1.安全培训的评估内容有哪些
海外工程项目应对被培训者应进行考核，根据不同的培训方式，可采取不同的考核方式，包括面试或口头提问、笔试、技能演示。
应记录培训考核结果，并保留相应的考试内容和过程记录。对培训合格的受训人员应颁发统一的安全培训合格证书，建立受训人员个人信息资料，并录人安全培训信息数据库，作为项目人员派出境外工作的必要考核依据。
培训组织者负责对培训效果的评估、跟踪与反馈。评估方式包括观察学员安全意识和能力的提升幅度，使用课程满意度调査表来统计分析培训效果并反馈意见，通过直线领导定期对在岗员工进行安全能力评估以对培训效果进行验证和反馈。
培训效果评估的内容包括但不限于：学员的安全意识和能力的提高程度；安全管理规范、程序和操作规程是否得到有效执行；培训课程的设置（包括培训方法、培训内容、培训师等）是否满足学员的实际需要。
2.安全技术管理专业岗位知识能力有哪些
序号 工作职责 1 负责编制本区域工程项目HSE管理文件 2 负责向本区域工程项目提供HSE支持和技术建议 3 负责向本区域工程项目提供HSE培训和指导 4 负责协助上级领导审核本区域工程项目合同HSE条款的完整性、适用性和符合性 5 负责组织本区域工程项目风险源和环境因素的辩识评估工作 6 负责组织本区域工程项目施工过程重大危险源的控制措施制定和监控工作 7 负责编制本区域工程项目HSE应急计划并审核演习实效 8 负责本区域工程项目日常安全管理、监督检查 9 负责对本区域工程项目分包商进行现场评估、检查和审核 10 负责编制本区域工程项目安全报表，按规定向上级领导汇报 11 负责本区域工程项目事故事件统计、调查、处理、上报及内部通报 12 负责监督本区域工程项目的HSE管理和现场监督检查工作 13 协助上级领导配合HSE管理体系外审、上级审核、业主审核，组织公司内审 14 负责定期向上级领导汇报本区域工程项目HSE管理状况 15 完成上级领导交办的其他工作 三、任职资格 项目 必备要求 期望要求 知识要求 学历要求 大学本科 专业及资质 安全环保、海洋工程或工程经济类 国家注册安全工程师 相关知识 安全管理、环境管理、项目管理，海洋工程、理工类相关专业知识 经验要求 从事安全管理相关专业3年以上，具备项目HSE管理经验 年龄要求 男58周岁以下 能力要求 具有较强的计划、协调、组织与沟通能力 具有较强的系统思维能力和判断力 具有良好的口头表达与文字组织能力 大学英语4级及以上，具有良好的听、说、读、写能力 熟练应用计算机及网络办公工具 个性要求 严谨、细致、坚持原则、务实，勇于创新 素质要求 拥护党的方针政策、遵守公司规章制度、有较强的敬业精神、良好的职业道德、原则性强，团队合作精神 其他要求 男性、身体健康。
3.安全监督应具备哪些知识和技能
安全管理人员应该具备以下素质：一、良好的身体素质 安全工作是一项既要腿勤又要脑勤的管理工作。
无论晴空万里，还是风云雷电；无论是寒风凛冽、还是烈日炎炎；无论是正常上班，还是放假休息；无论是厂内，还是在野外。只要有人上班，安全员就得工作。
检查事故隐患，处理违章现象。没有良好的身体就无法干好安全工作。
二、丰富的安全知识 当前，很多企业的安全员都是“半路出家”，大都没做过安全工作，因此必须不断地学习，丰富自身的安全知识，提高安全技能，增强安全意识。一个合格的安全员应具备如下知识： 1.国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关安全生产的规章、规程、规范和标准知识； 2.安全生产管理知识、安全生产技术知识、劳动卫生知识和安全文化知识，具有有关专业安全生产管理专业知识，了解本企业生产或施工专业知识； 3.劳动保护，工伤保险的法律、法规、政策知识； 4.掌握伤亡事故和职业病统计，报告及调查处理方法； 5.事故现场勘验技术，以及应急处理措施； 6.重大危险源管理与应急救援预案编制方法； 7.学习先进的安全生产管理经验； 8.心理学，人际关系学，行为科学等知识。
三、敬业精神 安全工作是一项非常具有挑战性的工作，要与不同性格、不同知识水平、不同素质的人交往，要产生众多不可避免的矛盾，尤其是现阶段安全工作仍然受传统方式的影响，安全工作更是困难重重。选择安全员首先要了解他对安全工作的认识，是否愿意面对困难，是否有信心有激情解决困难，也就是是否热爱安全工作。
高尔基有句名言“工作快乐，人生便是天堂，工作痛苦，人生便是地狱”。一个人如果不喜欢自己的工作，无论他能力有多大都不会有好的效果。
