1.音乐知识的重点有哪些
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： l. 掌握音乐学的基本理论； 2. 掌握音乐的分析方法； 3. 具有从事本专业工作的基本能力； 4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规； 5. 了解本专业及相关学科的发展动态； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
2.音乐方面的专业都有哪些
音乐专业，总体来说，分为理论专业和表演专业，以及新兴专业（与市场结合很紧）三类。
1、理论专业通常包括作曲与作曲技术理论、音乐学（狭义）即音乐史论专业、音乐教育，这些专业都是比较幕后一些的研究和教学性质的。2、表演专业是音乐专业的另一大主要方面。
包括很多专业方向：钢琴表演专业、声乐专业、西方弦乐专业（如小提琴、大提琴等等）、西方管乐专业（如长笛、单簧管、双簧管等等）西方打击乐专业；中国民乐各个表演（如琵琶、二胡、古筝）今后的方向是走向舞台。3、新兴专业，是与市场结合比较紧的近几年设立的专业，符合市场。
音乐音响导演、音乐编辑、音乐艺术管理、音乐工程、电子音乐、音乐剧。以上是从音乐院校专业设置角度进行归类梳理，希望能祝你一臂之力！同时祝你好运。
3.有关高考音乐专业的常识知识
柴可夫斯基的三大舞剧： 一.〈天鹅湖〉 二.〈胡桃夹〉 三.〈睡美人〉莫扎特的三大交响曲： 一.〈第三十九交响曲〉 （降E大调） 二.〈第四十交响曲〉 （g小调） 三.〈第四十一“丘比特”交响曲〉（C大调）莫扎特的三大歌剧： 一.〈费加罗的婚礼〉 二.〈魔笛〉 三.〈唐璜〉普契尼的三大歌剧： 一.〈托斯卡〉 二.〈蝴蝶夫人〉 三.〈艺术家的生涯〉威尔弟的四大歌剧： 一.〈弄臣〉 二.〈阿依达〉 三.〈茶花女〉 四.〈游吟诗人〉四大小提琴协奏曲： 一.贝多芬的〈D大调小提琴协奏曲〉 二.门德氽松的〈e小调小提琴协奏曲〉 三.柴可夫斯基的〈D大调小提琴协奏曲〉 四.勃拉姆斯的〈D大调小提琴协奏曲〉五大钢琴协奏曲 一.贝多芬的（降E大调） 二.柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》 三.拉赫玛尼诺夫的《C大调第二钢琴协奏曲》 四.舒曼的《e小调钢琴协奏曲》 五.李斯特的《第一钢琴协奏曲》六大交响曲： 一，贝多芬的《命运交响曲》（第五交响曲） 二，贝多芬的《田园交响曲》（第六交响曲） 三，舒伯特的《未完成交响曲》（b小调交响曲） 四，德沃夏克的《新世界交响曲》（第九交响曲） 五，柴可夫斯基的《悲怆交响曲》（第六交响曲） 六，柏辽兹的《幻想交响曲》。
4.音乐基础知识有哪些
1.音乐声学
2.记谱符号
3.和声学 音程 调式（音阶） 和弦
4.节拍，节奏，速度，力度
5.旋律
6.装饰音
7.对位法理论 对位法 模仿 卡农 赋格
8.音乐的曲式 基本曲式 器乐 声乐 教堂音乐 歌剧 轻歌剧 音乐剧 爵士乐
9.乐器 人声声部
10.交响乐团 巴洛克时期管弦乐队 古典主义时期管弦乐队 浪漫主义时期管弦乐队 现代管弦乐队
5.音乐基础知识
1.乐音体系 音乐：通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情，反映社会现实生活。
它可以让我们快乐，也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求，陶冶着人们的情操。
它是世界上人们共同的语言。* l# z4 Z$ c; y( z” j2 i9 s+ I9 H 音乐语言的要素：包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。
