1.关于音乐的知识,包括哪些
音乐的基本知识和技能 具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括：视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。
视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。
乐理也是学音乐的基础，学好相应的乐理知识，才能唱准、唱好歌曲。
键盘乐器基础：键盘乐器和乐理知识的学习是相辅相成的，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。
而发声练习等都离不开键盘乐器。
2.音乐都有哪些专业
1、音乐表演专业
音乐表演专业是一门专业课，主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。
2、音乐学专业
该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
3、作曲与作曲技术理论专业
作曲与作曲技术理论专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；侧重学习作曲者，应全面掌握并熟练地运用各种曲式和体裁的作曲技巧；
侧重学习作曲技术理论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能；侧重学习视唱练耳，应深入系统地掌握音乐院校视唱练耳教师所具备的专业知识和技能；侧重学习戏曲音乐作曲者，应系统地掌握戏曲音乐艺术的基础知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律，具备从事戏曲作曲创作的专业水平和能力；
侧重学习电子、电子计算机音乐者，应系统地掌握电子技术的有关知识，能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
4、录音艺术专业
录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音（音响）设计、录制的高级专门人才。
录音直观的，让人们便于理解的概念就是把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。该专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声，等等，都由该专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器，播放出来。
5、乐器表演专业
乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
3.音乐专业知识从哪学起
以前听着别人唱出优美动听的歌声，自己时刻就在想；要是自己也能唱得那么美，该多么好啊。
后来才知道要唱好歌，除自己要具有良好的音乐素质外，还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢？经过多年的学习，谈谈自己的体会。
一、学习声乐的条件 要学好声乐，必须具备一定的条件，即具有良好的音乐素质、掌握相应的音乐基础知识和技能，有良好的嗓音条件。 1、音乐素质 音乐素质就是人在音乐方面 敏锐听觉、鲜明的节奏感和良好的音乐感觉，就是我们常说的音准、节奏、乐感。
一个人的音乐素质有先天的因素，也有后天的培养，而后天的因素是主要的。在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人，就具备了学习音乐的素质条件。
2、音乐的基本知识和技能 具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识，音乐基本技能包括：视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。 视唱练耳是学习音乐的基础，要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。
乐理也是学音乐的基础，学好相应的乐理知识，才能唱准、唱好歌曲。 键盘乐器基础：键盘乐器和乐理知识的学习是相辅相成的，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。
