1.电子信息工程和电子信息科学有什么关系
电子信息工程：学科：工学
门类：电气信息类
专业名称：电子信息工程
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
电子信息科学与技术专业
专业前景 本专业是电子信息产业的重要基础和支柱之一。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，有“朝阳产业”之称，有着巨大的潜力和广阔发展前景，需要越来越多的电子信息专业人才作为科研和生产管理的核心人员。
学科实力 拥有农业电气化与自动化、信号与信息处理、检测技术与自动化装置、生物物理4个硕士学位授权点。拥有电路分析、电子技术、通信、图像处理、电子信息技术、自动控制、传感器与自动检测技术、单片机原理及应用、DSP技术与信息检测、嵌入式系统与智能仪器和分析仪器等一系列专业实验室。承担了十多项国家级、省部级科技项目和企业委托课题，取得了几十项国家级、省部级科技成果；特别是在近红外无损检测技术、光谱数据库、自动控制与检测、智能传感器开发、图像处理、数字信号采集处理与传送等方面成果显著。
培养目标 本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术的基本理论和基本技能，受到严格的电子信息科学实验和研究训练，具有较强的逻辑思维能力和较宽的知识面，能在电子信息、计算机等相关领域和行业从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产和管理等工作的新型研究人才和高级工程技术人才。
专业特色 根据“加强基础，拓宽专业，提高素质，培养能力”的原则，围绕信息的采集、传输、处理、控制和分析应用，培养学生掌握现代电子信息系统的基本理论、知识和技能。一方面使学生能够从事系统设计、研制和开发，具有一定创新能力，另一方面为进一步深造打下了扎实的基础。
主干课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁波与电磁场、电磁兼容设计、信号与系统、信号处理、微机接口、传感器与自动检测技术、数据结构与算法、面向对象程序设计、专用集成电路设计、单片机原理及应用、DSP技术与信息检测、嵌入式系统与智能仪器、光谱信息处理、智能检测技术、分析仪器、智能仪器、虚拟仪器技术等。
所授学位 理学学士
就业方向 近年来就业率保持在95%以上，就业去向为电子信息、计算机等相关领域和行业，从事科学研究、教学、科技开发、生产和管理等工作。就业部门有高等院校、科研院所、电子信息和计算机类实业公司等。
深造情况 35%左右毕业生可以在信号与信息处理、检测技术与自动化装置、电路与系统、计算机应用技术等专业方向继续深造。
最大的不同是授予学位不同，一个是工学学士，一个是理学学士
他们也是不同学科的
2.电子信息专业的应掌握的知识和能力
1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理； 8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力； 9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力； 10、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和按高度文件调试设备排除故障的能力； 11、具有电子工程的现场安装与调试基本能力。
3.电子信息专业指的是什么专业
1、培养目标与就业方向 本专业培养电子整机生产、服务、技术和管理第一线的工作人员。毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事电子信息设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。 2、知识、能力结构及要求 （1） 具有必需的文化基础知识，能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。 （2） 掌握电子整机中常用元器件与材料的功能与性能，能熟练操作和使用常见电子仪器、仪表。 （3） 理解常用功能电路的组成原理及性能，具备电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。 （4） 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，具备系统安装、调试及使用管理能力。 （5） 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，学会阅读电子整机线路图和工艺文件。 （6） 初步学会通信网络安装、管理、使用与维护的技术和方法。 （7） 了解电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制等方面的知识。 （8） 了解电子产品营销知识，具备一定的市场营销能力。 （9） 学生毕业时应取得相应的职业资格证书，并达到相应的技能水平。 3、主要课程 （1） 通用基础课：法律基础知识、职业道德、体育与健康、德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础。 （2） 主要专业课：电子工程制图、Qbasic、机械基础、电工基础、电子线路、电子整机原理、数字通信技术、单片机原理与应用、电子产品结构工艺、电子测量仪器等。 （3） 选修课：分为限定选修课和任意选修课两类。限定选修课是对专业知识的拓展，如移动通信设备等；任意选修课则是根据学生的兴趣、爱好任意选择学习，如市场营销、计算机网络技术等。选修课内容很多，不一一列举。 同样的专业在各个学校所讲授的课程也都不一样，各个学校有自己的特点，会加入自己特色的东西。
参考资料：
4.电气信息与电子信息有何区别
>培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 >本专业主要学习电工技术、电子技术、电机学、微机原理与接口技术、自动控制原理、电力系统自动化、高电压技术和电力系统继电保护等课程，并设有相应的实习和设计环节。
通过理论学习和实践等环节，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，能胜任电气工程及其自动化领域各项工作并具备一定研究开发能力。毕业后主要到电力系统科研、生产、试验、设计、制造、管理、教育以及电气工程领域其他部门从事专门技术工作。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论等。
5.电子信息工程专业与电子信息科学与技术有什么区别
电子信息工程Vs.电子信息科学与技术 辨析关键词：电气信息，电子信息科学；应用，理论 相似度：★★★★☆ 电子行业的飞速发展，信息技术的多方应用，使以它们为代表的“知识经济”浪潮席卷全球，成为全球经济增长的主要推动力。
如此热门的行情当然意味着竞争的激烈，几乎所有开设电子信息工程和电子信息科学与技术的高校中，两者都处于分数较高的专业行列。 脸谱识别 当面对电子信息工程和电子信息科学与技术这两个名称相近的专业时，同学们可能会感到迷惑。
通常来说，前者指的是“无线电”专业，研究无线电波、电路与系统，偏于应用；后者指的是物理电子、微电子、光电子等专业，研究微观领域的电现象、电性质及其制成器件后所实现的功能，偏于理论。两者是电子科学平行发展的两个方向，都是硬件工业发展的基础。
这两个专业在学科范畴上也有差别，电子信息工程隶属于电气信息类，而电子信息科学与技术则隶属于电子信息科学类。 从专业课程来看，电子信息工程专业的同学要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的知识。
本专业课程多、难度深、压力大，很多核心课程都以内容多、要求灵活掌握、应用性强而著称。像最重要的几门课，如信号与系统、随机过程、现代通信原理、数字信号处理等都有较大的难度。
这就要求同学们应具有扎实的数学、物理功底及较强的理解能力、逻辑思维能力、对知识熟练运用的能力。同时，电子技术的发展可以用日新月异来形容，为了跟上时代发展的步伐，还要不断补充新知识。
这样看来，电子信息工程颇能磨炼同学们的意志。 而电子信息科学与技术则是以数学、计算机、英语（Q吧）、电路分析、模拟电路、数字电路为基础课，对同学们数学和物理水平的要求较高；此外像激光原理、量子物理、半导体物理等专业课，多涉及微观领域，理论性相对较强。
本专业对于数学成绩较高、抽象思维能力强的同学来说，是个不错的选择，但学习强度与其他理科专业相比也更大。 前景解码 这两个专业的同学在就业时可谓前途一片光明，众多国内外企业可供其选择。
作为对口行业，电信公司是毕业生的首选，包括中国电信、中国移动、中国联通以及摩托罗拉等进入我国的跨国企业。由于这些行业的高成长性及高额利润，所以员工的薪金也很优厚。
除了公司外，很多毕业生会到银行、邮电等部门从事相关工作，这些行业有的虽不以电子通信为主导，但相关技术又是不可或缺的，所以毕业生的就业机会也很多。
6.电子信息工程大二学生对专业知识应该掌握到什么程度啊
大二还没有什么专业知识之分。不过作为专业基础的《信号与系统》，这个是重点中的重点。以后要学习数字信号处理，通信原理什么的都和信号有关系，《信号与系统》要做到很熟练，要不以后还得再自学一遍。我现在大三，非常后悔没有好好理解信号。模电数电也算是基础课，要学通。
如果有意做一个电子工程师的话，建议进实验室找老师，或者报班学单片机。如果考研的话，专业方向是电子和通信方面的，信号，数字信号处理，通信原理，数电，模电都是专业课。希望可以帮到你。