旋律是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。
节奏是指组织起来的音的长短关系。 节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。
速度是指音乐进行中的快与慢。 力度是指音乐进行中的强和弱。
音区是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。
音色是指不同人声或乐器在音响上的特色。 和声现代是指音的同时结合及其连续进行。
调式是指几个音按照一定的关系组成一个体系，并以其中的某个音为中心（主音），该体系即称为调式。 调性是指调式所具有的特性。
乐音：振动规则，听起来高低明显的音。 噪音：振动不规则，听起来高低不明显的音。
乐音体系：音乐中使用乐音的总和。 音级：乐音体系中各个音叫音级。
它包括基本音级和变化音级。 半音：在钢琴键盘上，任何相邻两个键的音高关系为半音。
全音：在钢琴键盘上，任何隔开一个琴键的两个键音高关系为全音。 音名：音的名称。
用C、D、E、F、G、A、B表示。 唱名：唱谱时使用的名称。
用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。 音组：七个基本音级循环重复，产生了许多音名相同而音高不同的音，于是可以分成若干个组，这些组称为音组。
音律：音乐体系中各音的绝对高度。目前世界各国广泛采用的音律是十二平均律，另外还有纯律和五度相生律。
十二平均律：把八度分成十二个均等的部分。 基音和泛音：琴弦振动发音时，不仅全弦振动，它的二段、三段、四段……也在振动发音。
全弦振动产生的音，即听得最清楚的音叫基音；其它各段振动产生的音，不易听清楚，叫泛音。 音域：指乐音体系、人声、乐器或某首作品的音 高范围。
2.节奏与节拍 节奏：组织起来的长短关系叫节奏。 节奏型：音乐作品中，具有典型意义的节奏。
节拍：时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。 拍子：表示节拍的单位叫“拍”，将“拍”按照一定强弱规律组织起来叫做“拍子”。
小节：计算乐名、乐段和整首乐曲长度的单位。（拍是组成小节的基本单位）。
小节线：乐谱中强拍之前垂直于五线谱的线称“小节线”。 段落线：乐曲分段时用“！！”。
结束线：乐曲结束时用“！”。 拍号：表示拍子的记号。
拍子的种类：1、单拍子：每小节有两拍或三拍的拍子。 2、复拍子：两个或两个以上同类型单拍子的组合。
3、混合拍子：两个或两个以上不同类型单拍子的组合。 4、变拍子：两种或两种以上的拍子交替出现。
弱起：乐曲不在强拍开始叫弱起。 切分音：一个音从拍子的弱部分开始，持续到后面较强部分，这个音就叫“切分音”。
节奏的特殊划分：1、三连音：将基本拍子均等的分成三部分。 2、五（六、七、九）连音：将基本拍子均等的分成五（六、七、九）部分。
3.音程 音程：两个音之间的高低关系叫音程。 旋律音程：两个音先后奏响叫旋律音程。
和声音程：两个音同时奏响叫和声音程。 冠音、根音：音程中，高的音称冠音；低的音称根音。
音程的度数：音程在五线谱上所包含线与间的数目叫度数。 音程的音数：音程中所包含全音和半音的数目叫音数。）
自然音程：纯音程（纯一度、纯四度、纯五度、纯八度）、大音程（大二度、大三度、大六度、大七度）、小音程（小二度、小三度、小六度、小七度）、增四度、减五度叫做“自然音程”。 纯一度：音数为0的一度。
小二度：音数为1/2的二度。 大二度：音数为1的二度。
小三度：音数为1 1/2的二度。 大三度：音数为2的三度。
纯四度：音数为2 1/2的四度。 增四度：音数为3的四度。
纯五度：音数为3 1/2的五度。 减五度：音数为3的五度。
