1.全国初中物理竞赛题
2002年第十二届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题 （考试时间：120分钟） 一、（10分）有—支缝衣用的钢针，与磁铁接触后磁化，试说出二种简单实用的方法，判断它的南北极。
二、（12分）洗浴用的电热水器的电功率是1.2 kW，热水器内筒的直径是30cm，高是50cm。如果加热过程中的热量散失率为10%， 则把水从20 ℃加热到70 ℃需要多长时间？ 三、（14分）摄影胶片的感光能力一定时，要获得正确曝光的底片，镜头的透光面积和曝光时间的组合就应该是一定的。
镜头的透光面积由叫做“光圈”的机构控制，通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等数字代表，22就表示此时镜头透光的直径是它的焦距f的 ，依此类推。曝光时间的长短由叫做“快门”的机构控制，通常用500、250、125、60、30、15等数字代表。
500就表示此时曝光的时间是 s，依此类推。现在通过试摄已经知道，光圈、速度的最佳曝光组合是11、15，如果为了其他需要而必须选用5.6的光圈，试计算应该选用的快门速度。
四、（14分）已知空气的密度为1.29 kg / m3，估算人体在空气中受到的浮力。 五、（14分）某机床上使用的一台直流电动机，标有“36V,24W”的字样。
用多用电表测得电机的电阻为2 Ω。试计算这台电动机在满负荷工作时的效率。
六、（14分）小刚今年15岁，因重感冒输液，针头插在左手背的静脉上。其间他必须下床，这时他发现只有右手把药瓶高高举起时，血液才不会回流到输液管内。
试根据这个现象估算，他手上静脉的血压比大气压强大多少。这个差值相当于多少毫米高的水银柱产生的压强（水银的密度是13.6 * 103 kg / m3）？ 七、（14分）下表摘自一个冰箱的说明书。
依据表中的数据计算冰箱在给定的工作状态下压缩机平均每天的工作时间。并回答：要带着外包装把冰箱搬到室内，屋门宽度不能小于多少？ 气候类型 ST 总有效容积（L） 305 冷冻食品储藏室有效容积（L） 70 输入功率（W） 170 除霜功率（W） 140 冷冻能力（kg / 24h） 10 耗电量（kW•h / 24h） 1.6 防触电保护类型 Ⅰ 电源（AC） 220V / 50HZ 制冷剂 R134a、140g 冷冻室星级 * * * * 外型尺寸（mm） 599 * 702 * 1653 外包装尺寸（mm） 654 * 799 * 1768 重量（kg） 75 八、（8分）下图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高。
说明理由。 2002年第12届全国初中应用物理知识竞赛复赛答案 1.解析：①可以把钢针别在一小块涂油的纸上、使它浮在玻璃杯所盛的水中，指北的就是钢针的N极，②把钢针悬在细线上，指北的就是钢针的北极。
③把钢针放在光滑的玻璃板上，用条形磁铁的N极靠近它，被吸引的一端就是钢针的北极。 2.答案：1.9h 解析：水的质量 m=Vρ=πr2hρ 水升温吸收的热量 Q吸=cm(t-t0)=cπr2hρ（t-t0） 电热器放出的热量 Q放=PT Q有=PTη ∵Q吸=Q有 ∴cπr2hρ=（t-t0）=PTη 加热的时间 T=114min=1.9h 3.解析：先研究光圈由1l改为5.6后，透光面积变为原来的多少，由S=πr2得知：圆面积与半径的平方成正比，修改光圈后的透光面积与原来透光面积之比：S1/S2=3.9，因此曝光时间应该改为原来的四分之一，即选用1/60 s。
4.解析： 游泳时，人可以用呼吸控制人在水中的浮沉，这个事实说明人体的密度与水的密度大致相同。即ρ人=ρ水 人的体积 V人=m/ρ人=m/ρ水 人排开空气的体积：V排空=V人=m/ρ水 人在空气中受到的浮力 F=0.8 N 5.答案：9.4h;654mm 解析：由输入功率知压缩机每小时耗电W=Pt=170W x 3600S/n=612*l03 J/n 说明书所给每日用电量 W’=1.6kw•h=5760*103 J 压缩机每日工作时间 t=9.4h 门的最小宽度 654mm。
6.答案：96% 解析：直流电动机满负荷工作时的电流 I=P/U 电动机热损失 电动机满负荷工作时，负荷带来的阻力远大于电动机轴摩擦阻力电动机效率 =96% 7.答案：104Pa,74mm 解析：右手高举药瓶时，瓶中液面与针头的高度差约为1m，这个液柱产生的压强就等于静脉血压与大气压之差： △P=ρgh=104 Pa 由于水银的密度是水的密度的l3.6倍，所以产生同样大的压强，水银柱的高度，h水银=0.074m=74mm 8.解析：乙房间的气温较高，两个壶中的水都在沸腾，壶嘴一定都在喷出水蒸气，但甲壶嘴上方的“白气”很多，说明水蒸气遇到了较冷空气液化了很多小水滴。而乙壶喷出的水蒸气很少液化，说明乙房间温度较高。
