1.物流专业要具备哪些知识
物流专业很广泛：就目前而言，各个公司对于物流领域的要求也有不同
为此，我先给你分析一下目前各个行业职位等所需要的物流知识：
1、物流公司
单证员：行业背景的相关知识、英语基本知识、办公自动化、对数字的敏感度、敬业等
保管员：存堆放知识、业务操作技能、责任心等
铲车：特种作业驾驶证、业务操作技能、责任心等
驾驶员：驾驶证、熟悉道路交通法规、责任心、社交等
2、货代公司
单证操作：行业背景的相关知识、外贸英语基本知识（海运），单证审核跟踪的能力，敬业等
销售：商务英语（有些公司非硬性要求）、相关海、陆、空运知识、营销市场的判断力、人际关系、亲和力等
3、其他公司物流部职员
职员：其工作职能可限定于所从事的公司行业背景等
化学品公司物流职员：必须了解危险品的相关知识、存放、运输、处理泄露的要求
必须了解货物存放状态，库存状况
必须掌握货物进出口的相关规定及操作要求
汇总物流费用支出明细等以及其他等贸易公司物流职员：了解货物性质，制定存储环境等
了解库存状况，协同销售
了解当地运输市场、货代市场或海关相关进出口手续等以上只是针对物流专业刚毕业的从业人员，主管级以上暂不考虑
2.物流管理包括哪些专业
物流管理本来就是一个专业啊。
包括以下方面： 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，掌握物流管理的理论、方法与技术，具备经济学、管理学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，熟悉并运用有关的法规和方针政策，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事物流管理及教学、科研工作的高级专门人才。一、培养目标与专业特点（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，掌握物流管理的理论、方法与技术，具备经济学、管理学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，熟悉并运用有关的法规和方针政策，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事物流管理及教学、科研工作的高级专门人才。
（二）专业特点及培养要求本专业以工商管理为主、以经济学和信息科学为辅，实行多学科交*渗透。本专业十分注重理论与实践相结合，既培养学生掌握扎实的理论基础，又训练学生的实践技能，并以掌握物流管理的基础理论、培养学生管理企业物流的能力为主，使本专业毕业生能胜任制造业、商贸流通业、运输服务业、咨询管理业等行业物流管理工作，以及相关科研、教学和行政事业单位的物流管理工作。
本专业要求学生主要学习物流管理、工商管理及电子商务方面的基本理论和系统知识，具有理论分析e68a847a686964616f31333332643835和解决实际问题的能力。通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1.掌握经济、贸易、市场营销与管理等方面基本理论知识；2.掌握信息科学与技术的基本理论与基本知识，熟练使用计算机；3.掌握供应链管理、生产运作管理、物流系统规划等方面的知识和技能；4.具备从事物流管理业务的一定的实践经验，能从事物流管理的实际运作；5.具有较强的沟通与组织能力； 6.具有较强的语言与文字表达能力，普通话达到国家规定的等级标准； 7.具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感；8.熟练掌握一门外语，在听、说、读、写、译方面均达到较高水平。
（三）主干学科与主要课程主干学科：管理学、经济学。主要课程：管理学、产业经济学、电子商务、现代物流技术、物流与供应链管理、物流经济学、生产运作管理、配送与仓储管理、财务管理学、系统工程、商品流通概论、物流专业英语、市场营销学。
（四）基本框架本专业培养方案的基本框架由以下三部分组成：1，课堂教学。学生应修满的最低学分数为148学分，其中必修课106学分，专业选修课28学分，公共选修课14学分。
2.实践教学。包括军训、实训、学年论文、实习、毕业论文等，学生应修满的最低学分数为15学分。
3.课外素质教育。包括社会实践、社会活动、学科竞赛、等级水平考试和科学研究活动等，学生应修满的最低学分数为12学分。
（五）学制与学位学校实行弹性学制，学制一般为4年。二、课程设置本专业学生应该修读的全部课程包括必修课（公共基础课、专业基础课与专业课）与选修课（专业选修课和公共选修课）。
三、实践环节除学校安排本科学生应参加的社会实践环节外，本专业学生应参加以下实践环节：1.军训：第1学期为期3周的军事训练；2.学年论文：第6学期完成学年论文（3000字左右），培养收集与分析资料和从事科研活动的能力，为撰写毕业论文打好基础；3.实训：第6学期参加校内教学实训，目的是培养对所学专业知识的实际运用能力，以便在就业时很快适应工作，进入角色，以达到学校培养融通型、实用型人才的目标；4.在完成大部分专业课程后，第7学期在我校“物流管理实验室”进行物流管理项目实践；5.实习：第3学年暑期进行为期8周的的校外实习，了解企业物流管理运作情况，写出3000千字以上的实习报告；6.毕业论文：第8学期完成毕业论文（字数10000字以上）或设计报告。
3.物流管理人员应该具备哪些基本素质和专业知识
1.管理组织的现代化。
即要求管理组织实现高效率、高效益的目标。海博物流公司对于企业来说，就要求精简机构，工作部门不能虚设而应根据需要设立。