大六度：音数为4 1/2的六度。 小六度：音数为4的六度。
大七度：音数为5 1/2的七度。 小七度：音数为5的七度。
纯八度：音数为6的八度。 变化音程：除增四度和减五度，一切增、减、倍增、倍减音程都叫“变化音程”。
增音程：大音程和纯音程增加半音时，叫增音程。 减音程：小音程和纯音程减少半音时，叫减音程。
倍增音程：增音程和纯音程增加半音时，称为倍增音程。 倍减音程：减音程减少半音时，称为倍减音程。
单音程：不超过八度音程叫做单音程。 复音程：超过八度的音程叫做复音程。
等音程：两个音程孤立听时，音响效果相同但写法和意义不同的音程叫等音程。 音程的转位：音程根音与冠音位置的互换。
音程转位的规则：1、转位音程的度数=9-原音程的度数；2、纯音程转位后仍为纯音程；3、大音程转位后成为小音程；4、小音程转位后成为大音程；5、增音程转位后成为减音程；6、减音程转位后成为增音程；7、倍增音程转位后成为倍减音程；8、倍减音程转位后成为倍增音程；9、增八度音程转位后不是减一度，而是减八度；倍增八度音程转位后应是倍减八度。 协和音程：1、极完全协和音。
6.请教一下音乐基础知识有哪些
给你一下基础知识的目录 但是要看你是学什么音乐 是流行还是摇滚还是民间？ 1.音乐学是研究什么的？ 2.音乐学采用什么样的研究方法？ 3.音乐学这一名称是从何而来的，它与音乐理论在概念上有哪些联系与区别？ 4.音乐学包括哪几大研究领域，它们又各有哪些分支学科？ 5.西方的音乐研究经历了哪几个发展阶段？ 6.历史音乐学仅仅是研究音乐历史的吗？ 7.如何确定音乐史学的研究课题？音乐史料包括哪些，如何对它们进行评估？。
8.风格史研究中有哪些值得注意的问题？ 9.中国音乐史学起始于什么时期，具有什么特点？ 10.西方音乐史研究始于什么时代，后来在哪些领域取得了重要进展和成果？11.西方音乐史研究在第二次世界大战后有何新的动向？ 12.什么是音乐考古学？13.什么是音乐图像学？14.音乐学中有哪些分支学科是与自然科学相关的，它们各自都研究什么问题？15.什么是音乐美学？16.音乐与其他艺术相比具有哪些特殊性？17.音乐心理学的研究对象是什么，采用哪些研究方法？ 18.什么是音乐治疗学？19.什么是音乐社会学？20.民族音乐学是研究民族音乐之学吗？中国民族民间音乐21.什么是我国的民族音乐？什么是我国的传统音乐？ 22.民间音乐在我国传统音乐中占有怎样的地位？23.我国民间音乐包括哪些类别？24.我国民间音乐有哪些特点？25.什么是民间歌曲？它具有哪些特点？26.民歌在我国人民的生活中具有怎样的作用？27.古代文献上所记载的我国民歌的历史发展脉络是怎样的？28.我国汉族民间歌曲的两种音乐分类方法所侧重的角度是什么？29.劳动号子的艺术特征和主要种类是什么？30.山歌的艺术特征和主要种类是什么？31.小调的艺术特征和主要种类是什么？32.与汉族民歌相比，我国少数民族民歌有哪些明显的不同？33.我国少数民族有哪些主要的民歌代表种类？34.民间歌曲与我国民间音乐其他类别具有怎样的关系？ 35.民间舞蹈是怎样产生的？民间歌舞和民间乐舞有什么区别？36.民间舞蹈在我国人民的生活中具有怎样的作用？37.我国民间舞蹈在历史上的发展脉络是怎样的？38.我国汉族有哪些民间歌舞的主要种类？39.我国少数民族有哪些民间歌舞和乐舞的主要种类？ 40.我国民间舞蹈音乐的特点是什么？41.民间舞蹈音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？42.什么是说唱音乐？43.说唱音乐在我国人民的生活中具有怎样的作用？44.我国说唱音乐在历史上的发展脉络是怎样的？45.说唱音乐有哪些表演形式？46.汉族说唱音乐主要分为几种类型？47.我国少数民族的说唱音乐代表种类主要有哪些？48.