1.讲座新闻稿写作格式,跪求,字数不多
我校举行某某讲座 某月某日，我校邀请某国某专业知名学者某某教授举行了某某讲座，学校某某领导出席了讲座仪式，多少名学生聆听了讲座。
某某专业在当前经济全球化的形势下，愈来愈受到各国的重视，为全面提高学生素质，打造面向未来的新时代青年，我校精心组织了这次讲座。某某教授是某国某学校的某专业的资深专家和教授，在某某专业领域内具有独特的建树，执教N年，先后获得了 N荣誉称号。
某某教授在讲座中深入浅出，举一反三，先后对某某知识、某某知识进行了重点讲解，侧重讲解了某某知识，当场解答了同学们提出的问题，并结合当前形势，对某某专业知识进行了全面解读，使同学们认识到，某某知识是将来报效祖国必不可少的知识层面。 同学们在聆听讲座中秩序井然，表示出了极大的学习兴趣。
讲座结束后，同学们纷纷表示，这次讲座受益匪浅，学到了很多以前没有接触到的知识，希望能够经常听到这样的讲座。
2.你好,我已考取了教师资格证,想进入公办学校当教师
现在是逢进必考。
学校给的报道证，只具有档案、户口迁移迁入作用，不再具备就业的作用了。
你要想拿到就业（也就是去当老师）的报道证，就必须通过考试上岗。
高中教师考：行政能力测试和专业知识（专业知识说白了就是高考题）
初中教师考：行政能力测试和专业知识（专业知识说白了就是中考题）
小学老师考：行政能力测试和公共基础知识
不是说想考就考，是有具体时间的，你要关注当地的事业单位招聘时间，现在好多省份都在招聘特岗教师（初中和小学部分），也就是说事业单位不在单独招聘初中和小学教师（招聘时间，注意关注该省的教育网，如：贵州省的就要关注贵州教育网），高中教师还单独在当地的事业招聘编制中。
最后：给我分吧，穷疯了
3.怎么写新闻稿
个人体会：写好新闻，主要是写好消息。
因为，消息，是新闻的主体。 那么，消息，按具体行业或具体事件来分，有政治、经济、会、文教、科技、体育、政法、国际等新闻。
按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。 怎么写最好？格式如何？简单地说：一篇消息通常包括导语、主体、结尾三部分。
或者，形象的讲，一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。 1、导语：消息开头的一段话。
作用有两个，一是用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者；二是它应当像诱饵一样把读者吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。 因此，一篇好的消息，在导语上是要很下功夫的！所谓“凤头”。
2、主体部分。要毫不矫柔造作，极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚； 内容要足，信息量要大。
所谓“猪肚”。 3、结尾部分。
结尾，对消息来说不是很重要。正象美国作家马克吐温说的：“故事一讲完，文章即结束。
”所谓“豹尾”。但是，对有些消息来说，写一个或者发人深省、或者催人振作、或者给人希望的结尾，也很有意义。
新闻稿，一定不要过多引用晦涩难懂的“专家语言”、“专业语言”或大话空话套话，否则，读者不买帐。 。
4.一名青年教师应该具备哪些意识
一、树立精品意识，务真求实，追求卓越
首先我觉得应该具备较高的专业素养，自己的专业知识技能要过硬，要能够在教学上独挡一面，这才是最需要具备的。一名教师，在自己的专业这块没有话语权，即使你再热爱自己的学生，再热爱自己的教育事业，自己在工作中也是缺失的，不完整的。二、要有奉献意识。
人生的价值在于奉献。我们要无愧于“太阳底下最光辉的职业”的称号。一切为了学生，也为了学生的一切，我们应该不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责。三、创新意识。
我们的教育应该塑造具有个性的人，作为教育人的我们要挖掘自身的潜力，自己本身不怕困难，敢于尝试，才能引领孩子们去创造，去开拓进取。四、终身学习的意识。
作为青年教师的我们要不断地学习，不断地完善自己。古人云：活到老，学到老。现代科学技术的迅猛发展，新的知识不断涌现，原有知识的更替，如果我们教师只靠青少年时期学得的知识和技能是无法享用终身的。显然时代要求我们必须不断学习，才能获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，才能更好地服务于教育事业。
5.青年教师的困惑：今天我们拿什么来爱学生
“这个老师挺严，分给得不高，每年都有学生不让过。”
“选这个老师的课吧，老师可好说话了，从不难为学生。”这是大学校园中同学们经常议论的事情，尤其是到了新学期开始选课，或是期末考试的时候，得分的高低几乎成了一些同学眼中哪个老师“好”，哪个老师“差”的标准。