可以有官有兵，也可以有官无兵或有兵无官。工作人员，责任分明，运转灵活。
还要提倡开短会，说短话，深入基层，少发文件，多利用现代化信息传递工具。对于国家来说，要引导流通组织实现社会化、现代化、合理化和国际化，只有这样才能最终打破地区、部门分割，建成大物流的统一体系，从物资的生产销售到配送供应，实现物流合理化，以提高社会经济效益。
如何实现管理组织的现代化？笔者认为要应该实行扁平式的组织结构。 2.管理方法的现代化。
即要从经验管理转变到广泛应用管理科学，并促进各个管理系统由局部优化发展到整体优化。例如，重视建立厂长（经理）为核心的决策组织体系。
按决策的工作程序，配套应用市场预测、量本利分析、可行性研究、目标管理、决策技术、管理数学等方法，尤其要实现决策方法科学化。其他方面管理方法的科学化，则是保证实现决策目标的重要条件。
我国今后的任务，是要重视学习，积极参加国内、国际交流，应用他人成功的科学管理方法，同时注意把自己的经验总结提高，创造新的科学管理方法。从决策到具体工作，可以应用的科学管理方法很多，要结合本单位实际选择，并在实践中不断创新。
3.管理手段的现代化。 即要实现以应用信息技术为主要标志的管理技术装备上的现代化。
在商流、物流、信息流方面，国际上已广泛应用信息技术于物资计划、采购、供应或销售的各个环节，以及文件编印、数据传输、市场信息联网、汇集与分析等，还拥有现代化仓库管理的电子控制系统，运输、装卸的电子调度指挥系统等。我国在这方面的差距还很大，物流机械设备性能落后，传递商情还靠手工操作。
这种物流管理手段需要的硬件品种不全、软件开发滞后的局面，要有计划、有步骤地改变过来。 4.管理人员的现代化。
即要求提高物流管理人员素质，具备专业技术业务知识与能力。同时要求用人专长，不求全责备，充分发挥人才的作用。
我国处于高技术创业之始，要十分重视在物流部门配备专业技术人员，因为专业技术人员是发展高技术产业的中坚力量，而建设现代化的物资流通产业，人才同样是最重要的因素。物流管理是边缘学科，自然科学和社会科学的有关专业人才，物流部门都很需要。
要提高物流部门高、中级专业技术人员配备的比例，尽快改变高、中级专业技术人员青黄不接、不适应事业发展的需求状况。为此，物流部门要鼓励职工热爱本职工作，自学成才，还要举办高级研修班，培训专业技术人员，跟上知识更新的步伐。
总之，培养高水平的管理人才是跨世纪的重要任务。
4.物流管理是些什么专业,学习那些内容
物流管理专业为适应社会主义市场经济需要，培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能，具有在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。
成为在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型管理人才。
该专业的学生将在市场营销学科体系的基础上，研究物质资料在生产、流通、消费各环节的流通规律，寻求获得最大空间和时间效用；研究物流内在规律以及与国民经济建设之关系；掌握物流现代化趋势以及相关的物流技术与物流管理。
该专业学生将学习多门基础课、专业课，主要有经济学、管理学、管理信息系统、市场营销学、财务管理、配送中心论、运输经济学、包装学、仓储管理学、国际货物与运输、物流环保、采购决策与库存控制、现代物流管理学、电子商务与物流系统等。
经过四年的学习，物流管理专业的毕业生将获得管理学或经济学学士学位，并适宜到国家和省市各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和相关的运输、仓储、物流管理等工作，也可到相关部门从事教学科研等工作。
目前，我国开设此专业的高校有北京物资学院、上海财经大学、西南交通大学、北京交通大学 北京航空航天大学 北京工商大学 北京物资学院 中国民用航空学院 河北经贸大学 沈阳工业大学 东北财经大学 哈尔滨商业大学 同济大学 东华大学 上海海事大学 上海对外贸易学院 江苏科技大学 浙江大学 宁波大学 安徽大学 安徽财经大学 华侨大学 江西财经大学 中国海洋大学 山东财政学院 河南工业大学 郑州航空工业管理学院 武汉大学 武汉理工大学 中南财经政法大学 中山大学 暨南大学 广东外语外贸大学 广东工业大学 广东技术师范学院 广东商学院 重庆工商大学（筹） 重庆交通学院 四川工业学院 长安大学。
5.物流管理专业需要知识和技能是什么
物流管理物流管理logistics management 为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
物流管理科学是近一二十年以来在国外兴起的一门新学科，它是管理科学的新的重要分支。随着生产技术和管理技术的提高，企业之间的竞争日趋激烈，人们逐渐发现，企业在降低生产成本方面的竞争似乎已经走到了尽头，产品质量的好坏也仅仅是一个企业能否进入市场参加竞争的敲门砖。
这时，竞争的焦点开始从生产领域转向非生产领域，转向过去那些分散、孤立的，被视为辅助环节而不被重视的，诸如运输、存储、包装、装卸、流通加工等物流活动领域。人们开始研究如何在这些领域里降低物流成本，提高服务质量， 创造第三个利润源泉。
物流管理从此从企业传统的生产和销售活动中分离出来，成为独立的研究领域和学科范围。物流管理科学的诞生使得原来在经济活动中处于潜隐状态的物流系统显现出来，它揭示了物流活动的各个环节的内在联系，它的发展和日臻完善，是现代企业在市场竞争中制胜的法宝。