因此，作为一个安全员首先应热爱安全工作，“爱”会使人聪明，“爱”是动力，“爱”使人心有灵犀一点通。有“爱”这个原动力，才会体会到安全管理工作的意义重大，责任重大，才会体会到自己工作价值，才能全身心地投入安全工作中去。
四、职业道德素质 一个安全员要具有良好的思想道德素质，即，德高望重才能树立自己的“威信”，让人信服。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
只要自己做得对，自己具有良好的道德风尚，职工才会听从他的话，接纳他的意见，服从他的管理，工作才会得心应手。 安全工作必须讲原则，保持并维护自己的正确立场不变。
工作中存在违章和安全隐患，也存在有意识或无意识的违章作业、冒险作业、违章指挥现象，安全员如果不能敢于站出来制止，将导致严重的安全事故的发生。因此作为一个安全员应坚持己见，不讲私情，制止任何不安全施工；在处理安全事务时该奖、该罚严格按制度办事，决不手软；参与事故调查时，做到实事求是，取证充分；处理事故时坚决做到“三不放过”。
要坚持原则，安全员还应不怕打击报复，不怕威言相迫，不怕流言蜚语。五、良好的心理素质 良好的心理素质包括：意志、气质、性格三个方面。
安全员必须具有坚强的意志。安全员在管理中时常会遇到很多困难，比如说，工人违章苦口婆心地教导，其毫不理解；进行处罚别人会有抵触情绪，产生误会；发现隐患几经“开导”仍不进行处理；事故调查“你遮我掩”；甚至被憎恨、被诬告、被陷害。
面对众多的困难和挫折不能畏难，退缩，甚至消沉，也不能一气之下什么都不管了，要勇于克服困难，激流勇进。坚强的意志不是与生具有的，安全员必须在不断的工作中进行磨炼。
气质是一个人的“脾气”和“性情”，是决定一个人心理活动的全部动力，是个体独有的心理特点。气质影响着人们智力活动方式，决定人们心理活动过程的速度、稳定性、适应能力、灵活程度和心理过程的强度，使人心里活动具有指向性，即人有内向型和外倾型。
安全人员应具有长期的、稳定的、灵活的气质特点，并且性格外向。 安全员必须具有豁达的性格，工作中做到巧而不滑，智而不艰，踏实肯干，勤劳愿干。
安全工作是原则性很强的工作，是管人的工作，总有那么一些人会不服管，不理解安全工作，会发生各种各样的矛盾冲突、争执，甚至受到辱骂、指责、诬告、陷害等不公平事件。因此安全员必须具有“大肚能容天下事”之风范，要有苦中作乐的毅力，时刻激励自己保持高昂的工作风貌。
六、安全员应树立“保护神”的观念 安全员责任重大，其工作能力、管理力度、工作质量，是众多职工生命安全的有力保障。安全员应树立全心全意为人民服务的思想，对自己的工作负责，对他人的安全负责，以保护他人安全为工作目标，树立“我是职工安全的保护神”的思想，积极、主动、自觉地实现自己的保护作用；哪怕是自己受委曲，也不能放弃自己对职工的保护责任。
工作中自觉主动地查安全隐患、制止违章作业，不怕威胁，不怕困难。七、有解决矛盾冲突的能力 作为一个安全员，必须具有较强的解决问题、解决冲突的能力。
不能选用那种“大事解决不了，小事不想解决”，也不能用那种大事小事“一锅粥”全找领导解决的人。每个安全员不但不能惧怕矛盾，要勇敢面对矛盾，要把处理矛盾作为锻炼自己的工具，要学会解决矛盾，在。
4.安全知识学习的评价
安全为教育的一个重要环节。由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。其目标为：
一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。
二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。
三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。
其要项则为：
一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、运动、急救、护理、防病、防伤、防毒、防水、防火、防风、防电、防震等。
二、交通安全教育：由于道路交通频繁，特别加强作项目推行，以防止行路、乘车之意外事件。
三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。安全教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。行政措施在提供安全之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果，则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现。
