1.想知道化学分析专业方面的知识
化学分析专业：
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有化学化工和工业分析基本知识，能从事工业分析工作的高等技术应用性人才。
培养要求：
1.掌握基础理论和基本实验技能；
2.掌握化学仪器分析的基本原理与方法、分析检测技术及应用的基本理论知识，有较强实验技能；
3.具有按照检测项目要求，合理选择分析技术与方法，进行分析检测操作、分析处理实验数据，撰写分析检测报告的能力；
4.掌握分析仪器的原理结构及使用方法，具有维护仪器和使用计算机的能力。
主要课程有：无机化学、有机化学、物理化学、色谱分析、分析化学、实验室组织与管理、工业仪器分析、电化学分析、现代分析技术、计算机在分析检测中的应用等
2.化学重点知识
第一单元：考点1. 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。
考点2. 原子—分子论的创立使化学进入了一个崭新的时代英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；原子—分子论的创立使化学真正成为一门独立的学科。1869年，俄国化学家门捷列夫（俄国人）发现了元素周期律和元素周期表。
考点3. 蜡烛及其燃烧的探究 实验步骤 现象 结论用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡 烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳考点4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释、化学方程式探究呼出气体的性质⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡 盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊 人呼出气体中含有较多的二氧化碳⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中 燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭 人呼出气体中含有较少的氧气⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较 对着呼气的玻璃片上有水珠 人呼出气体中含有较多的水蒸气考点5 化学实验基本操作（1） 取用药品应遵守的原则① “三不”原则：即不得用手触摸药品；不得品尝药品的味道；不得把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。② “少量”原则：应严格按照实验规定的用量取用药品；如果实验没有说明用量，一般按少量取用，即液体取1 mL—2 mL，固体只须盖满试管的底部。
③ “处理”原则：用剩的药品，不得放回原瓶，不得随便乱扔，不得带出实验室，要放入指定的容器中。（2） 药品的取用取用粉末状固体药品一般用药匙，块状、颗粒状药品用镊子夹取。
使用之前和使用之后的药匙或镊子都要用干净的纸擦拭干净。（3） 药品的保存：固体药品通常存放在广口瓶里，液体药品通常存放在细口瓶里。
（4）使用酒精灯时，要注意“三不”：① 不得向燃着酒精灯里添加酒精；② 不得用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；③ 不可用嘴吹灭酒精灯。（5）给玻璃容器加热时，玻璃容器的底部不能与灯芯接触；被加热的玻璃容器外壁不能留有水滴；热的玻璃容器不能用冷水冲洗；给试管里的药品加热时，应先预热等等。
要注意安全。如用试管给液体加热，试管口不能朝着有人的方向等等。
（6）仪器洗净标志：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。（7）读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
注意：俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。第二单元考点1 空气成分的发现。
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。
考点2.空气的主要成分和组成。空气的主要成分及体积分数空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%考点3.混合物和纯净物纯净物：只由一种物质组成。
如氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等是纯净物。混合物：由两种或多种物质混合而成。
如空气。考点4.空气是一种宝贵的资源氧气、氮气、稀有气体的主要用途成分 主要性质 主要用途氧气 化学性质：供给呼吸、支持燃烧物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等氮气 化学性质：化学性质不活泼物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小 根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体 化学性质：很不活泼（惰性）物理性质：无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等考点5.物质的性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等。（2）化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。
包括：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。考点6.空气的污染及防治 有害气体：（CO）、（SO2）、（NO2）等，（1）空气中的有害物质 烟尘（可吸入颗粒物）（2）空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
