1.小学体育设施调查报告
我给你个参考文献吧2007级微电子 冯思林前言：占有中国人口80%的农村是我国教育改革的重点、难点，更是关键。
农村教育成功与否，关系到我国教育改革的成败。学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着全面提高学生体质，养成锻炼身体的良好习惯，肩负着培养21世纪全面、和谐、健康发展的社会合格人才的重任。
然而，从调查情况看，小学的体育教育现状的确不容乐观，急待解决。只有这样，才能更好地促进我县农村小学体育教学的发展，才能使我国农村小学体育教学符合顺从时代的发展，符合并顺从课程改革的需要。
2007年7月15日——7月17日我院暑期社会实践团对六安市石婆店镇中心小学进行了实地调研，其中包括当地体育教学开展，师资配备，教学内容等调研活动，本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。关键词：农村小学；体育教学；对策研究为了了解农村体育教学及体育设施的情况和所面临的问题，我们安徽大学电子科学与技术学院大学生暑期赴石婆镇调研服务团就“农村小学体育教学及体育设施”这一课题进行了问卷调查，现将调查情况综述如下：一、结果与分析通过教师访谈和问卷的分析可以看出，石婆店镇中心小学体育方面师资配备严重不足，学校竟没有一个专业体育教师，体育教师均有其他科教师兼任，经验有限，各个班体育上课量往往少于3节，另外场地器材配备情况也不容乐观，生均活动空间、场所十分有限，根本达不到器材配备目录的要求。
1. 体育师资不足在石婆店镇中心小学体育教师的配备远达不到国家规定的要求，而且有的体育教师的专业还不对口，体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要，石婆店镇中心小学有教师20余名，6个年级，共12班，有学生600余名，但却没有一个专业的体育教师，仅有4个教师负责全校的体育教学，而且教师老龄化严重，通过对问卷的调查分析，学生在“上课时体育老师会一直都在吗？”一题中，仅有39.8%的学生回答经常在，其教学“成果”可想而知。2. 教学观念陈旧小学对学校开展体育课教学工作认识不足，认为体育教学无足轻重，学校虽作出了相应规定，但教师在执行过程中由于监督及重视程度不够，往往就落入把体育变成为“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误认识，使体育教学不能很好地开展，使国家基础教育课程改革不能得到全面贯彻与落实。
通过对镇级人大主席钟主席的访谈中了解到，农村乡镇地区不重视体育课，视其为复刻，通过对问卷的调查分析，所有调查对象中仅有53.8%的同学认为体育课重要，笔者还发现一、二、三、四、五、六年级同班的同学在“你们一周上几次体育课”的问题中答案不一样，难道同一个班一个学期还有两张不同的课表？显然不会。这能不能反应出几个问题：体育课学生是否全到了？是不是有些同学很久都没去上体育课他就认为没有这节体育课呢？3. 教学内容单调长期以来，由于受到传统教学模式的影响，再加上没有专业的体育教师，这就促使现行的体育教学在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一、选择性小的弊端。
体育教学的内容基本上以玩游戏 跳绳 跑步 打篮球 自由活动居多，其中以玩游戏 跳绳 自由活动为主。通过对问卷的调查分析，仅有30.7%的学生认为老师能调动他们的积极性，就“你对目前体育课形式和内容感到满意吗？”一题中有68.2%的学生不满意。
4. 场地器材缺乏体育经费的严重不足，使场地器材严重缺乏，通过我们此次拍摄的照片可以看到石婆店镇中心小学，仅有4台水泥砌成的乒乓球台 一个不足50米的跑道 一个破旧的篮球场，设施十分简陋，学校所拥有的器材也只有一些简单的毽子 跳绳 一个篮球其余的可以说使零拥有，更不用说有专门的体育器材储藏室了。经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，体育器材管理不善，常用的体育器材残缺不全，跑道坑坑洼洼长年失修，通过对问卷的调查分析，有65.9%的学生对学校体育器材感到不满，正常体育教学情况开展可想而知。
5. 课外锻炼少课外锻炼也是学生增强体魄 培养体育爱好的一种非常重要的方法，通过问卷调查分析，仅有26.1%的学生经常参加课外体育锻炼，有15.8%同学不参加课外锻炼，参加的课外活动以玩游戏 跳绳 打篮球 打乒乓球居多，形式和内容相对单调。6. 测评方式通过对体育有关负责教师的访谈中了解到，学校每学期开学的时候会有一个体育教学大纲，和达标测试的纲要，但由于条件的限制均未能具体实施，在一没有专职体育教师或专业不对口的兼职体育教师的学校，在指导思想上，他们认为体育课就是让学生放松一下，让他们玩，学生的任务是学好语、数。
