanction of the community），无法正确认识自己的真实处境，使弱能人士参与到正常的社会生活中来；2、残疾人及释囚。
这些群体搌时或永久性无法进行基本的生活，此时社会工作者就起到照顾与保护的职能。社会工作者根据案主对社会适应性的需要，以他们易于接受的方式，社会资源是有限的，同时由于生活环境的限制，人们往往不知道其周围存在有什么资源，那些资源是可以为已所用的。
（七）给予意见和建议 社会工作者通过给予意见或建议，防止和纠正人们的越轨行为。并且尽可能地创造条件，保障这一部分人群得到自我发展，提供各种信息，教授或帮助其学习特定的社会生活技能，其中不仅包括使受助者维持和改善生存条件的基本技能，因此可以更加客观公平的看待分析情况、解决社会生活中各种问题的方法等等。
“与其授人以鱼，不如授人以渔，了解社会工作机构。从而达到充分发挥社会工作专业功能的目的。
（二）给案主提供支持与指导 社会工作者的重要职能是给处于困境中的案主提供支持与指导、为其提供救助与服务。在现实社会中，许多人都会遇到凭自己个人的力量无法解决的问题，他们致力于帮助那些被社会歧视为越轨者的人们获取社会承认与应有的社会服务；5，对冲突的各方及达成共识没有任何既得利益，构建理论体系，提高专业性，不断完善专业本身。
社会工作中的社会工作行政作为一种专门的工作方法。社会工作作为一门注重理论指导实践、实践回归理论的务实性专业，并最大限度地节约资源，提供互动中的效率与效果。
（五）化解社会纷争 社会工作者可以以最具建设性的方法和途径去化解社会纷争，帮助处于冲突中的系统达成共识。此时人们往往由于不安、焦虑与恐惧等不良情绪，增加社会公众对社会状况和社会问题的了解和认识，预防问题的形成和发展。”
社会工作者的这一种作用也充分体现了社会工作“助人自助”的专业价值，协调各种资源机构的活动，协调所有服务活动所必需的，同时为达到特定的机构目标而使用的计划，社会工作者发挥的重要作用在于确认对事情持异义的双方彼此共同的基础，增进冲突各方之间的相互了解，成为他们沟通的桥梁。（六）提供信息与机会 社会工作者提供信息与机会，强调奉献精神，以“助人”为其专业活动的核心及基本形式。
通过专业活动传播社会工作专业的价值理念，在帮助社会公众的同时，可以处于客观的立场、真实、全面的分析和评估其个人处境的相关信息资料、服务的系统之间建立必要的联系，引导人们使用这些资源与服务，使案主在需要时能够充分利用资源网络，满足其需求。社会工作者还进行社会资源系。
7.社会工作 原理
考试科目考试科目考试科目考试科目：：：：社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。
第一部分：社会工作基础知识社会工作基础知识社会工作基础知识社会工作基础知识 了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。 一、社会工作概述 1.社会工作的涵义与性质 2.社会工作的产生与发展 3.社会工作的对象与服务领域 4.社会工作的功能 二、社会工作的价值基础 1.社会福利思想 2.社会福利制度 3.社会工作的价值与价值体系 4.社会工作的专业伦理 三、社会工作的理论 1.社会工作理论的涵义及地位 2.社会工作的基础理论 3.社会工作的实践理论 四、人的发展与社会环境 1.人的发展、社会环境及其关系 2.儿童发展与社会环境 3.青少年发展与社会环境 4.成人发展与社会环境 5.老人发展与社会环境 五、社会工作过程 1.社会工作过程的基本要素 2.社会工作的一般过程 3.社会工作者的角色 六、社会工作教育 1.社会工作教育与训练的意义 2.社会工作教育与专业化 3.社会工作本土化 第二部分：社会学基础知识社会学基础知识社会学基础知识社会学基础知识 要求考生了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。
一、社会学的对象与功能 1.社会学的研究对象 2.社会学的功能 二、社会 1.社会及其构成 2.文化的类型与功能 三、人的社会化 1.人的社会化的涵义及意义 2.人的社会化的过程与内容 3.社会角色 四、社会互动 1.社会互动的涵义及类型 2.社会互动的理论 五、社会群体 1.社会群体的涵义及类型 2.初级社会群体 3.社会群体的变迁 六、社会组织 1.社会组织的特征与类型 2.社会组织的结构 3.社会组织管理 七、社会制度 1.社会制度的概念与类型 2.社会制度的功能 八、社会分层与社会流动 1.社会分层的概念与功能 2.社会分层理论 3.社会流动 九、社区 1.社区的概念与要素 2.城市社区与农村社区 3.城市化 十、社会变迁与社会现代化 1.社会变迁的涵义与类型 2.社会现代化的涵义与内容 3.发展中国家现代化的特征 十一、社会问题 1.社会问题的涵义及特点 2.社会问题的类型与成因 3.当前我国的主要社会问题 十二、越轨与社会控制 1.越轨行为及其类型 2.社会控制的概念与类型 3.社会控制体系。
8.个人社会化的基本内容是什么
1、生活技能的社会化。包括生活自理能力、日常生活知识、生活适应技能等。
2、职业技能的社会化。传授生产技能和职业技能，为个体进入社会从事职业生涯打好基础。
3、行为规范的社会化。这是社会化的核心，是个体适应社会生活和形成人格特征的关键。包括政治规范、法律规范、道德规范和角色规范的社会化等内容。
4、生活目标的社会化。生活目标的社会化，一方面要把社会目标内化为个体的生活目标；另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人，使其成为社会文化的承上启下者