（3）保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。（4）城市空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
考点7.测定空气中氧气体积分数的实验方法（1）实验原理及方法：利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。（2）实验现象：⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
（。
3.对分析化学的认识和感想
曾经诺贝尔获奖者穆立根（Muliken）说过一句让我非常感动和受益的话：“我想正是在分析化学课中，才真正是我开始重视科学方法及其严格性。。.清晰的思维，细致的技术和高度的耐心是没有其他捷径可以超越的。后来我发现，在通常所称作“研究”的活动中，总是需要这类不同寻常的方法。”这让我在本学期的分析化学的学习深深受益，特别是在实验课的学习之中严格训练自己，培养自己从事专业分析工作的能力。
在本学期的学习之中，我总结了我认为学好分析化学的方法，下面介绍给一下，若有不当的地方，望老师挺出来，本人非常感谢。
1、实验前做好预习实验前要学好相关的实验和理论课程知识，认真阅读与教材有关的资料和实验内容。做好预习是完成好实验的基本前提和不可缺少的步骤。
2、实验中做好实验做实验是要做到心无旁骛，心不二用，专心致志，做到手脑并用，在进行每一步操作时都要积极思考，及时记录实验数据和现象，最重要的一点是我们不能“照方抓药”，要跟着老师走。同时在做实验的同时自觉保持安静，挺高素养，注意安全，注意用电和节约，不要随便浪费。特别是在实验室里电器设备比较多，我们要做好维护、保护和爱护“三护原则”。
3、实验后做好检查一检查实验仪器是否齐全和完整，二检查实验数据是否正确，若不正确应立即重新做实验，三检查实验后教室和桌面是否整洁，若不整洁则要清洁干净，四检查垃圾是否倒掉。确保以上都完成了。
4、实验数据处理实验后期实验数据处理是检验本次实验优良的重要步骤也是不可或缺的。我们要以科学的、严格的态度对待这些实验数据。在处理实验数据时，要保留正确的有效数字，实验报告要及时、工整、规范和整洁。实验报告内容要必须完整，要求写出：实验名称、实验人员和成员以及学号、实验日期、实验目的、实验方法、实验原始数据记录和相关的注意事项、问题和讨论。
六、总结
在整个实验过程中，学生一定要培养严格、认真、实事求是的科学态度和独立自主的研究能力。总之，分析化学者必须明确每一种方法的原理及其应用范围和优缺点，这样在解决分析问题时才能得心应手，选择最适宜的方法。一般来说，化学法准确、精密、费用少而且容易掌握。仪器法迅速，能处理大批样品，但大型仪器价格昂贵，几年后又须更新仪器。
特别是分析化学注重方法的高的选择性，高的精密度和准确度，比较广的测定范围，力求方法简便，容易操作，经济实惠，节约成本。要掌握实验方法的原理，认真按照操规范进行实验，具有严谨的科学态度，仔细观察，实事求是的记录原始数据。要注意安全，对强酸强碱，腐蚀性，有毒物质操作做好防护准备，对水电火要细心使用，做好实验的安全工作。
4.如何学好分析化学
化学好多知识点都是靠背的，再做习题巩固 分析化学就复杂了些，计算也比较多， 还是靠记忆和练习吧 红外识谱歌 外可分远中近，中红特征指纹区， 1300来分界，注意横轴划分异。
看图要知红外仪，弄清物态液固气。 样品来源制样法，物化性能多联系。
识图先学饱和烃，三千以下看峰形。 2960、2870是甲基，2930、2850亚甲峰。
1470碳氢弯，1380甲基显。 二个甲基同一碳，1380分二半。
面内摇摆720，长链亚甲亦可辨。 烯氢伸展过三千，排除倍频和卤烷。
末端烯烃此峰强，只有一氢不明显。 化合物，又键偏，~1650会出现。
烯氢面外易变形，1000以下有强峰。 910端基氢，再有一氢990。
顺式二氢690，反式移至970； 单氢出峰820，干扰顺式难确定。 炔氢伸展三千三，峰强很大峰形尖。
三键伸展二千二，炔氢摇摆六百八。 芳烃呼吸很特征，1600~1430。
1650~2000，取代方式区分明。 900~650，面外弯曲定芳氢。
五氢吸收有两峰，700和750； 四氢只有750，二氢相邻830； 间二取代出三峰，700、780,880处孤立氢 醇酚羟基易缔合，三千三处有强峰。 C-O伸展吸收大，伯仲叔醇位不同。
1050伯醇显，1100乃是仲， 1150叔醇在，1230才是酚。 1110醚链伸，注意排除酯酸醇。
若与π键紧相连，二个吸收要看准， 1050对称峰，1250反对称。 苯环若有甲氧基，碳氢伸展2820。
次甲基二氧连苯环，930处有强峰， 环氧乙烷有三峰，1260环振动， 九百上下反对称，八百左右最特征。 缩醛酮，特殊醚，1110非缩酮。
酸酐也有C-O键，开链环酐有区别， 开链强宽一千一，环酐移至1250。 羰基伸展一千七，2720定醛基。
吸电效应波数高，共轭则向低频移。 张力促使振动快，环外双键可类比。
二千五到三千三，羧酸氢键峰形宽， 920，钝峰显，羧基可定二聚酸、酸酐千八来偶合，双峰60严相隔， 链状酸酐高频强，环状酸酐高频弱。 羧酸盐，偶合生，羰基伸缩出双峰， 1600反对称，1400对称峰。
1740酯羰基，何酸可看碳氧展。 1180甲酸酯，1190是丙酸， 1220乙酸酯，1250芳香酸。
1600兔耳峰，常为邻苯二甲酸。 氮氢伸展三千四，每氢一峰很分明。
羰基伸展酰胺I,1660有强峰； N-H变形酰胺II,1600分伯仲。 伯胺频高易重叠，仲酰固态1550； 碳氮伸展酰胺III,1400强峰显。
胺尖常有干扰见，N-H伸展三千三， 叔胺无峰仲胺单，伯胺双峰小而尖。 1600碳氢弯，芳香仲胺千五偏。
八百左右面内摇，确定最好变成盐。 伸展弯曲互靠近，伯胺盐三千强峰宽， 仲胺盐、叔胺盐，2700上下可分辨， 亚胺盐，更可怜，2000左右才可见。
硝基伸缩吸收大，相连基团可弄清。 1350、1500，分为对称反对称。
氨基酸，成内盐，3100~2100峰形宽。 1600、1400酸根展，1630、1510碳氢弯。
盐酸盐，羧基显，钠盐蛋白三千三。 矿物组成杂而乱，振动光谱远红端。
钝盐类，较简单，吸收峰，少而宽。 注意羟基水和铵，先记几种普通盐。
1100是硫酸根，1380硝酸盐， 1450碳酸根，一千左右看磷酸。 硅酸盐，一峰宽，1000真壮观。
勤学苦练多实践，红外识谱不算难。 首先要知道，《分析化学》可以分为“化学分析”和“仪器分析”。