2.初三物理化学例题
初三物理竞赛例题详解 下表是小明家准备购买的某一型号空调的使用说明书的一部分。
请结合上面所介绍的知识和空调使用说明书，通过计算回答下面的问题：1.这台空调的能效比是多少。2小明家新购买楼房客厅的面积约为30m2，层高为2.7 m，他想在客厅内安装上表所示的空调。
请你通过计算说明这种选择是否合理。3.若小明家用此空调器制冷，空调器的压缩机每天实际工作6 h，一个月仅空调一项所支付的电费约为多少？（当地的电价为0.5元/度）八、（12分）小军家客厅墙壁上有一个控制灯的开关和一个两孔插座装在一起的“一开两孔”的电工元件。
图12是元件的面板、图13是元件壳体内部的原接线图。由于开关损坏，需要更换整个元件。
小军爸爸决定自己动手完成，小军给爸爸当助手。小军爸爸断开家中进户线的总开关，在拆旧换新的过程中发现：拆下前没有留意元件中的A、B, D三根导线（B、C间己有一短导线在内部相连）与外面的①②③三根导线的连接关系（如图14 ）.因为室内导线都在水泥墙内，无法观察①②③各导线与墙内导线的连接情况。
于是他闭合家中进户线的总开关，用试电笔检测各根导线，发现：第①根导线可以使试电笔发光；第②、③根导线不能使试电笔发光。根据小军爸爸的检测，能不能判断各根导线的连接情况？小军经过仔细思考后认为，不能判断每根导线的连接情况，如果在情况不明时盲目连接还可能出现更严重的问题。
（1）你认为小军的观点对不对？为什么？（2）你能不能利用常用的家用电器，如台灯等（均带有插头），鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接？说出你的方法并简述理由。（3）根据你的判断，将图14中①②③根导线与下面的A、B、D接线柱和上面的火线、零线及灯泡连接起来。
第十六届全国初中应用物理知识竞赛参考解答和评分标准说明：1. 提供的参考解答除选择题外，不一定都是惟一正确的。对于那些与此解答不同的解答，正确的，同样得分。
2. 评分标准只是按一种思路与方法给出的。在阅卷过程中会出现各种不同情况，可按照本评分标准的精神定出具体处理办法，但不要与本评分标准有较大偏离。
3问答题或计算题是按照分步方法给分的。在评分标准中常常写出（1）式几分，（2）式几分……这里的式子是用来代表步骤的。
若考生并未写出这个式子，而在文字表达或以后的解题过程中反映了这一步骤，同样得分。没有写出任何式子或文字说明，只给出最后结果的，不能得分。
4. 参考解答中的数字结果是按照有效数字的运算要求给出的，但对考生不做要求。不要因为有效数字的错误而扣分。
5. 在最后定奖时，如果得分相同的人数超过获奖名额，因而难于选拔时，可对待选试卷进行加分评判。加分评判的基本依据是：（1） 所用方法或原理不是课本所讲的，具有创新性，应加分；（2） 方法简便，应加分；（3） 提出多种正确解法，应加分；（4） 试卷表达规范，条理清楚，能充分利用数学工具，应加分。
上述各项的执行都需由竞赛领导小组做出规定（省统一分配奖励名额的由省决定， 地、市分配奖励名额的由地、市决定）。一、选择题 每小题3分，共15 分1. C (3分) 2. C(3分) 3. B (3分) 4. B (3分) 5. C(3分)二、填空题 共15 分1.(3分)前（1分）；后（1分）；顺（1分）2.(3分)C(1分)；B(1分)；省（1分）3.(3分)气压低（或小于1标准大气压），水的沸点降低（或低于100℃）（2分）；大（1分）4.(3分)小于（1分）；小于（2分）5.(3分)（1） 沿直线（1分）；（2） 音色（1分）；（3） 红，绿，蓝（1分）三、简答题 共22分1.(4分)参考答案：（1）(2分)庞大的白色气团是由小水珠组成的……………………………………1分它是由水池里的水汽化后又降温液化成小水珠飘浮在空中形成的。
………………1分（2）(2分)高温的火焰喷到水中，水吸收热量汽化成水蒸气，从而起到保护发射台的作用。（水还直到减震的效果，这也是一项保护作用。
此项不答不扣分）………………2分2.(4分)参考答案：（1）绝缘子表面涂釉是为了使它的表面光滑，防止因长期暴露在空气中积聚灰尘、污垢而导电；………………2分（2）制成一节节的形状是为了增大可能漏电的表面层的长度，从而增大绝缘子的电阻，减小漏电的危险。……2分3.(4分)参考答案：如答题图1所示，当某个小彩灯L的灯丝烧毁时，AB间形成断路，220V电压就直接加到细金属丝与灯丝导电支架AB之间；………………………………………………………………2分氧化层被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通，此时这个灯只相当于一段导线（如答题图1），起到连接作用，这样其他小彩灯就能继续工作。