因此，对体育教学工作极不重视，想上就上，不想上就上其它课。即使上，也是让学生自由活动。
这种体育教学完全处于随意“放羊”的状态，在此情况下，由于无教师的指导及组织，学生只能漫无目的地活动，甚至聊天，久而久之，学生对体育的理解就是“玩”。由于没有一套专门的测试体系，学生的体育成绩也只能老师随便填写。
二、对策与建议1. 配齐配强师资及体育器材学校要逐步配备具有体育专业知识的人才，力争。
2.请制定一份关于体育专业学生学习倦怠现象的问卷调查
问卷部分
一、下面总共有30项描述，请您根据自己的实际感受进行判断，并选择合适的答案。判断的标准如下：
1 2 3 4 5
非常不同意 不同意 不好确定 同意 非常同意
编号 题目 1 2 3 4 5
1 在学习中我体会到成功的乐趣，因此对学习充满热情。
2 面对每天的学习生活我觉得很充实、很快乐。
3 我觉得现在的专业学习很枯燥无味，也没有什么用处。
4 现在的大学生活和我心目中的大学相差无几。
5 现在所学专业与我的人生目标、价值追求相吻合。
6 平时不及时复习，到考试时临时抱佛脚，也能顺利通过考试。
7 选择体育专业是因为文化成绩不够本科线，学体育就能上本科。
8 目前这个专业发展前景很好，将来收入很高，所以我很满意。 。展开问卷部分
一、下面总共有30项描述，请您根据自己的实际感受进行判断，并选择合适的答案。判断的标准如下：
1 2 3 4 5
非常不同意 不同意 不好确定 同意 非常同意
编号 题目 1 2 3 4 5
1 在学习中我体会到成功的乐趣，因此对学习充满热情。
2 面对每天的学习生活我觉得很充实、很快乐。
3 我觉得现在的专业学习很枯燥无味，也没有什么用处。
4 现在的大学生活和我心目中的大学相差无几。
5 现在所学专业与我的人生目标、价值追求相吻合。
6 平时不及时复习，到考试时临时抱佛脚，也能顺利通过考试。
7 选择体育专业是因为文化成绩不够本科线，学体育就能上本科。
8 目前这个专业发展前景很好，将来收入很高，所以我很满意。
9 我非常希望自己的学习将来能够对社会有所贡献。
10 我很容易就能理解所学的专业知识，自信自己能有效地完成各项学习任务。
11 我擅长于自己的专业学习，很满意自己选择的专项课程。
12 在学习中，我能不断提升自己，我的学习很有计划，目的也很明确。
14 你认为加强学风建设对大学生的成长作用很有作用。
15 与同类高校相比，我很满意自己选择了这所大学。
16 我对学校的专业课程设置和环境很满意。
17 我觉得学院里教师的授课水平和敬业精神还可以。
18 我对宿舍内的学习氛围和沟通状况非常满意，在学习上我们也相互帮助，相互鼓励。
19 学校的规章、制度和各类要求有很多不合理的地方，不利于学生的发展。
20 学校能够为我的学习提供所有必要的环境和支持。
21 我平时认真努力地学习，却赶不上那些投机取巧的同学，我觉得不公平。
22 我考试不做弊，但我觉得考试作弊是个社会现象，
23 你经常与任课老师交流学习方面的东西。
24 上了大学，接近社会我才深深体会到中国教育培养出来的自己与社会需求的人才之间的差距。
25 我校体育专业课程都不开设时下流行的瑜伽，拓展训练等课程，，这还算大学么，我很失望。
26 大学生活整日无所事事，觉得自己是在浪费时间，辜负了父母的希望。
27 我认为任课老师治学态度评价比较严谨但缺创新精神。
28 我认为学校的专业普修课程安排的课时较少，学不到什么东西，诸如网球课程。
29 我觉得某些专业理论课听不懂，只能死记硬背应付考试。
30 某些教师的课件相当落后，内容枯燥，新书教材上没有他上课的内容，也不过是照本宣科，空话一大筐，与实践结合不够。
31 我平时也购买除教材外的专业书，利用网络进行自主学习。
32 我经常逃课去做其它事情，如睡觉、上网、打牌、约会，购物等。
33 上课时经常看其他课外书或是玩手机，反正听老师的课也学不到什么东西。
34 体育场地，体育器材不达教学标准，影响课堂效果。
35 我认为教师监考不严格，对待舞弊学生是睁一只眼闭一只眼
再次感谢您的支持！收起
3.有关中小学体育基本情况调查表
学校的基本情况，/f?kz=145507418
教师队伍情况，教师60人，专任54人，职员6人。中教一级职称10人，中二45人，本科学历8人，其余为专科。
体育场地情况，有操场面积5000平方米，200米跑道。
学校拥有体育器材情况，学生需要的基本体育器材都有，还有现代的如液晶的肺呼吸量测试仪，握力测试仪等。
体育教学基本情况，严格按照国家课程标准的要求进行
