1.师范类专业有哪些
师范类专业：
教育学、汉语言文学教育、思想政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术。
应用电子技术教育、地理学教育、政治与法律教育、美术教育、政治法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。
1、教育学
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
2、汉语言文学教育专业
汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。
汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
3、思想政治教育
思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
4、数学教育
主要培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。主要专业课程有数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数等。
5、生物教育专业
生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。
参考资料来源：搜狗百科-教育学专业
参考资料来源：搜狗百科-汉语言文学教育专业
参考资料来源：搜狗百科-思想政治教育专业
参考资料来源：搜狗百科-数学教育专业
参考资料来源：搜狗百科-生物教育专业
2.师范类专业是什么
初等教育专业（大专） 培养目标：培养具有坚实的文化基础，比较熟练地掌握教育技能，具有一定的教育教学理论水平和研究能力的专科程度的中小学各科教师。
主要课程：文化基础课、英语、教育学、心里学、音乐、舞蹈、美术、计算机、古代文学、古代汉语、文学概论、现代汉语、现当代文学、各科教学概论。 学前教育专业（大专、幼师中专） 培养目标： 培养具有良好的幼儿教育专业必备的科学文化素质和教育理论修养，掌握过硬的幼儿教育职业技能的优秀幼儿教师。
主要课程： 文化基础课、幼儿英语、幼儿语言、幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与指导、舞蹈、琴法、音乐、计算机应用、美术。 应用英语专业（大专） 培养目标：培养具有一定语言学知识，精通英语基本技能，掌握西方文化背景知识，能流利地运用英语进行对话，能借助工具从事英语文献翻译，能与外商签订英语合同，能胜任中小学、幼儿英语教学。
英语应用能力达到国家PET等四级。 主要课程：现代汉语、应用写作、计算机应用、综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语翻译、英语写作、英美概况、视听说、英美文学、文秘英语、科技英语、服务业英语。
中英文秘专业（中专） 培养目标： 培养具有坚实的文化基础，比较熟练地掌握中英文秘技能，通晓英语，完全能胜任中英文秘工作的高素质管理人才。 主要课程： 基础英语、英语听说、英语写作、实用文秘英语、秘书务实、口语、会计学、应用写作、档案学、办公自动化、秘书学、公关心理学、商务信息管理、网络技术。
英语教育专业（中专） 培养目标： 培养具有扎实的语言学知识，教育学原理、精通英语基本技能，掌握西方文化背景，能流利地运用英语进行对话、写作、翻译的小学英语教师，英语应用能力达到英语专业水平四级水平。 主要课程：现代汉语、计算机应用、教育学原理、心理学、综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语语音、翻译、英美文学、英语教学法、英语教师技能训练。
艺术设计专业（大、中专） 培养目标：培养能适应社会主义现代化建设和市场经济发展的需要，具有艺术设计专业基础知识、基本理论和基本技能，有较强的艺术设计创新精神和创新能力，有良好的人文资源的实用型艺术设计人才和能适用中小学美术教学的专业教师。 专业方向及主要课程： 影视动画方向： 广告设计、专业摄影、photoshop、计算机应用、3DMAX、Flash、动画概论、设计构成、漫画基础、动画原画、影视编辑。
环境艺术设计方向： 室内设计、材料与施工、工程制图基础、雕塑、环境艺术设计、效果图表现技法、计算机应用、AntoCAD、装饰工程概预算 平面设计方向： 字体设计、装饰画、包装设计、标志设计、广告设计、POP广告设计、印刷工艺、图形创意、photoshop等。 服装设计方向： 结构制图、立体裁剪、服装材料、设计构成、服装CAD设计、服装画表现技法、品牌设计、服装成本核算等。
音乐表演专业（大、中专） 培养目标：本专业培养具备高雅审美素质的、熟练掌握音乐理论、器乐演奏及舞台表演艺术，毕业后能胜任中小学音乐教学、党政机关、宣传、文化及相关部门工作的大中专层次的艺术人才。 主要课程： 现代教育理论概况、现代教育技术基础、基本乐理、大学语文、中外音乐史、声乐、正音、视唱练耳、音乐欣赏、歌曲写作、舞蹈、钢（风）琴与伴奏、合唱与指挥、键盘与和声、表演艺术、音乐教学法、文学欣赏、美学概论、美术欣赏等。
网络系统管理专业（大专） 网站建设与维护方向： 主要专业课程：程序设计、图形图像处理、网页制作技术、HTML语言、数据库系统、WEB服务器设置与管理、ASP程序设计、网络基本原理。 就业方向：企事业单位网站组建与维护、网络公司、局域网管理部门。
网络系统管理专业（大专） 网络工程与管理方向： 主要专业课程：程序设计、网络基本原理、局域网组建与维护、SQL server数据库系统、网站建设、路由器与交换机的设置与管理、网络管理与安全、网络工程。 就业方向： 网络公司、电脑工程公司、网络工程师、网络管理员、网络项目设计师。
现代教育技术专业（大专） 影视制作与信息技术方向： 主要专业课程：程序设计、数字图形图像处理、动画制作、摄影与摄像技术、音响技术、音频制作、视频编辑、多媒体技术、Internet技术与远程教育。 就业方向：信息技术师、网络公司、数码公司、电视台、多媒体软件公司、数字视频生产企业、电子出版社。