5.未来的安全管理人员应当具备哪些技能
未来的信息安全领导者所需要的技能将远远超过安全方面。
如今，首席安全官（CSO）和首席信息安全官（CISO）越来越多地发现，与十年以前自己的这种角色初次出现在各个单位中的时候相比，现在这个头衔中的“首席”二字总是伴随着人们的不同期望。 当今的CISO需要建立一个全面的技能矩阵，要像其它高级管理人员一样，将这些技能放到极其重要的水平上。
在选择CISO时，公司现在需要寻求哪些关键的技能和品质呢？ 下面笔者谈一下四个最重要的技能，并给出安全专家如何才能获得这些技能的一些建议。 一、与业务有关的技术知识 虽然专门技术是CISO必需的东西，但扎实丰厚的技术知识仍是CISO和CSO的基础。
事实上，正是这个水平的知识将会使差距进一步扩大，并将继续区分高级安全领导者与那些仅有物理安全背景的安全人员，而且会使他们在人才市场中更加有吸引力。 随着企业越来越依赖于技术增强其业务，企业就越发要求CISO扩展和增强其技术能力和意识。
这类知识的广度将成为维护其可信性的关键要素，且有助于建立对CISO核心技术领导能力的信任，这种职责包括软件开发、基础架构、工程学和运营。 CISO不必考虑一个组件能够干什么以及它怎样“酷”，而是要思考：“这种技术将怎样影响我们的企业？如果我们依靠供应链或访问管理或移动应用程序等来做这件事情，会造成怎样的影响？” 在企业为扩展开始评估新技术时，CISO必须帮助企业理解这些新技术所带来的风险和暴露程度。
当前，这方面最好的例子是围绕着移动设备的安全问题。许多单位正在考虑这种可以促进销售、增加生产率和使性能最大化的方法，然而，CISO需要清楚地阐明这些新技术如何给企业带来风险，以及如何正确地实施这些技术才能满足合规要求，并遵循行业标准和框架。
二、在全新水平上的业务敏锐性 安全人员现在面临的最大问题是：过去他们将同行业的安全专家的技能作为自己的技能标准，而现在他们应当将管理团队真正需要的技能作为其技能标准。 也许你是一位应用程序安全专家，将自己与应用程序安全专家相比只会使你处于应用程序安全的领域，而不会使你升级到管理领域。
你必须将自己与管理层的人员相比较。许多安全人员认为自己在管理层并没有适合的位子。
但事实上，他们得不到管理层的职位的真正原因是其他管理人员并不确信他们配得上这样的位子。 因此，我建议安全人员从管理的角度学习和提升技能并进行职业投资。
要理解一个单位的关键要素，绝不仅仅是安全，而是安全人员应当关注的内容。要了解单位正在应对的外部因素，要理解该单位在市场上还面临着除安全和风险之外的哪些阻碍。
多数安全专业人员认为自己拥有业务技能。但是安全人员定义业务技能的方法与CIO或CFO定义业务技能的方法不同。
三、交流能力，其中包括倾听技能 为了正确实施一个安全项目，你必须将这方面的消息告知每个人。每个人都应当形成某种安全意识。
在整个单位中，在与其他人的进行交流的早期阶段，倾听技能也许比表达能力更为重要。理解人员和文化是一种很重要的技能，但多数人都会忽视。
例如，在你与技能运营团队进行交流时，所使用的方法与同企业领导人交流时是不同的。 安全领导者的有效交流意味着拥有广泛的知识库，理解企业的竞争利益。
四、领导能力——不管你现在的职位如何 在所有的技能中，必须重视CISO或安全管理员的领导能力。许多公司雇佣一个CISO只是因为公司正在寻求一个可以将单位的安全态势推动到一个新方向的信息安全管理人员。
因为信息安全正以难以预料的不同方法渗透到单位中，单位必须有效传达安全方面的信息。不仅要传达给熟悉此领域的人员，还要传达给必须重视安全的各方，这必然需要一定的领导能力。
如果现在你并没有处于领导的地位，你可以在当前的职位培养这种技能。 要努力使自己成为在某个项目上做得出色的人员。
部署一个软件补丁或合规工具可以成为赢得领导能力的一个机会。或者你可以成为一个传达领导思想从而在整个单位中构建安全文化的人员。
领导能力并不总是一种可以描述的东西，但它确实可以识别。
6.管理人员应具备哪些专业知识和技能
管理者应具备的六大能力 ：
1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾
听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧
是否成功。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排
解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的