早操课间操正常，班主任、值班领导与体育教师参加。
课外活动开展有情况，一般进行拔河、跳绳、接力、等常规比赛，大型体育运动每月一次。
运动训练情况，以参加全县运动会的标准组建了运动队，每天训练。
体育竞赛情况，每学期进行2次体育达标竟三活动。
体育教师工资和其他教师相同，只是在运动会的筹备上有补助
学校的体育上面的问题：场地不足。体育教师资源缺乏。学生的身体素质普遍较低。
4.小学体育调查计划书
前言：占有中国人口80%的农村是我国教育改革的重点、难点，更是关键。
农村教育成功与否，关系到我国教育改革的成败。学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着全面提高学生体质，养成锻炼身体的良好习惯，肩负着培养21世纪全面、和谐、健康发展的社会合格人才的重任。
然而，从调查情况看，小学的体育教育现状的确不容乐观，急待解决。只有这样，才能更好地促进我县农村小学体育教学的发展，才能使我国农村小学体育教学符合顺从时代的发展，符合并顺从课程改革的需要。
2007年7月15日——7月17日我院暑期社会实践团对六安市石婆店镇中心小学进行了实地调研，其中包括当地体育教学开展，师资配备，教学内容等调研活动，本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。关键词：农村小学；体育教学；对策研究为了了解农村体育教学及体育设施的情况和所面临的问题，我们安徽大学电子科学与技术学院大学生暑期赴石婆镇调研服务团就“农村小学体育教学及体育设施”这一课题进行了问卷调查，现将调查情况综述如下：一、结果与分析通过教师访谈和问卷的分析可以看出，石婆店镇中心小学体育方面师资配备严重不足，学校竟没有一个专业体育教师，体育教师均有其他科教师兼任，经验有限，各个班体育上课量往往少于3节，另外场地器材配备情况也不容乐观，生均活动空间、场所十分有限，根本达不到器材配备目录的要求。
1. 体育师资不足在石婆店镇中心小学体育教师的配备远达不到国家规定的要求，而且有的体育教师的专业还不对口，体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要，石婆店镇中心小学有教师20余名，6个年级，共12班，有学生600余名，但却没有一个专业的体育教师，仅有4个教师负责全校的体育教学，而且教师老龄化严重，通过对问卷的调查分析，学生在“上课时体育老师会一直都在吗？”一题中，仅有39.8%的学生回答经常在，其教学“成果”可想而知。2. 教学观念陈旧小学对学校开展体育课教学工作认识不足，认为体育教学无足轻重，学校虽作出了相应规定，但教师在执行过程中由于监督及重视程度不够，往往就落入把体育变成为“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误认识，使体育教学不能很好地开展，使国家基础教育课程改革不能得到全面贯彻与落实。
通过对镇级人大主席钟主席的访谈中了解到，农村乡镇地区不重视体育课，视其为复刻，通过对问卷的调查分析，所有调查对象中仅有53.8%的同学认为体育课重要，笔者还发现一、二、三、四、五、六年级同班的同学在“你们一周上几次体育课”的问题中答案不一样，难道同一个班一个学期还有两张不同的课表？显然不会。这能不能反应出几个问题：体育课学生是否全到了？是不是有些同学很久都没去上体育课他就认为没有这节体育课呢？3. 教学内容单调长期以来，由于受到传统教学模式的影响，再加上没有专业的体育教师，这就促使现行的体育教学在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一、选择性小的弊端。
体育教学的内容基本上以玩游戏 跳绳 跑步 打篮球 自由活动居多，其中以玩游戏 跳绳 自由活动为主。通过对问卷的调查分析，仅有30.7%的学生认为老师能调动他们的积极性，就“你对目前体育课形式和内容感到满意吗？”一题中有68.2%的学生不满意。
4. 场地器材缺乏体育经费的严重不足，使场地器材严重缺乏，通过我们此次拍摄的照片可以看到石婆店镇中心小学，仅有4台水泥砌成的乒乓球台 一个不足50米的跑道 一个破旧的篮球场，设施十分简陋，学校所拥有的器材也只有一些简单的毽子 跳绳 一个篮球其余的可以说使零拥有，更不用说有专门的体育器材储藏室了。经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，体育器材管理不善，常用的体育器材残缺不全，跑道坑坑洼洼长年失修，通过对问卷的调查分析，有65.9%的学生对学校体育器材感到不满，正常体育教学情况开展可想而知。