在上海一所高校的BBS上，就曾有一个“红黑榜”，缘于学生评价老师打分高低的一个帖子，竟然引来了学生对几十位老师的点评。分高分低，是衡量学生掌握知识的尺度，还是老师手中的权力？当成绩单在学生手里成为出国、求职的砝码，老师是应该给他们一个漂亮的高分，还是应该坚持科学、合理的评价？如何看待老师给的分数张老师在一所大学教授“新闻学概论”，上学期期末考试刚结束的时候，曾经在网上受到了一些学生的“声讨”，原因是考试成绩公布后的几天，张老师接到四五位同学的邮件，有的质疑为什么分数这么低，直接“要求给个说法”；有的说自己要出国，学分低很不利，希望补救或改分数。
张老师根据来信人的要求，核对了试卷分数和内容，并做了解答，但是没给任何人改分数。这件事的结果就是一些学生在BBS上对老师进行了“声讨”。
“这是令人寒心的一天。”这位刚刚当上老师的新闻学博士感到“寒心”之后，以这句话为标题，在自己的博客上提出了“今天我们拿什么来爱学生？”的疑问。
“我们是拿好看的成绩，还是拿严格的要求？是拿更多的A或B，还是拿真知、真理？是拿无原则的同情，还是拿有原则的公正？是拿讨好式的心态，还是拿有尊严的关系？是拿理想主义、公共精神的价值追求，还是拿功利主义、实用主义的人生哲学？……”为了调查学生对老师打分是否公平的想法，张老师所在学校的一家学生媒体向全校06级~04级的12个专业发送了300份调查问卷，收回有效问卷253份。调查显示，75.9%的受访同学表示“偶尔（或经常）有‘老师给分不公平’”的感觉。
虽然超过七成的同学认为老师偶尔不公平，但是只有13.0%的被调查同学选择“与老师沟通”，剩下最多的是63.0%的同学选择“什么都不做”，而22.4%的被调查者选择“到BBS上发帖抱怨或向同学倾诉”。有意思的是，在“发帖抱怨”的学生中，有39.5%的同学选择了“强烈建议同学们不要选择该门课程”。
沈梦菲是南开大学的学生，她所在的学院有“四大杀手”的“民间传说”，这几位老师课讲得好，考试也特别严格，学生即使考前挑灯夜战，也难免每学期都有几个人“挂”掉。沈梦菲庆幸自己已经历过两位“杀手”，都顺利通过：“严格的老师给了我压力，也让我有动力把书读得卷了角。”
在这个学院，也有温柔型的老师，上课几乎不点名，很少布置作业，考试容易过。但是学生并没有因此“掉以轻心”，因为这些老师的课讲得太漂亮了，如果一节课不去听都会觉得是一种损失。
沈梦菲认为：“确实不能以给分高低评判一位老师的好或不好，真正重要的是他们将经过呕心沥血研究的精华，倾囊传授给学生，这对学生来说是最看重的。”别以一张考卷定分数之所以会出现学生“声讨”给分低的老师这种现象，北京大学一位青年教师有一肚子话要说。
他认为这是管理体制带来的问题。在学校，老师对学生没有控制权，经常是老师在课堂上辛苦一个学期，好心让学生来学，可是因为对学生没有约束力，有些学生平时不好好完成作业，也不就所学内容与老师进行沟通，考试又不重视，可以说学得不好。
可是，现在一些大学对老师的评价体系中有一部分是让学生给打分，老师不给学生高分，学生就可能给老师打低分。而一个老师得到低分的后果是选课学生减少，在有的学校老师还会因此影响收入。
这位老师说：“这样就形成了一个怪圈，当然大部分老师是在认真教学，但也有老师为了讨好学生而进入到这一怪圈当中。”留学美国的林春峰作为助教，刚刚在美国夏威夷大学给本科生教授完“跨文化传播”这门课，并给他的学生打了分数。
“美国的高校无论本科生和研究生的分数都是客观分，即是平时成绩的综合，而不仅仅是期中考试和期末考试成绩。”林春峰以他所教的跨文化传播这门课为例：“总成绩包括6个部分，其中期中考试、期末考试各占20%,3次大作业每次占15%，考勤占15%。”
曾在国内媒体工作过十来年的林春峰说，国内有误解，认为美国大学生松散，其实美国大学在给学生打分时，原则上考勤都会占一定的比例，但允许3次缺勤，包括生病等原因，超过3次，成绩就会下降得很厉害。另外，如果作弊是一定会得F的，即不及格，需要重修。
“别让一张考卷定分数。”兰州大学的于林同学认为大学没有必要像中学一样，还过分在乎考试时的一分两分，作为学生主要是自己心里有杆秤，看看自己是否把知识学到了手。
他非常赞同教他“新闻评论课”的老师的做法，课堂提问10次可以加30分，平时4次作业占60分，而期末考试卷面成绩只占这门课成绩的10%。切莫让人情分成为潜规则南开大学社会系教授彭华民在美国学习期间，曾经历过一件事。
一位非常漂亮的同学因为参加美国小姐的评选活动耽误了课程，老师给了她不及格。“这种情况，在国内老师可能会照顾一下。
6.大学生招生就业志愿服务总队新闻稿培训大会新闻稿怎么
青年志愿者总队动员大会新闻稿 2012年11月15日18;00校青年志愿者总队新一届干部干事动员大会于大学生活动中心109室取得圆满成功！ 本次动员大会经过干部干事前期的精心准备，于 17;00准时开始。
出席本次大会的人员有青总队主席陈青青，副主席杨路通，办公室副主任xx，社会实践部部长xx，社区服务部部长xx，副主席兼组宣部部长xx，专业技能服务部部长xx，校园服务部部长xx和新一届干部干事等。 伴随着共青团团歌的响起，校青年志愿者总队副主席xx介绍了我总队的基本概况及其组织构成。
随后由校青年志愿者总队各部门部长相继对各部门的主要职能做详细介绍。各部门纷纷表示为青年志愿者总队和谐向上而努力。
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