1.高等数学在自动化专业中的应用及其重要性
学不好微积分 你无法学懂 微分方程 以及 级数
不懂微分方程 无法电路分析
不懂级数 无法复变函数
不懂线性代数 无法现代控制理论
不懂复变函数 无法电路分析 信号系统 自控原理
不懂自控原理 无法 过程控制 运动控制
不懂微积分 无法模拟电子 数字电子
不懂数模电 无法微机原理
不懂微机原理 无法单片机
不懂单片机 无法PLC
不懂微积分 和 复变函数 无法电机拖动
不懂电机拖动 无法电力电子
不懂单片机 无法传感器
后面的DSP DCS 各种都无法进行
其实 如果你实际生产的话 不懂数学也没啥
但是想深刻的学习理解
数学是基础 所有的控制模型 无非是一些传递函数 进行分析
一个数学吃亏的 自动化学长的肺腑之言（不过英语更正要
2.大学自动化专业数学学哪些内容,哪些内容与高中有关
1、大学自动化专业数学学习高等数学，复变函数，线性代数，概率论及数理统计，在专业课中主要用到了L变换，Z变换，傅里叶级数，微积分，行列式等。
2、与高中数学有关的有极限，导数和离散型事件概率计算。
3、自动化的实质是控制，自动化算是控制类专业，以自动控制理论为核心，以计算机为载体，主要通过电来实现控制。数学、计算机编程、电学是主题课程。
4、自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，要求具有自动化系统分析、设计、开发与研究的基本能力，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力。
3.大学自动化专业是否要学高数 如果学高数是否是学习全部课程
大学自动化专业是要学完高数的全部课程。
在中国大陆， 理工科各类专业的学生（数学专业除外，数学专业学 数学分析），学的数学较难，课本常称“高等数学”；文史科各类专业的学生，学的数学稍微浅一些，课本常称“ 微积分”。理工科的不同专业，文史科的不同专业，深浅程度又各不相同。研究变量的是高等数学，可高等数学并不只研究变量。至于与“高等数学”相伴的课程通常有： 线性代数（数学专业学 高等代数）， 概率论与 数理统计（有些数学专业分开学）。
初等数学研究的是 常量与匀 变量，高等数学研究的是非匀变量。高等数学（它是几门课程的总称）是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理 工科专业学生的必修数学课，也是其它某些专业的 必修课。
作为一门 基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点，有了高 度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用 逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽， 现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。
4.高数中有关机械设计及其自动化专业的内容
这问题太泛了，机械设计及其自动化的课程多了去了。比如电工电子，需要用到高数中的偶拉公式和微分方程求稳态电流电压，自然，求导和积分也是必须的；
测试技术要用到高数中的傅立叶变换；
理论力学材料力学要用到积分求转动惯量什么的。
还什么什么的一下想不起来，大概就这么多吧，其实机设原理性的东西更多一些，比如机械原理这门主体课，大多数是对机构的理解，求自由度什么的只用加减，关键是理解分析。
好好学吧，学到那时候你总会知道需要用到哪些数学工具的。
