1.历史学科经典题总结
字数太多了你可以看下面的?si=3?si=6主题九苏联社会主义道路的探索 （课程标准P124—125） 1、俄国1917年彼得格勒武装起义概况。
原因：P书4《动脑筋》；时间。1917年11月；性质：无产阶级革命；任务：推翻资产阶级临时政府；结果：建立了世界第一个工人士兵苏维埃政府―人民委员会，这标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。
2、十月革命的历史意义。（书P5） 3、列宁在杜会主义建设方面所傲的探索（书P7）。
掌握：新经济政策背景、时间、内容、作用（书7）。列宁在社会主义建设方面所做的探索，最主要的是新经济政策的实施，以及对新经济政策经验教训的总结。
新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党从国情出发，放弃了在经挤文化落后的条件下搞“直接过渡”的战时共产主义政策，探索利用商品、货币、市场关系和国家资本主义建设社会主义的新途径、新方法。新经济政策是列宁从本国国情出发，创造性运用马克思主义的典范，促进了当时苏俄国民经济的发展，带有苏俄的民族特色，但列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社会主义建设具有借鉴作月。
4、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就（书P8小字）和经济政治体制上存在的严重弊端（书P9—10）。 5，精典P3例3，议一议斯大林模式有何利弊？ 6、精典P35—16题，写一篇“我看斯大林”小论文。
主题十凡尔赛――华盛顿体系下的西方世界（下册P14――31第3、4、5课） 1、《凡尔赛和约》的性质是（在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约）。其目的是（惩罚与削弱德国），时间（1919年6月），签订国（协约国与德国），内容（P课本15表格）其内容最能体现巴黎和会分赃性质的是殖民地问题，对德国影响（精典P38—16 2、《九国公约》时间：1922年，内容：P课本17，影响：《九国公约》表面上声称尊重中国的主权，独立与领土的完整，实际上是肯定了中国的半殖民地地位，它打破了日本在第一次中国扩大侵略势力，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
3、精典P38—17 4、一战后，通过巴黎和会和华盛倾会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛–华盛顿体系。 5、简述1929–1933年资本主义世界经济危机，特点是历史上最深刻，波及范网最广，持续时间最长，破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机，它对世界各国特别是资本主义国家的经济，政治和社会，以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程，①是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，加深资本主义各国壮会危机；②经济危机引发政治危机要，资本主义各国社会矛盾尖锐，德、日等国为摆脱危机迅速走向法西斯化，加紧对外侵略扩张，加剧了世界局势的紧张；③动摇了凡尔赛–华盛顿体系，引起了世界政治格局的变化。
6、精典P36例2 7、罗斯福新政背景（P书22第2段），目的（P书23第1段），实质是（在维护资本主义制度前提下，对资本主义生产关系进行的局部调盛）中心措施是（对工业的调整），作用或影响（P书23最后1段） 8、以《国家工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 谷：从《国家工业复兴法》的实施，可看出新政作用主要就是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能， 9、10题：精典P38—18、19题 11、德，意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶 级矛盾激化的产物，德、意、日实行法西斯化的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策，法西斯是最反动，最富有侵略野心的政权，对人类的和平和发展带来严重威胁。
12、通过国会纵火案（针对共产党）和反犹暴行等事例揭露德，意、日法西斯暴行，（下册书P26-27 6小点） 主题十一第二次世界大战《下册P34—44》 1、慕尼黑会议背景、内容、影响（P书34第1段） 2、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响（课本P34—35） 答：绥靖政策实质是西方大国为维护自身利益，避免与法西斯国家爆发战争，牺性弱小国家利益，想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。影响：其影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，浸略野心目益膨胀，极大削弱了反法西斯力量，加速二战的爆发。
3，二战中的大事： ①1939年9月l日，德对波兰发动突然进攻，英法只得对德宣战，标志二战全面爆发。 ②1941年6月，德军对苏联进行突然袭击，标志着二战规模扩大。
莫斯科保卫战的胜利。是一战开始以来德国法西斯在欧洲大陆上的第一次失败，打破了德军“天下无敌”的神话。
③1941年12月7日凌展，日本偷袭太平洋美军基地珍珠港，第2天，美对日宣战，太平洋战争爆发，标志肴二战规模进一步扩大。 ④1942年1月1。
2.2011江西省教师招聘中学历史考试专业知识考试题型
Ⅰ.能力要求
高中语文教师教育理论和专业知识考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
Ⅱ.考试内容
一、教育理论
内容选自庞维国的《自主学习-学与教的原理和策略》（华东师范大学出版社）
二、学科专业知识
1、语言知识和语言表达，10分。
2、古诗文阅读， 20分。
3、现代文阅读， 30分。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、答卷方式：开卷，笔试。
二、考试时间与试卷分值：考试时间120分钟，满分100分。
三、试卷内容及赋分：
1、教育理论，40分。
2、学科专业知识，60分。
四、各类试题的占分比例
1、教育理论，简答题和案例分析题，共40分。
2、学科专业知识
(1)选择题（含多项）约25分；
(2)非选择题约35分。
3.历史学科教育学的一些题目寻求答案
1.听课的方法。课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容（如历史事件、历史现象、历史过程等）、概念（如历史的时间概念、地理概念、人物概念等）是比较多的，而且往往是一次性出现（如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述）。听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应；一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等；高中阶段的笔记除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。
2.阅读教材的方法。这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史的好方法！
