1.机电专业那几个课程在实践中运用较多
本专业培养掌握有关机械设计、电工电机技术、机械制造、计算机控制等必要基础知识，具备机电一体化设备的开发制造、操作管理、调整维修等实际工作能力的高等技术应用型人才。
培养要求：
本专业学生主要学习机电一体化方面的基本基础理论和基本知识；具有较强的操作能力；了解与机电产品相关的法律、法规，具有经济意识和管理意识；具有机电产品的开发及维护、维修能力。
主要课程：
机械制图与计算机绘图、公差配合与技术测量、工程力学、工程材料、机械设计切削原理与刀具、电工与电子技术、CAD基础、电测技术、单片机原理及应用、机械设备控制技术、常用机床与数控机床、计算机网络知识、模具、现代制造技术等课程。
就业方向：
毕业后可到机电行业从事设计、操作、维护工作，也可从事专业技术管理工作。面对加入WTO以后我国机电行业的广阔发展前景，就业形势极为乐观。
2.求一篇社会实践报告求一篇关于机电专业的社会实践报告
电工实习报告（机电一体化专业实习报告） 电工实习报告 姓名：XX 院 系：XX工业职业学院 班 级：04机电一体化 实习时间：一个月 实习地点：406教室 指导教师：XX 一、实习目的 电工实习是普通高等专科教育中的重要实现教学环节。
它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到高等专科教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。
而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。 它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。
在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。 掌握通过电路图安装与调试技术。
通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实习内容 1.电工工具的认识和使用 （1） 目的要求 a.熟悉实习工具的使用； b.掌握简单照明线路的基本接线 （2） 线路图：（略） （3） 步骤： a.按图接好导线，并固定在木板上； b.检查线路； c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象； d.切断电源，拆除导线。 2。
兆欧表的使用方法和注意事项： 兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种准备： （1） 测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全； （2） 对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量； （3） 被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性； （4） 测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置； （5） 兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。
做好上述准备工作后就可以进行测量了，在测量时，还要注意兆欧表的正确接线，否则将引起不必要的误差甚至错误。 注意事项： （1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些； （2）摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及； （3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘； （4）在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后一定要先断开接线后方能停止摇动，否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计； （5）摇测，以均匀速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。
如果摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘已经损坏，不能再继续摇，否则将使表内线圈烧坏。 由此可见，要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必须对兆欧表进行正确的使用，否则，将失去了测量的准确性和可靠性。
3.电动机的传动和点动控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法； b.了解电动机的传动和点动控制。 （2）线路图：（略） 原理：KM1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。
KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电；KM2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，停止时按红色按钮。 （3）步骤： a.按图接好导线； b.检查线路，确认无误后通电； c.按下后再松开绿色按钮，观察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察KM2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象； d.切断电源，拆除导线。
4.电动机的顺序控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法； b.加深对继电器工作原理的理解。 （2）线路图：（略） 原理：需要KM2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必须先让KM1带电，停止时按红色按钮。
（3）步骤： a.按图接好电路； b.检查电路，确认无误后通电； c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象； d.切断电源，拆除导线。 5.电动机的正反转控制电路 （1）目的要求 a.了解继电器的正反转控制控制原理，掌握其接线方法； b.通过操作加深对继电器工作原理的理解； c.能够组织复杂的接线。
（2）接线图：（略） 原理：需要KM1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带 电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。需要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，。
3.学的专业是机电一体化
看你所在是什么企业，其实很多毕业后都会存在准也不对口，这个没关系，记住【技术学到了永远都是自己的，而目前更重要的因该是多多累计社会经验（交际、人脉等等）】，当然自己的专业技术不能丢了，在有一定社会经验和对自己有清楚的认识时，如果还有进入自己专业角色的心理，那时使用自己累计的圈子发挥自己特长完全没问题。
希望不要因为暂时的盲目而去执着追求，当今社会技术不是企业的唯一，但没技术将会是一个企业的致命缺陷，希望你能明白。我也是一名技术出身的私营业主。
4.求~机电一体化专业毕业综合实践总结
机电一体化专业毕业综合实践总结 机电专业大学生社会实习报告 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工。
机电一体化专业毕业综合实践总结 机电专业大学生社会实习报告 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h，是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。
开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。
开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。
其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅.在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋. 在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用. 杭州精密机床厂 7月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂，顾名思义，杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高，技术要求高的机床设备的大型工厂，。
5.机电一体化专业的知识
《机电一体化——从原理到应用》是“电工电子实用技术”丛书之一，共分12章，内容包括：机电一体化概述，机械零部件，电子零部件，电气零部件，常用电气接头与仪表，离散传感器，模拟传感器，安全装置，旋转装置和一体化机构，机电一体化的接口技术，机器人技术，数控机床。
《机电一体化——从原理到应用》内容丰富，形式新颖，配有大量的插图帮助讲解，实用性强，易学易用，具有较高的参考阅读价值。 《机电一体化——从原理到应用》适合从事机电一体化行业的工程技术人员、工科院校相关专业师生、机电一体化爱好者、电子技术人员、电工技术人员、电气技术人员、电子爱好者以及岗前培训人员参考阅读。
6.机电一体专业知识
⑴培养目标 本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基该方法和基本技能的中级工程技术人才。
⑵主干课程 电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。⑶主要内容 ⒈就业岗位群： 机电一体化技术专业应用领域广泛。
毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333330346561为： 1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作； 2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作； 3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。
⒉ 专业核心能力： a、掌握典型数控设备的维护能力； b、掌握典型数控设备的操作的能力。 ⒊ 本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构⑷知识、能力、素质要求 ⒈知识要求 ⑴ 掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识； ⑵ 掌握必需的数学和英语基础知识； ⑶ 掌握机械制造知识； ⑷ 掌握必需的电工、电子技术知识； ⑸ 掌握微机与应用知识； ⑹ 掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识； ⑺ 数控机床的故障诊断与维修的知识。
