1.卡特教练中有哪些心理学知识
《卡特教练》带给我们的出更多的是管理方面和实现目标方面的启示但还是有些心理学知识的1、向师性心理效应：篮球队教练卡特是1个成功者，他有思想，把自己的成功经验用于带领队员，成为他们生命中的领航人。
教育是自己成功又能帮助他人走向成功的事业。2、目标效应：卡特教练与队员签协议，有目标才会有动力，才会寻求自我实现的价值。
3、罗森塔尔效应：卡特教练称呼队员为先生，要求他们穿正装，是从心底里尊重队员，希望他们成为德才兼备的高素质人材，队员们不负众望，最后走向成功之路。4、禁果效应：卡特教练由于队员克鲁斯不服从规则，开除他。
结果是克鲁斯受不了，情愿受罚，第1次从返团队。越是制止的越想做，抽刀断水水更流。
5、安慰剂效应：克鲁斯第2次离开球队险些丧命，又来到卡特身旁，卡特教练宽容了他的毛病，还拥抱他给与安慰，让克鲁斯看到了重生的希望。6、互悦机制：卡特教练真心酷爱篮球事业、酷爱队员；队员才会从心底里喜欢卡特，才会听他的话，认真学习，刻苦训练，最后获得成功。
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2.《卡特教练》训练方法
★★★★★最佳答案 starpop 《卡特教练》训练方法 第一项：半蹲跳 1，开始时，半蹲至？的位置，双手放置于前， 2，向上跳离地面最少20到25cm.（若你觉得容易的话，你可以跳至25-30cm）. 当在空中，你的双手需放在后面. 着地时，完成一次. 接下来，只需重复以上步骤！！！ 迅速提高弹跳力训练教程2 第二项：抬脚尖（提踵） 1.首先，找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着 2.脚尖抬到最高点 3.再慢慢放下，完成一次..双脚完成，完成一个组. 迅速提高弹跳力训练教程3 第三项：台阶 1. 找张椅子来， 把一只脚放上去，呈90度 2.尽全力的跳开， 在空中换脚，在放在椅子上， 3.重复2，将原起跳的脚放回椅子上，完成另外一跳. 迅速提高弹跳力训练教程4 第四项：纵跳 1. 双脚放直， 与肩同宽，”锁紧”你的膝盖。
2. 只用你的小腿跳， 只能弯曲你的脚腂， 膝盖尽量不弯曲。 3. 到地时，再迅速起跳，完成一次。
这一项很难， 你可用你的手帮助起跳。 迅速提高弹跳力训练教程5 第五项：脚尖跳 1. 将脚尖抬到最高点， 2. 用脚尖快速起跳， 跳时不得超过1.5 或2.5cm 如何提高你的弹跳力？？ 做任何运动前一定要热身充足！目的：减少受伤机会，提高运动作用效果 练习弹跳有两个方面：力量性（主要是下肢力量）和技巧性 下肢力量包括1股、2腰、3腹！ 二：技巧性包括1跳的方法（原地跳和助跑跳）、2韧带柔韧性和动作协调性 一：练习下肢力量方法： 1、深蹲杠铃：量要一定的重，脚跟放一块砖，这样可以练大腿、小腿和脚腕力量。
一组5~7个，做3-4组，每组做完后一定要快速跑出去（100米），这样可以提升爆发力！ 2、原地摸高：找一个自己能够摸到的最高度（大约用自身90%力量）如篮板、篮框，原地连续跳起来摸，摸到才算数。每组10个，3-4组。
效果：提高弹跳力和爆发力。 3、自投自补：球碰板后，连续补篮，可单手可双手，连续补15-20个！跳一定要高，单手时手要伸直。
效果：提升腰、腹、股肌肉，优化球感。 4、仰卧起坐：身体仰卧，两臂上举，手掌交叉托于头后，两腿屈膝，收腹起坐，两手肘碰膝盖。
起坐时脚跟不离地面。 5、沙池跑跳：在沙池里单脚跳，双脚互换，按个人能力跑跳几组。
效果：提高下肢力量的持久性。 6、伏身仰起：甲把下身按定在一固定物体上（鞍马，桌子），乙扶住甲，甲面向下，双手抱头，上身仰起（反拱桥）在仰起最高点时停顿一秒，熟练后可以双手持物按定在头上，10斤左右，强化效果。
这可以练腰部力量。 7、跳绳：原地踮脚跳，难度不大，可作放松运动。
二：跳的方法 1、原地跳：两腿稍分，膝微曲，身体稍前倾；两臂自然前后预摆两次，两腿随着曲伸，当两臂从后向前做有力的摆动时，两脚掌迅猛蹬地，膝关节充分蹬直，手向上摸。 2、助跑跳：正常的跳法，可以学上篮的动作。
但要注意起跳点和着落点之间的距离不要太远。意思是人要向上跳不要向前跳。
★★★★★最佳答案 starpop。
3.《卡特教练》所体现出的哲学原理（至少两点）
一个优秀的人力资源管理系统，能够为组织科学地选人，保证组织对人力资源在数量和质量上的需求得到最大程度的满足；能够帮组织科学地育人，使其人力资本得到应有的提升与扩充，提高工作效率，最大限度地开发与利用组织内的人力资源，促进组织的持续发展；能够帮助组织科学地用人，维护与激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大程度的发挥；能够帮助组织科学地留人，加强企业文化建设、职业生涯规划管理，使员工形成与组织一致的价值观，发挥最大主观能动性，为组织战略的实现提供支持。