顾名思义，前者是以化学反应为基础，而后者则通过“仪器”——利用各种各样物理原理——进行物质组分、结构的测定。仪器分析涉及的物理基础知识较多（光学，电学，热学，流体力学，原子物理等）。
当然这些物理基础知识不用全部精通，只要会运用就可以。由于学好仪器分析不是一两句话就能说清楚，所以就只谈谈化学分析。
学好化学分析，无机化学的知识一定要好好复习。化学分析里面的容量分析，分别是以酸碱反应、配合反应、氧化还原反应、沉淀反应为基础的。
同时，上述反应过程中影响反应完全成的因素都是必须考虑的。所以，第一，要掌握好各类反应的原理，比较复杂的是配合反应和氧还反应。
第二，含量计算往往很多学生认为困难，其实把测定的不同形式——滴定方式搞清楚，并且把相应的反应式列出同时导出相应的计算公式就可以。第三，一定要注意有效数字的概念和应用规定，并且切实遵守，才能正确表达结果。
分析化学是操作性很强的学科，在实验中理解理论，同时在实验中不断用理论来思考实验过程/问题。
5.关于化学分析的知识
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规； 5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； 6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
6.分析化学怎么学
学好化学分析，无机化学的知识一定要好好复习。
化学分析里面的容量分析，分别是以酸碱反应、配合反应、氧化还原反应、沉淀反应为基础的。同时，上述反应过程中影响反应完全成的因素都是必须考虑的。
所以，第一，要掌握好各类反应的原理，比较复杂的是配合反应和氧还反应。第二，含量计算往往很多学生认为困难，其实把测定的不同形式——滴定方式搞清楚，并且把相应的反应式列出同时导出相应的计算公式就可以。
第三，一定要注意有效数字的概念和应用规定，并且切实遵守，才能正确表达结果。 分析化学是操作性很强的学科，在实验中理解理论，同时在实验中不断用理论来思考实验过程/问题。
这是我以前回答的，再说一下。下面补充一点，如果要学好的话，一定要首先建立起对分析化学的兴趣。
明确分析化学的任务，在化学中的重要地位。兴趣是最重要的。
有时候可能会很烦，计算得麻烦，一定要静下心来，耐着性子，当有所收获后，建立起自信心，后面会顺利得多。
7.急需评助工个人工作总结（化学分析）
《化学分析检验工作者工作总结》- 《化学分析检验工作者工作总结》简介开始：此内容文章属于《工作总结》栏目，以上内容为《化学分析检验工作者工作总结2011-12-13 11:08:09》简单介绍，正文正式开始》》》
在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己多方面的专业素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改进，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。
现将在职期间工作总结如下：
1.思想上，我积极向上，积极参加党小组学习，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自己的思想觉悟提高，保持党性，争取做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2.业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。学习并掌握了《氧化还原滴定》，《重量分析法》，《酸碱滴定法》，《分光光度法》和《配位滴定法》。2008年参加了原子吸收的安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用方法。2009年参与了国标铜的测定。2010年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在实验过程中，积极主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。注重理论与实践相结合，我认真学习，使自己的专业知识进一步提高，为以后的工作奠定了基础。在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。
一、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的贡献。
二、工作能力和具体工作。
在化验室工作期间，化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锻炼成了一个熟练的化验员，能够熟练圆满地完成化验工作，受到了领导职工的好评和欢迎。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
(1)虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论接合实践，能熟练操做所有化验项目并报证结果的准确性。
(2)协助化验室主管做好了各类文件资料的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果
(3)协助化验室主管做好关于化验室认证的相关工作。搞好创无工作，做到了无灰尘；无泄漏；无事故。
(4)认真、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。做好实验样品，有效的指导了生产。开展了自检，互检活动，提高了数据的准确性。
同时，我还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。、
三、工作态度和勤奋敬业方
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。以后在化验中心，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，本站现在正在建设中，新的起点意味着新的机遇新的挑战，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为中心的发展做出更大更多的贡献。一定努力打开一个工作新局面！