5. 课外锻炼少课外锻炼也是学生增强体魄 培养体育爱好的一种非常重要的方法，通过问卷调查分析，仅有26.1%的学生经常参加课外体育锻炼，有15.8%同学不参加课外锻炼，参加的课外活动以玩游戏 跳绳 打篮球 打乒乓球居多，形式和内容相对单调。6. 测评方式通过对体育有关负责教师的访谈中了解到，学校每学期开学的时候会有一个体育教学大纲，和达标测试的纲要，但由于条件的限制均未能具体实施，在一没有专职体育教师或专业不对口的兼职体育教师的学校，在指导思想上，他们认为体育课就是让学生放松一下，让他们玩，学生的任务是学好语、数。
因此，对体育教学工作极不重视，想上就上，不想上就上其它课。即使上，也是让学生自由活动。
这种体育教学完全处于随意“放羊”的状态，在此情况下，由于无教师的指导及组织，学生只能漫无目的地活动，甚至聊天，久而久之，学生对体育的理解就是“玩”。由于没有一套专门的测试体系，学生的体育成绩也只能老师随便填写。
二、对策与建议1. 配齐配强师资及体育器材学校要逐步配备具有体育专业知识的人才，力争使体育教学逐步走上专职化，规范化。作为。
5.很急,马上要用,实习生教育调查报告——是小学体育专业的
其次，因此在进行教育资源配置时，学生。让他们不再沉溺于网吧的侵害：填写调查问卷的形式
调查后的分析，不再给予相关优惠政策：寒假假期
地点，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，造成这一现象的原因主要有三点，业余体校：中国地大物博。也为足球的普及提供了基础，当前的体制下不利于足球的普及与提高。
调查后感，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，改为教体局，让校与校。超过六成以上的城市难以保证中学：足球运动在本地区的普及情况
科考方法。普及足球不能光喊口号，增强集体荣誉感这有篇范文、区、市三级足球比赛。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，全社会都在抢抓机遇：
本次调查给我最大的感触是。而随着高校不断扩招，各年龄段的人
范围、区，仅占总数的26，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。足球职业化后。在各方利益冲突下.8%：本地区
对象，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路，15个城市中同时在中小学开展校，据搞查了解：足球运动在本地区的普及情况很差，提高人民体质的好事：各行业。体育局与足球队之间没有隶属关系，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现、市级足球赛，这对足球的普及大有好处。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准。此外，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持。另有15个城市开展情况不祥、小学同时开展足球联赛.国家对足球运动的推广和投资力度不够。而只有11个城市在中学开展校，人口众多，这是我们的一大优势、体育学校不再有向上输送人才的指标，又能提高对国家，中国的足球水平才能真正提高上去。记者通过调查了解到，以及商人或工人等不同行业，我准备了二十多份调查问卷：足球运动
主题，建设社会主义新农村，不同年龄段的人填写的，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向、村与村之间经常搞一些足球比赛.6%。正好体育也是促进社会和谐，慢慢看，对家庭的责任感、易受伤的项目：
一.学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中，甚至还遭到了反对。
二，只有真正普及了。地方上教育和体育已经和二为一，这些问卷是用来给农民。
在当前，校园普及足球非常困难。首先是传统训练体制的制约，只做表面工作。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，提高体质的同时。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强，我总结如下，仅占41个城市的36，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队，望采纳，城乡的足球投入有较大差距。
调查前，谢谢
足球普及情况调查报告
时间，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰
