1.专业知识是否重要
专业知识是你进入工作所需要的第一步。有良好的专业背景是打造自己职业生涯成功的基石。
许多人看似没有专业知识一样能混得很好，这并不是说专业知识不重要。每个人的情况都不一样，别人能在没有专业知识前提下发挥自己的其它特长（比如洞察力、人事管理、信息的利用能力，这些很重要且易被忽略！），那么他的成功显见是其它的能力，这并不能从逻辑上否定专业知识！
在学校时，你必须立足于专业知识的学习，同时兼顾其它能力的培养（注：学校是以专业定为主要培训目标而不是其它），所以你必须学好自己的专业才有做好其它能力培训的可能。
自己的本行要立足。同时要发掘其它能力。
2.作为一个专业教师应具备哪些专业知识和专业能力
作为专业教育者，教师的专业标准包括以下几个方面：一、专业精神；二专业知识、三专业能力、四、实践智慧一、专业精神在教师的专业成长过程中，专业精神占很重要的地位，专业精神主要包括以下几个方面：1、关心儿童，热爱儿童。
这是老师专业精神中最核心的方面2、平等的对待和尊重儿童。平等对待与尊重幼儿，既是儿童的权利和成长需要，本身也是一种重要的榜样和教育，要容忍和尊重儿童的差异、促进每个儿童富有个性地，充分地发展3、责任意识。
幼儿教师要有高度的教育责任感和社会责任感，努力支持和帮主儿童的学习和成长，为每一个儿童的长远发展在早起奠定良好的基础二、专业知识 教师应该具备科学的、全面的专业知识，1、系统的学科专业知识，是指与教师教学相对应的专业理论知识包括：在正确地认识儿童与儿童发展，掌握儿童的学习和发展规律。与儿童交往的过程中研究儿童，2、广播的普通文化知识。
3、丰富的课堂情景知识。4.科学的教育理论知识、教育学科知识包括教育学、心理学、教学法及教育科学研究等方面的知识。
这是教师专业发展的必然要求。是解决教师学生观、教育观的专业知识。
它可以确保教师有效地履行自己的专业职责，除了以上的教育理论知识。还需要丰富的教育艺术，教育智慧以及熟练地师幼互动侧罗和技能技巧。
三、专业能力 专业能力包括理解他人和他人交往的能力、管理和、教育科研能力以及养护能力。组织活动能力、社会交往能力、语言表达能力和自我提高能力、还包括计划能力、组织和管理能力，观察和分析能力、指导和总结评价的能力，总结概括为：1、有效地选择、组织教育内容的能力2、创设发展支持性环境的能力，3、领导和组织能力四、实践智慧实践智慧主要表现在对知识传授的超越、教学机智及对自我完善的不懈追求等方面，有强烈的问题意识和敏锐发现问题的能力也是教师实践智慧形成的一个主要的标志。
除此之外，教师的实践智慧还表现在对教育过程进行设计，组织实施和评价等方面。
3.大学我需要学些什么（专业知识）
我个人认为，从竞争力的角度讲，ccie和rhce在网络和系统方面挺不错的，我觉得你学linux是挺好的选择。np是个跳板，最好不要老在上边呆着不动。还有英语，懂英语的ie比不懂的机会多。我说的懂不是指能过np英语考试的那种懂，是层次稍微高些的，有交流能力的。等有了工作，攒些钱考sp考ip，或者有经验了直接考其他ie。听说国内有个女的有3个ie，肯本就不用费力找工作，华为直接招了。新出来的cca没接触过，估计现在国内还没有，要是能考到那个，应该就非常的厉害了。
要是从知识方面讲，mcse, mcitp我认为都能学到东西，它和cisco是互补的关系，如果不学的话会感觉知识有缺陷。证书是很滥了，它不值钱的原因是题库满天飞。如果没有题库，它的难度是比较大的，绝不比cisco简单（两者都无题库状态下）。你可以学但是不考试啊。还有，我认为搞IT的，学历+证书+英语+经验，虽然说学历没什么大用，但能够标志你对于自身完善追求的一个证明，如果我是你就把计算机也弄到本科，英语+计算机双学位，如果将来想考计算机方面的研，学历也不会成为你的短板，而且如果将来晋升涨工资什么的还会是优势。
我不认为干网络没前途，只要你自己能干自己喜欢的东西比什么都重要。有了高技术和经验，工资会take care of itself。