而发声练习等都离不开键盘乐器。 3、嗓音条件： 一般人认为，学习歌唱必须要具有天然的好嗓子，这说法既有正确的一面，又有它的片面性、天然优美动听的嗓子是学习歌唱的有利条件，但有好嗓子不一定就能学好声乐，而许多成功的歌唱家在训练前并未显示天然优美的声音。
歌唱同说话的生理条件是完全相同的，但若完全用说话的状态来进行歌唱就不能体现歌唱的艺术特征。因为语音发音是下意识的“自然”发音，而歌唱发声是有意识的“非自然”发声，运用科学的发声方法有意识的锻炼发声器官，是可以从下意识地说话达到有意识的控制自如的歌唱发声状态的。
因此，凡会说话的人，只要具备了一定的音乐素质，就可以学习歌唱。 二、如何学习声乐 学习应该包含两方面的内容：歌唱技能技巧的学习和声乐基础理论知识的学习。
1、声乐基础理论的学习 要具备一定的演唱能力，首先要懂得发声的生理机制，如了解歌唱器官的构造，歌唱发声的简单原理，声音的共鸣原理、共鸣腔的划分、共鸣腔的运用和声区的关系，运用共鸣的方法等。 另外，在进行歌唱技能技巧的训练时，必须掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的运用、了解呼吸的支点，常用的呼吸练习方法。
学习识别声音的性质、声部的划分，了解美声、民族、通俗唱法特点及嗓音的保健等。 学习了解声乐理论基础，可使自己练习时不盲目，目标明确。
另外，再看看别人的声乐论著、声乐方面的录像、电视、录音等，都会给自己带来极大启发，对歌唱练习时大有好处，使自己少走弯路。 2、跟声乐教师学习 歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。
因为文字很难准确表达歌唱技能技巧的内涵，加之个人生理条件、理解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的方法练习发声、歌唱，练习者本人无法判断方法的准确性和声音效果正确与否，这样的练习不仅没有效果，而且很可能导致错误的歌唱发音。
因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，必须找经验丰富的声乐老师指导，按照老师的方法练习，并把自己练习中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉老师，以便于老师根据你的个人特点，教给学生准确度高、收效快的练习方法。学习时应注意多用脑子，少用嗓子。
三、歌唱训练内容 声乐训练有完整、科学、系统的训练方法。它包括： 1、呼吸的训练 歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。
没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，就不可有优美悦耳的歌声。一切声音表演技巧都与呼吸有着不可分离的关系。
克拉克在《论呼吸》中主张：歌唱者第一件事就是学习适当的呼吸。普利斯曼在他的《喉头生理学》中认为：呼吸是声音的生命力。
我国传统声乐论著中说：“气者，音之师也。气弱则音薄，气浊则音滞，气散则音竭。”
也说明了中外古今的歌唱者都十分重视呼吸在歌唱中的重要作用。 学习呼吸，首先要了解呼吸的方法。
呼吸的方法有三种： （1）上胸式呼吸。这种呼吸是一种用上胸控制呼吸的方法。
它吸气量少而浅，仅及肺上部，易造成喉头与颈部周围肌肉的紧张，发出逼紧、干瘪、缺乏弹性的直声。这类现象在初学者特别是业余歌唱者身上较为多见。
这是一种需要纠正的、不好的呼吸方法。 （2）腹式呼吸。
这种呼吸是一种依靠软肋扩张、小腹鼓起和收缩的呼吸方法。它吸气比上胸式要深，但也有其局限性。
由于吸气过深，气息往往不流畅，影响发声的部位，中、低声区音色沉闷，声音缺乏灵活性，并出现音偏低的现象。 （3）胸腹式联合呼吸。
这种呼吸是一种运用胸腔、横膈膜与两肋、腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。这种呼吸法是近代中外声乐界公认而普遍采用的科学的、合乎生理机制规律的呼吸方法，这种呼吸方法有许多优点。
它控制气息的能力强，呼气均匀、有节制，能储存较多的气，有明显的呼吸支点，使音域扩。
4.请教一下音乐基础知识有哪些