而《卡特教练》就讲述了这样一个故事———一位深谙人力资源管理理论的篮球教练，是怎样把一群无组织、无纪律、无梦想的“散兵游勇”变成一个所向披靡、勇往直前、斗志昂扬的团队的过程。因此，这部影片无论是对于管理学还是人力资源管理学，都有一定的研究意义。
4.卡特教练的影片评价
这部电影和我们想像的“大片”不同，我相信，它对观众眼球的吸引、它的拍摄制作投入、它的票房收入——无论哪方面——都远不足以和那些“大片”们一较高下。
但是，它留给我们太多思考，特别是现如今中国那些从小从事体育的青少年们！拿我们的那些足球少年来说，肩负着父母的期望，憧憬着将来扬名立万后的无比风光，更为了大人说的“将来大把大把的钞票”，这些本应和其他同龄人一样每天坐在教室里接受越来越深的文化、素质、道德、审美教育的孩子却在各式各样的足球学校里“苦练足球本领，长大为国争光”，哪怕自己根本就不喜欢这项运动，学习？只是简单的语文、算术而已。没有足够的做为社会一份子的社会责任教育，没有足够的公民素质教育，没有足够的更深层次的文化知识教育。
于是，我们的足球场上，放眼望去，满眼都是些有体格没头脑，有体能没素质的傻大个。而作为足球圈、社会各阶层、家长，也几乎全部失去了自己应有的清醒认识……于是，中国足球堕入了永远的九流球队万劫不复的轮回！简评《卡特教练》将远远超出你的预期。
——《帝国杂志》喷薄而出的活力和创造力挽救了整部影片。 ——《纽约杂志》 其一，没有不好的球员，只有糟糕的团队领导《卡特教练》这是部关于团队建设的好影片，好题材。
同样是瑞奇蒙高中篮球队，同样的一帮队员，经过一年多的训练比赛却获得如此优异成绩，令人刮目相看，到底是什么原因呢？团队成员没有变，团队领导教练变了，训练方法、策略，管理方法变了，导致出现不同的结果和绩效。因此，某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质太差，人不行，而不从自己管理方法、教练方法上找原因。
为什么同一帮人，换一个领导绩效就差别很大呢？为什么同一个员工在你公司不行，换一个公司就成绩突出，脱颖而出呢？不是员工的问题，而是自己的问题。所以，笔者坚信没有不好的员工，只有糟糕的管理者。
古语说的好：兵随将转，无不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下属的短处，但你必须知道下属的长处。
用下属的长处，扬长避短，发挥他的长处优势，挖掘他的潜能，使其创造价值最大化就是成功的管理者。其二，要会树立权威要会在团队中树立自己的权威，卡特教练一是树立自己专业权威，摆出自己以前的战绩，拦截、强攻、投球等都是破记录的，有多年执教经验和篮球教练阅历；二是通过制定严格制度，来规范约束员工行为，使其进入自己规则当中，服从自己安排领导；三是关心员工成长，站在员工角度考虑问题，不仅篮球比赛成绩要好，要树立高目标和理想，学习成绩也要好，要考上大学，获得大发展，而不仅仅满足于现状，学会俘获员工的心灵，使大家心服诚服。
这支球队不愧是支问题球队，他们彼此不相互尊重，不知道该如何进行尊重。过去的老教练总是要在大街上到处去寻找自己的球员去哪了，然后把他们一个一个的带回到体育馆进行训练。
而卡特任教的第一天，就有克鲁滋等人给他下马威。虽然卡特教练的纪录还悬挂在那体育馆的墙上，但是球员总是那么地有挑战权威的个性。
结果，克鲁滋被请出了体育馆。上赛季的3个主要得分手离开了，因为卡特的合同。
这时候，卡特只给了球员一个回答：“这个赛季将会有新的得分手。等你们的身体素质达到了可以让我来教的水平的时候，我再来教大家打球。”
相同的现象在企业里也不难看到，很多企业的员工，认为企业没有我不能生存，没有我不能发展，其他的员工也有这种观念的时候，一个再好的企业也会被打垮。篮球队不是个人的比赛，他是团队的比赛。
当一个团队的领导没有办法控制着团队的时候，那他又从何去谈管理呢？当卡特在称呼队员是“先生”的时候，也同样给了他们的队员尊重。其三，要会抓重点，并讲究策略卡特是打篮球的内行，专家里手。
进入瑞奇蒙篮球队前，先看了他们的一场比赛，就发现了他们的弱点，然后接手后，有针对性的在速度、拦截等策略进行训练，并设定出很多代号，黛娜等暗语，一旦说出所有球队成语都知道什么意思并及时转换，更能机动灵活取得积极主动。知道团队中问题症结所在，采取针对性战术战略，抓工作重心重点，有的放矢，同时策略灵活，方法科学、对头是最重要的，要善于发现问题实质和核心，知道什么时候一对一培训，手把手教，什么时候一对多培训，集中起来看录像，研究对策，共同训练。
善于“抓蛇的七寸”，抓关键所在，采取恰当策略，得到事半功倍效果。其四，要学会制定“游戏规则”卡特任教当日就让大家签署一份协约，每个人都必须遵守，做不到者退出，包括文化成绩各门课都得到2.3分以上，听课时必须坐在第一排，不准逃课等，下午3点开始训练，2:55就算迟到。
所有团队成员必须执行。里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体、美、劳”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础，二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，为打球把很多事都耽误了，强调个人健康成长进步，有更高的目标和追求。