说唱音乐的唱腔结构方式有几种？各有什么特点？ 49.为什么对于说唱音乐素有“南词北鼓”的说法？在“南词北鼓”中最具有代表性的曲种是什么？ 50.京韵大鼓有哪些主要的唱腔流派？它们的特点是什么？51.苏州弹词有哪些主要的唱腔流派？它们的特点是什么？52.说唱音乐的艺术特点是什么？53.说唱音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？ 54.为什么说我国的戏曲是综合性的艺术类别？55.戏曲表演中演员的“唱、念、做、打”包括哪些内容？56.我国的戏曲艺术是怎样产生和发展的？57.什么是戏曲的“剧种”和“声腔”？58.什么是昆腔？它有哪些特点？59.什么是高腔？它有哪些特点？60.什么是梆子腔？它有哪些特点？61.什么是皮黄腔？它有哪些特点？62.戏曲音乐由哪些因素构成？63.戏曲音乐的唱腔结构形式有几种？64.为什么说京剧是“国剧”？ 65.壮剧有哪些主要形式和特点？66.侗戏有哪些主要形式和特点？67.藏戏有哪些主要形式和特点？68.戏曲音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？69.我国民间乐器是怎样产生和发展的？70.我国常用的乐器分类方法有儿种？71.我国民间器乐曲的发展脉络是怎样的？72.我国民间笛曲的发展有哪些特点？73.我国民间筝曲的发展有哪些特点？74.我国传统琵琶曲的发展有哪些特点？75.阿炳创作的二胡曲的艺术特色是什么？76.我国民间丝竹乐有哪些主要形式和特点？77.我国民间鼓吹乐和吹打乐有哪些主要形式和特点？78.纳西族的白沙细乐有哪些艺术特色？79.景颇族的文崩音乐有哪些艺术特色？80.土家族的“打溜子”有哪些艺术特色？81.民间器乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？82.我国民间音乐的发展前景是怎样的？中国古代音乐史83.远古时期的音乐形式及特点如何？原始古歌与古乐舞有哪些？84.夏商时期音乐发展的情况如何？85.我国音乐文化有约9000年可考的历史，依据是什么？远古、夏商时期的乐器有哪些？86.周代的礼乐制度如何建立和实施？87.西周时期代表性乐舞有哪些？88.什么叫“八音”？ 89.我国西周宫廷音乐机构的建立及其职能。90.什么是“十二律”、“五声”、“旋宫”、“三分损益法”“隔八相生法”？91.曾侯乙墓编钟的出上有何重大意义？有何音乐特点？ 92.简述《诗经》和《楚辞》，93.春秋战国时期儒、墨、道三家的代表人物是谁？他们各自的音乐思想有哪些？94.我国早期儒家最重要的音乐美学思想著作是哪一部？其主要内容有哪些？95.“乐府”的产生、任务及意义是什么？ 96.汉代俗乐的发展如何？97.三国、两晋、南北朝时期音乐文。
7.音乐工程艺考具体考什么
您好，音乐工程系其实和作曲系考的项目差不多，只是最后评分的标准和侧重点不一样，所要考的内容涵盖面会比较广。
具体一般和作曲相关的专业现在大概有的专业方向主要有作曲技术理论，指挥，电子音乐作曲，音乐工程（艺术与科技）这几类，考试的项目本专业相关的科目比如歌曲或者器乐作品写作，还有四部和声写作，钢琴演奏，有的还有声乐演唱，这些都是要考的，如果是和电子音乐相关或者音乐制作的话还会考察使用音乐制作软件写作的能力。其次还有所有音乐类艺考都需要考的小三门，也就是视唱练耳和乐理，而且难度等级也是最高的，所以学习和作曲想关的专业学习量也是比较大的。
作曲系和音乐工程系相对来说报考人数没有其表演类或者音乐教育类的多，但是因为难度稍高，学习范围广，所以也不是那么容易考上的。不过只要有好的老师带，学习的时间上能有所保证，那么还是很有希望的。
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