…………………………………………2分但是每个灯上的电压有一点升高，不过还不至于烧毁灯丝。当然，烧毁的小彩灯太多时，其余小彩灯也会因为电压过高而全部烧毁。
（此段不答，不扣分）4.(4分)参考答案：如答题图2所示。说明：①所连电路只能控制南面或北面一侧喇叭的得1分；全对得4分。
②本题中不考虑输出端的阻抗问题。5.(6分)参考答案：①使用空心水泥砖，减少了水泥与沙石量，可以有效节约资源。
②用空心水泥砖垒墙，由于墙体内的空气为热的不良导。
3.2016下半年四川中学教师资格考试《物理学科知识与教学能力》考试内
《物理学科知识与教学能力》主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.物理学科与教学知识及能力
掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和发展动态；理解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
2.物理教学设计能力
能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
3.物理教学实施能力
掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
4.物理教学评价能力
掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
考试大纲可以在中小学教师资格考试网上下载到。
4.教师资格证考试初中《物理》考什么
全国统考，初中教师资格证考试《物理》考试内容：（一） 物理学科与教学知识
1. 物理专业知识
(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
(2)掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
(3)掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
2. 物理教学知识
(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》。
(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
(3)知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
（二）教学设计
1. 分析物理教材
(1)能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
(2)能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2. 确定物理教学目标
(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
(2)能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3. 选择教学策略和方法
(1)能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4. 设计物理教学过程
(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
(2)能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
（三）教学实施
1.课堂学习指导
(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
(2)能根据学生的学习反馈优化教学。
2.课堂教学组织
(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
（四） 教学评价
1. 物理学习评价
(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2. 物理教学评价
(1)能依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