最后，无论遇到多大阻力，也要坚持下去，直至最后实现目标。
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《卡特教练》观后感这是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞士满高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同事得到另外一部分人的强烈反对。
从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。这部电影对一个管理者有很多的启发。
一、愿景。电影中的卡特教练就是为自己的队员树立了愿景，让他们相信通过努力，他们也是可以进入州赛的。
而所有的队员怀着这样的梦想，奋力拼搏，实现了自己的理想。愿景目前已经成为企业领导者所必需的一种职业期许，企业领导者具备了并树立自己的愿景才能让员工更好地得到一种发展的空间，才能更好地建立团队稳定性与战斗力，从一定程度上延长团队寿命。
愿景也是企业更高层次的追求，介于信仰与追求之间，是企业的中期追求。二、团队。
团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。
团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队。
没有不好的球员，只有糟糕的团队领导。同样是瑞奇蒙高中篮球队，同样是一帮队员，经过一年多的训练比赛却获得如此优异成绩，令人刮目相看，到底是什么原因呢？团队成员没有变，团队领导教练变了，训练方法、策略，管理方法变了，导致出现不同的结果和绩效。
因此，某些团队领导常埋怨自己的团队成员素质太差，人不行，而不从自己管理方法、教练方法上找原因。为什么同一帮人，换一个领导绩效就差别很大呢？为什么同一个员工在你公司不行，换一个公司就成绩突出，脱颖而出呢？不是员工的问题，而是自己的问题。
所以，没有不好的员工，只有糟糕的管理者。古语说的好：兵随将转，无不可用之人。
人是要你用的，你可以不知道下属的短处，但你必须知道下属的长处。用下属的长处，扬长避短，发挥他的长处优势，挖掘他的潜能，使其创造价值最大化就是成功的管理者。
三、俗话说：“无规矩不成方圆。”一个的团队要想取得好的成果就必须有一定的规则。
卡特任教当日就让大家签署一份协约，每个人都必须遵守，做不到者退出，包括文化成绩各门课都得到2.5分以上，听课时必须坐在第一排，不准逃课等，下午3点开始训练，2:55就算迟到。所有团队成员必须执行。
里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体、美、劳”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础，二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，为打球把很多事都耽误了，强调个人健康成长进步，有更高的目标和追求。最后，无论遇到多大阻力，也要坚持下去，直至最后实现目标，同时达到大家理解与支持。
四、五力模型分析用这个理论来分析里士满球队并不牵强。不妨将篮球队假设成一个企业，它面临来自各方的挑战，要壮大自身实力，就必须有专业化竞争战略，使得核心能力有充分的延展性与价值性，并将各方压力转化为动力，使得篮球队在诸多球队中屹立不倒。
五、教练型领导。教练型领导人是指有效运用教练技术与工作生活中，旨在提升企业绩效改善员工表现，引发团队智慧以便多、快、好、省实现卓越成果的企业高层。
可以说，里士满篮球队在卡特扮演起领导者的新角色之后，球队在训练与学习上紧密结合，并且实现了平衡。实际上，卡特就是一个教练型领导。
在他的带领下，团队首先改善了的是心智模式，队员的价值观有极大的转变，其次是共同愿景的建立——赢得比赛以及升入大学。这些前提具备之后，在卡特的领导下球队取得了优异的成绩，球员也实现了自己的价值。
《卡特教练》观后感这是根据美国一个真实的故事改变的，现实生活中，卡特教练在1997年开始执教加里佛尼亚瑞士满高中篮球队，到1999年就将这个默默无闻的高中球队带进了全国高中联赛，五年期间他将中学球场临时关闭的举动成为全国新闻，他对球员学习成绩的要求，成为全国体育运动史无前例的严格要求，他获得社区支持的同事得到另外一部分人的强烈反对。从一季度比赛共打26场输22场赢4场倒数第几的成绩，到最后和全州冠军圣西蓝队比赛以1分之差屈居第二名，短短一年多时间取得极其优异成绩，并且这些球员的文化课成绩平均都是2.5分以上，最后毕业时6名队员考上大学获取奖学金，并担任主力队员，获得整体成功。
这部电影对一个管理者有很多的启发。一、愿景。
电影中的卡特教练就是为自己的队员树立了愿景，让。