给你一下基础知识的目录 但是要看你是学什么音乐 是流行还是摇滚还是民间？ 1.音乐学是研究什么的？ 2.音乐学采用什么样的研究方法？ 3.音乐学这一名称是从何而来的，它与音乐理论在概念上有哪些联系与区别？ 4.音乐学包括哪几大研究领域，它们又各有哪些分支学科？ 5.西方的音乐研究经历了哪几个发展阶段？ 6.历史音乐学仅仅是研究音乐历史的吗？ 7.如何确定音乐史学的研究课题？音乐史料包括哪些，如何对它们进行评估？。
8.风格史研究中有哪些值得注意的问题？ 9.中国音乐史学起始于什么时期，具有什么特点？ 10.西方音乐史研究始于什么时代，后来在哪些领域取得了重要进展和成果？11.西方音乐史研究在第二次世界大战后有何新的动向？ 12.什么是音乐考古学？13.什么是音乐图像学？14.音乐学中有哪些分支学科是与自然科学相关的，它们各自都研究什么问题？15.什么是音乐美学？16.音乐与其他艺术相比具有哪些特殊性？17.音乐心理学的研究对象是什么，采用哪些研究方法？ 18.什么是音乐治疗学？19.什么是音乐社会学？20.民族音乐学是研究民族音乐之学吗？中国民族民间音乐21.什么是我国的民族音乐？什么是我国的传统音乐？ 22.民间音乐在我国传统音乐中占有怎样的地位？23.我国民间音乐包括哪些类别？24.我国民间音乐有哪些特点？25.什么是民间歌曲？它具有哪些特点？26.民歌在我国人民的生活中具有怎样的作用？27.古代文献上所记载的我国民歌的历史发展脉络是怎样的？28.我国汉族民间歌曲的两种音乐分类方法所侧重的角度是什么？29.劳动号子的艺术特征和主要种类是什么？30.山歌的艺术特征和主要种类是什么？31.小调的艺术特征和主要种类是什么？32.与汉族民歌相比，我国少数民族民歌有哪些明显的不同？33.我国少数民族有哪些主要的民歌代表种类？34.民间歌曲与我国民间音乐其他类别具有怎样的关系？ 35.民间舞蹈是怎样产生的？民间歌舞和民间乐舞有什么区别？36.民间舞蹈在我国人民的生活中具有怎样的作用？37.我国民间舞蹈在历史上的发展脉络是怎样的？38.我国汉族有哪些民间歌舞的主要种类？39.我国少数民族有哪些民间歌舞和乐舞的主要种类？ 40.我国民间舞蹈音乐的特点是什么？41.民间舞蹈音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？42.什么是说唱音乐？43.说唱音乐在我国人民的生活中具有怎样的作用？44.我国说唱音乐在历史上的发展脉络是怎样的？45.说唱音乐有哪些表演形式？46.汉族说唱音乐主要分为几种类型？47.我国少数民族的说唱音乐代表种类主要有哪些？48.说唱音乐的唱腔结构方式有几种？各有什么特点？ 49.为什么对于说唱音乐素有“南词北鼓”的说法？在“南词北鼓”中最具有代表性的曲种是什么？ 50.京韵大鼓有哪些主要的唱腔流派？它们的特点是什么？51.苏州弹词有哪些主要的唱腔流派？它们的特点是什么？52.说唱音乐的艺术特点是什么？53.说唱音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？ 54.为什么说我国的戏曲是综合性的艺术类别？55.戏曲表演中演员的“唱、念、做、打”包括哪些内容？56.我国的戏曲艺术是怎样产生和发展的？57.什么是戏曲的“剧种”和“声腔”？58.什么是昆腔？它有哪些特点？59.什么是高腔？它有哪些特点？60.什么是梆子腔？它有哪些特点？61.什么是皮黄腔？它有哪些特点？62.戏曲音乐由哪些因素构成？63.戏曲音乐的唱腔结构形式有几种？64.为什么说京剧是“国剧”？ 65.壮剧有哪些主要形式和特点？66.侗戏有哪些主要形式和特点？67.藏戏有哪些主要形式和特点？68.戏曲音乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？69.我国民间乐器是怎样产生和发展的？70.我国常用的乐器分类方法有儿种？71.我国民间器乐曲的发展脉络是怎样的？72.我国民间笛曲的发展有哪些特点？73.我国民间筝曲的发展有哪些特点？74.我国传统琵琶曲的发展有哪些特点？75.阿炳创作的二胡曲的艺术特色是什么？76.我国民间丝竹乐有哪些主要形式和特点？77.我国民间鼓吹乐和吹打乐有哪些主要形式和特点？78.纳西族的白沙细乐有哪些艺术特色？79.景颇族的文崩音乐有哪些艺术特色？80.土家族的“打溜子”有哪些艺术特色？81.民间器乐与我国其他民间音乐类别具有怎样的关系？82.我国民间音乐的发展前景是怎样的？中国古代音乐史83.远古时期的音乐形式及特点如何？