计算机应用基础专业（中专） 网站建设与维护方向 主要专业课程：图形图像处理Photoshop、Dreamweaver网页制作、网络基本原理、WEB服务器管理、Access数据库系统、ASP程序设计。 就业方向：企事业单位网站组建与维护、网络公司、局域管理部门。
计算机应用基础专业（中专） 数码影视制作方向： 主要专业课程：数字图形处理、数字图像处理、动画制作、摄影与摄像技术、音响技术、音频制作、视频编辑。 就业方向：数码公司、电视台、多媒体软件公司、数字视频生产企业。
计算机应用基础。
3.教育学（师范）学什么啊
没有什么不同。
因为都必须考到教师证才能从事教学工作。 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。
在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
4.教育类专业包括哪些
1、教育基本理论与教育哲学（含教育文化学）
教育基本理论主要研究教育理论问题；教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好；教育文化学是大家比较陌生的学科。
它没有准确的界定，一般来说是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动。重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
2、教育政治学与教育法学
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。
国内的研究一般包括；教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。
研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
3、教育社会学与教育人类学（含性别教育与多元文化教育）
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究四大主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织。
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。其实教育社会学与教育人类学的研究领域和问题常常相重合，以至于很多著作不能单纯说是教育人类学还是教育社会学的。
性别教育着重从性别的角度分析教育状况与原因，或者从教育的角度研究对两性造成差异的原因。对于多元文化教育各有说法，总之它集中于研究不同文化中的教育特点，旨在以尊重与宽容的态度对待不同文化，并取长补短，增进交流。
4、德育原理（含公民教育、道德教育等）
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。
5、家庭教育
专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。
扩展资料
报考条件
1、以下专业专科毕业生可直接报考：
教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
社会学类：公共事业管理
2、不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。
3、申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
参考资料：搜狗百科——教育学类专业
5.大学数学（师范类）主要学什么
主要专业课程
数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计（三），组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德，能为人师表。
2、有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法。
3、有良好的使用计算机的能力。
4、具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。
5、掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。
扩展资料
就业方向
1、IT业职员
数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。
2、商务人员
金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。
尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。
3、教师类职业
全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。
参考资料来源：百度百科-数学教育专业
参考资料来源：百度百科-数学专业
6.师范学校到底是学什么
我就是师范专业的。
大学四年能学到什么，完全是看你自己能不能静下心来学了，老师也不会跟高中一样天天告诉你要好好学习，全靠自觉把。
你说的分类是指专业分类还是什么？专业分类的话，各个大学都有自己的具体专业划分的，不过一般都是：中文系，数学系，化工，生工，计科，体育，美艺，音表，外国语，医学院，矿安，土木等等的。
你说的那个学化学就一定教化学，那不一定的，你还可以选择考研的时候考其他专业的，这也是可以的。
至于 在学校的上课内容，既要学新内容，也会有教育学、心理学之类的为以后当老师做准备的课程。当然，不要以为你选了化学专业就只学化学，还有其他公选课、必修课，总之选择性大，自主性也大。
望采纳。
7.”非师范类本科”指的是什么
其实非师和师范专业并没有很严格地区别，只是师范专业往往要增修教育学、教育心理学、教育技术学等师范专业课，因为对于师范专业来说，除了学科专业知识以外，还需要训练师范生的师范技能，你懂了还不行，还需要能让学生懂，另外，教师不仅仅是传授知识，而且还要在心理、道德、品行上影响学生，所以教育学、心理学和教育技术学是非常重要的课程。
你说的语文、数学等传统科目，其实都有师范和非师的，从这些学科的专业知识上，区别不大，但师范生要增修上面三种师范技能。另外，实习的时候，师范生是到学校，而非师则多数到企业。