手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能
力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到
未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免
人力浪费。
4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的管理技能主要有：
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” （ 过程或有形的物体 ） 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛
围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业
与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解
决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状
找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层
次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理
者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，
对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技
能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。
7.安全管理人员需要掌握哪些专业知识、具备哪些素质和拥有哪些专业证
序号 工作职责
1 负责编制本区域工程项目HSE管理文件
2 负责向本区域工程项目提供HSE支持和技术建议
3 负责向本区域工程项目提供HSE培训和指导
4 负责协助上级领导审核本区域工程项目合同HSE条款的完整性、适用性和符合性
5 负责组织本区域工程项目风险源和环境因素的辩识评估工作
6 负责组织本区域工程项目施工过程重大危险源的控制措施制定和监控工作
7 负责编制本区域工程项目HSE应急计划并审核演习实效
8 负责本区域工程项目日常安全管理、监督检查
9 负责对本区域工程项目分包商进行现场评估、检查和审核
10 负责编制本区域工程项目安全报表，按规定向上级领导汇报
11 负责本区域工程项目事故事件统计、调查、处理、上报及内部通报
12 负责监督本区域工程项目的HSE管理和现场监督检查工作
13 协助上级领导配合HSE管理体系外审、上级审核、业主审核，组织公司内审
14 负责定期向上级领导汇报本区域工程项目HSE管理状况
15 完成上级领导交办的其他工作
三、任职资格
项目 必备要求 期望要求
知识要求 学历要求 大学本科
专业及资质 安全环保、海洋工程或工程经济类 国家注册安全工程师
相关知识 安全管理、环境管理、项目管理，海洋工程、理工类相关专业知识
经验要求 从事安全管理相关专业3年以上，具备项目HSE管理经验
年龄要求 男58周岁以下
能力要求 具有较强的计划、协调、组织与沟通能力
具有较强的系统思维能力和判断力
具有良好的口头表达与文字组织能力
大学英语4级及以上，具有良好的听、说、读、写能力
熟练应用计算机及网络办公工具
个性要求 严谨、细致、坚持原则、务实，勇于创新
素质要求 拥护党的方针政策、遵守公司规章制度、有较强的敬业精神、良好的职业道德、原则性强，团队合作精神
其他要求 男性、身体健康
8.安全技术管理学些什么
安全技术管理专业培养掌握安全技术管理必需的基础知识和基本技能，能从事安全设计、评价、监督与技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
知识技能
(1)具有一定文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；
(2)具有本专业必需的综合数学、机械原理、机械制图与CAD、工程经济学、管理学、电工学、电气控制等基础知识；
(3)具有电力、生产机械设备与管理、数控机床编程与操作等相关专业基本知识；掌握防火防爆防毒、机械设备与电气安全等专业技术知识；掌握安全管理、安全心理学等专业知识；
(4)具有文献查阅的基本知识；
(5)具有一定的生产管理、职业病防护、环境保护、企业管理等基础知识。