原始古歌与古乐舞有哪些？84.夏商时期音乐发展的情况如何？85.我国音乐文化有约9000年可考的历史，依据是什么？远古、夏商时期的乐器有哪些？86.周代的礼乐制度如何建立和实施？87.西周时期代表性乐舞有哪些？88.什么叫“八音”？ 89.我国西周宫廷音乐机构的建立及其职能。90.什么是“十二律”、“五声”、“旋宫”、“三分损益法”“隔八相生法”？91.曾侯乙墓编钟的出上有何重大意义？有何音乐特点？ 92.简述《诗经》和《楚辞》，93.春秋战国时期儒、墨、道三家的代表人物是谁？他们各自的音乐思想有哪些？94.我国早期儒家最重要的音乐美学思想著作是哪一部？其主要内容有哪些？95.“乐府”的产生、任务及意义是什么？ 96.汉代俗乐的发展如何？97.三国、两晋、南北朝时期音乐文。
5.求音乐专业知识
音乐的体裁
体裁——作品的存在形式。（文学体裁：诗歌、小说、散文等；音乐的体裁：交响曲、协奏曲、奏鸣曲等。）
现把音乐众体裁分为两大类：声乐体裁、器乐体裁。
声乐体裁：清唱剧、歌剧、音乐剧、弥撒和安魂曲、合唱、齐唱与重唱、康塔塔、牧歌、声乐套曲和组歌、艺术歌曲和浪漫曲、小夜曲、摇篮曲和船歌、宣叙调和咏叹调等。
器乐体裁：奏鸣曲和交响曲、交响音乐和交响诗、音诗、音画、协奏曲、套曲和组曲、前奏曲和序曲、夜曲、幻想曲、随想曲和狂想曲、军乐和进行曲、圆舞曲、变奏曲、改编曲、创意曲、叙事曲、谐谑曲、幽默曲、练习曲、托卡塔、重奏和独奏曲等。
清唱剧
一种大型声乐套曲体裁。包括独唱（咏叹调、宣叙调）、重唱、合唱及管弦乐等，其中合唱占主要地位。我国亦称之为“大合唱”。清唱剧16世纪末源于罗马，最初以《圣经》故事为题材，后也用世俗题材，现代作曲家则常用来表现重大历史或现实题材。
康塔塔
一种大型声乐套曲体裁。17世纪初产生于意大利，最初是一种独唱或重唱的世俗叙事套曲，以咏叹调和宣叙调交替组成。中叶传入德国，而发展成一种包括独唱、重唱、合唱的声乐套曲，题材为世俗或《圣经》故事。这种康塔塔与清唱剧的形式相似，只是规模较小，内容偏重于抒情，故 事内容较简单，现代作曲家常用此体裁表现重大历史或现实题材，在我国也把有康塔塔称为大合唱的。
弥撒曲
天主教堂所用的复调风格的声乐套曲。主要是合唱，也有重唱与独唱，17世纪前为无伴奏清唱曲。有普通、特别、安魂、婚礼、主教等弥撒类型。其中普通弥撒曲用途最广。一般分为六个乐章：“天主矜怜颂”、“荣福经”、“信经”、“三呼圣哉”、“祝福经”、“羔羊经”.
牧 歌
欧洲文艺复兴时期的一种世俗歌曲。14世纪时的牧歌是由田园风的独唱歌曲演变而成， 歌词多以爱情或自然景物为题材。16世纪的牧歌则由一种名为“伏罗托拉”的多声部复调歌曲演变而成，为无伴奏合唱曲。此种体裁的牧歌完全，区别于 我国民歌中的“牧歌”，因后者是属牧民们放牧是唱的、具有山歌性质的歌。
6.音乐专业,上大学后,要学哪些内容
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
应获得以下几方面的知识和能力：
l. 掌握音乐学的基本理论；
2. 掌握音乐的分析方法；
3. 具有从事该专业工作的基本能力；
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规；
5. 了解该专业及相关学科的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
7.音乐教育的专业科分类是什么呀
嗯，稍微清楚一些。你可以参考一下。音乐教育
培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教育和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，手到音乐理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学时间的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。
主干学科：艺术学、教育学。
主要课程：视唱练耳、基本阅历、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。
主要实践性教育环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15-20周。
修业年限：4年。
授予学位：文学学士。
