1.应聘美术教师要考专业考试,内容一般有哪些,请热心人回答,帮帮忙
美术老师专业考试（以我的一位美术朋友应聘老师为例）
文化综合考核，专业技能考核
文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识）
口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。
专业考试
当然是考核你的绘画技能啦
一般会命题，多数是考核石膏头像
也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了）
考试合格后的事就不说了（让你自己体念吧）
最后想说，不同的学校不同的考法，重要的是你自己够自信，够实力（靠关系除外）。
调整好心态，去迎接吧！
祝你成功！
2.请问美术教师业务考试是考哪些内容
我不确定你问的是不是这个。
美术老师专业考试
文化综合考核，专业技能考核
文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识）
口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。
专业考试
当然是考核你的绘画技能啦
一般会命题，多数是考核石膏头像
也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了）
3.美术教师编制考试主要考什么内容呢
一般来说是 百分之四十的教育学教育心理学的内容，百分之六十的专业知识的内容，碰到几个无聊的出题人还会出一两道时事或者简易的速写，如果运气不好的话，也可能会碰到明明写着会有百分之六十的专业内容的考试范围的基础上还会出一色的教育学题目的无聊透顶的出题者。
所以，事实证明无论是教育学教育心理学中国美术史还是外国美术史要等比例的精读烂读，不要被那个百分之六十的数字范围给诱惑了，在这批教师招聘的大队伍中，考试者得知道啥时候A给B的外号是啥，啥时候给的外号，为啥给这外号，考试者的依据是啥？前几天央行的啥率提高了几个百分点？类似之类的。所以，不同于公务员，这考试没有出题规律。因此。口号是天南地北都得通晓，时时刻刻都得准备应付这五花八门的题目。
4.考美术教师有公共知识和专业知识,那么专业知识是什么啊
只要跟美术沾边的都是专业知识，包括理论和手画。考试题网上多了去了，你哪的呀？我也正在找试题呢。找到好的就给分享一下，我那边200分求试题呢，呵呵，不过我是求我们家乡那边的前年和去年的试题。
下面是我收藏的一些试题，看看吧：
exam.ah.cn/forum/thread-901-1-1.html”>
?do=blogs&id=149941&uid=126411
/read.php?tid=10979&fpage=0&toread=&page=1
/index.php/group/view/id-33284
5.小学美术老师招聘的基础知识
小学美术教师招聘考试主要考：
1、文化综合考核，专业技能考核
2、文化考试题目不定，笔试一般会考一些美术理论方面的知识（有时会考美术史方面的知识）
3、口试，会就校方提出的问题进行口头回答（也和美术有关啦）很像面试。
4、专业考试
当然是考核你的绘画技能啦
一般会命题，多数是考核石膏头像
也会有色彩的（不过不管考什么，只要你专业过硬就不用太担心了）
6.来点美术教师考试试题吧
一、填空题（每格0.5分，共30分） 1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程， 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》 。
2、“综合？搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域（”造型 表现”，”设计 应用”和”欣赏评述”）为一体；②美术与其他学科相综合；③美术与现实社会相联系.。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠. 3、《清明上河图》是北宋画家张择端，的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为汴京郊外的景物；，第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象，第三段为汴京市区的街景，其中____为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是______透视。 4、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇. 5、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。
6、中国画在表现形式上有中堂，条幅，小品，卷轴.册页扇面等多种。 7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔，他们的代表性分别是最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像 。
8、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园，留园、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。
9、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有吻 。 11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视.教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和平等关系。 12、巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。
悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳。 13、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆 雕与浮雕。
米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。 二、连线题（每题1分，总计10分） 《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作， 《伏尔加河上的纤夫》列宾俄国 《冬猎》勃鲁盖尔 《西斯廷圣母》 卢梭 《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔 《冬猎》 东山魁夷 《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔 《旱春之路》 列宾 《簪花仕女图》 韩干 《照夜日图》 周昉 《芙蓉锦鸡图》 赵佶 《黄河逆流》 叶浅予 《浅塘渡牛图》 马远 三、简答题（每题5分，共计20分。）
1.谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识 第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。 第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解 第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。
总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。
2.分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。 四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。
说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。
他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。
这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。
3.以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。 1）、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。
2）、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律 3）、中国古代建筑造型优美 4）、中国古代建筑的装饰丰富多彩 5）、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调 4.说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。 尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：1、披满鳞甲的。