在西方国家，引起现代物流管理科学不断发展和完善，有以下几个直接的技术、经济和政策上的原因：（1）由于产品越来越趋向多品种、小批量生产，产品的多样性和小批量化决定了配送的复杂化；（2）制造业和营销业中JIT、快速响应、连续补货等技术的采用，引进了以时间为基本条件的物流服务，要求人们做到在库存、运输和生产、销售之间进行严格控制与协调，以使存货量能够降低到最低限度，改变传统上依赖于安全库存的物流战略；（3）计算机技术和信息技术的发展，有力地推动了现代物流的发展。物流管理高度依赖对大量的数据、信息的分析、处理。
计算机技术和网络技术的发展和商业化为物流系统提供了一个分析问题、处理事务、进行评估和决策的支持处理功能。条形码技术、EDI、卫星通讯技术等信息技术在物流作业中广泛采用，大大提高了物流服务的水平和物流过程的透明度；（4）发达国家在运输领域广泛采取的放松管制政策，使运输市场的竞争空前激烈，以客户服务为中心的物流创新层出不穷。
除了以上的原因外，进入20世纪90年代以来，企业的外界市场环境发生了很大的变化，如客户服务激增、时间性成为管理的焦点、以及经济的全球化趋势，迫使企业越来越重视物流管理。由于市场竞争的日趋激烈，人们发现通过在生产过程中降低成本获得竞争优势的空间已经非常有限了，因此，企业开始把寻求成本优势和服务差别化优势的目光转向向生产前后延伸的物流领域，并开始在这一领域里实行全程质量管理。
可以说，从世界范围看，在当今工商企业面临的诸多战略问题中，最具挑战的领域之一就是物流管理。物流管理的内容包括三个方面的内容：即对物流活动诸要素的管理，包括运输、储存等环节的管理；对物流系统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素的管理；对物流活动中具体职能的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理等。
实施物流管理的目的就是要在尽可能最低的总成本条件下实现既定的客户服务水平，即寻求服务优势和成本优势的一种动态平衡，并由此创造企业在竞争中的战略优势。根据这个目标，物流管理要解决的基本问题，简单地说，就是把合适的产品以合适的数量和合适的价格在合适的时间和合适的地点提供给客户。
物流管理强调运用系统方法解决问题。现代物流通常被认为是由运输、存储、包装、装卸、流通加工、配送和信息诸环节构成。
各环节原本都有各自的功能、利益和观念。系统方法就是利用现代管理方法和现代技术，使各个环节共享总体信息，把所有环节作为一个一体化的系统来进行组织和管理，以使系统能够在尽可能低的总成本条件下，提供有竞争优势的客户服务。
系统方法认为，系统的效益并不是它们各个局部环节效益的简单相加。系统方法意味着，对于出现的某一个方面的问题，要对全部的影响因素进行分析和评价。
从这一思想出发，物流系统并不简单地追求在各个环节上各自的最低成本，因为物流各环节的效益之间存在相互影响、相互制约的倾向，存在着交替易损的关系。比如过分强调包装材料的节约，就可能因其易于破损造成运输和装卸费用的上升。
因此，系统方法强调要进行总成本分析，以及避免次佳效应和成本权衡应用的分析，以达到总成本最低，同时满足既定的客户服务水平的目的。物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。
物流管理起源于第二次世界大战中军队输送物资装备所发展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提高了企业的运作效率，为企业赢得更多客户。
当时的物流管理主要针对企业的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持最低的库存量。美国物流管理协会那时叫做实物配送管理协会，而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。
在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的。
6.物流管理的专业课都有什么
培养目标： 本专业培养面向21世纪社会经济发展需要的，具有良好的思想道德素质、文化素质和科学素养，具备经济、管理等方面的基础知识和能力，掌握现代物流管理学的基本理论和技能，适应社会主义现代化建设，能在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化等工作的高素质的应用型物流管理人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、统计学、会计学、运筹学、现代物流管理、供应链管理、物流信息系统、第三方物流、物流中心规划与设计、物流系统分析、采购与仓储管理、运输与配送管理、国际物流学、物流方案策划与设计、物流成本管理等。
本专业学制四年，毕业后授予管理学学士学位。
7.物流管理专业主要学些什么
主干课程：物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。
基本课题：工商企业的物流管理课题通过物流活动的合理化和效率化可以降低物流成本，从而为企业的利润增长做出贡献。
物流企业的物流管理课题
作为社会化物流服务的提供方，如何以企业的物流需求为市场，开展代理物流经营事业
政府方面的物流管理课题
物流基础设施的规划和建设
如何创造现代物流发展的宏观环境
培育和发展物流市场，物流资源重组 如何解决好物流与环境和城市发展的矛盾
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理商品学、审计学电子商务、物流管理国际商务。
