1.结合化学知识,谈谈如何保护环境
环境保护是涉及许多学科的综合问题， 其中很多与化学有关。
化学在科技进步与环境保护中起着非常重要的作用，化学日益与人类生存的自然环境状况紧密地联系在一起。同时，人们也应该认识到环境问题最终还是要依靠科技进步。
绝大多数的环境污染的治理都要依靠化学知识、使用化学方法。地球上的居民，要生存就离不开化学知识，这是当今国际化学教育所确定的主题。
因此， 对中学生进行环境教育化学科担负着重要的责任， 那么，讨论中学化学中与环境有关的问题就显得比较重要了。从目前人们最关注的一些环境问题，如：大气污染、臭氧层空洞、温室效应、酸雨、海洋污染、淡水缺乏、土地沙漠化、植被减少、生物种群灭绝、有毒化学品等方面来看，其绝大多数与化学有直接的关系。
从环境污染物的组成上看，有约70%属于化学物质。因此，要解决这些污染问题，消除或减少这些污染物的危害，需要化学知识。
在全日制普通高级中学教科书（试验修订本•必修）化学第一册的《绪言 化学——人类进步的关键》中有这样一段话：“环境问题是当今世界各国都非常关注的问题。在世界人口不断增长、生产不断发展、人民生活水平不断提高的过程中，由于人们对环境与生产发展的关系认识不够，以及对废弃物处理不当，使环境受到不同程度的破坏，如土地的沙漠化、水资源危机、酸雨、臭氧层的破坏、有毒化学品造成的污染等。
因此，保护环境已成为当前和未来全球性的重大课题之一，也是我国的一项基本国策。在这些关系到国计民生的环境问题中，化学工作者是大有作为的。
因为环境污染问题的解决主要还得靠化学等方法。”可见，环境问题关系到人类的进步，同时也不难看出在解决环境问题上化学起着非常重要的作用。
那么，在化学教学中充分挖掘教材中与环境有关的内容，适时穿插和渗透环境保护问题，增加学生的环境知识，增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感，是时代赋予化学教学人的任务，化学教学人责无旁贷。目前，中学化学教材已经编入大量的有关环境教育的内容，如《化学反应中的能量变化》中煤炭燃烧产生CO、CO2、烟尘等的污染，《二氧化硫》及《硫酸工业》中SO2造成的危害，《碳族元素》中SiO2粉尘的危害，《氮和磷》中关于NOX造成的大气污染及光化学烟雾，《原电池原理及其应用》中废旧电池的污染，《乙炔 炔烃》中聚氯乙烯塑料的污染，《石油 煤》中煤等燃烧产生的污染，《氧族元素》及《溴乙烷 卤代烃》中H2S是大气污染物、氟氯烃破坏臭氧层，《葡萄糖 蔗糖》中食品添加剂的影响，《淀粉 纤维素》中造纸业以及《油脂》中合成洗涤剂带来的水体污染，《合成材料》中塑料、橡胶等白色污染，《电解原理》中重金属污染物和氰化物污染物，氯碱工业及其产品对环境造成的影响，《关于硫酸工业综合经济效益的讨论》中针对环境问题进行的关于“三废”、原料、能量的合理利用和硫酸厂厂址的选择对环境的影响等的讨论。
在第一册第六章《硫和硫的化合物 环境保护》第六节《环境保护》中通过一些综合实践活动，引起学生对环境的关注，并以资料的形式简单介绍与化学关系最密切的一些环境问题，如大气污染及防治，水污染及防止，空气质量日报、周报等。这也迫使我们化学教育者不能不加强对学生环境知识的教育。
2.化学作文,很简单的,保护环境类
保护地球，从我做起
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
3.应用化工属于环境保护类不
应用化工技术属于理学类专科专业
应用化工技术专业
本专业培养具有坚 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。
培养目标
本专业以培养学生的基本素质、基本能力和创造性为出发点，培养具有坚 实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。
培养要求
通过三年的培养，全面提高学生的素质和能力；系统地学习本专业必须的 应用化工技术
自然科学和工程技术科学基础知识。学生应获得以下方面的知识和能力：
1、掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学的基础理论知识和实验技能；
2、掌握传递过程、分离工程、化学反应工程、化学工艺学的基本理论与实验技能；
3、掌握化工生产过程和设备的基本原理与设计方法；
4、具有化工技术经济分析和生产运行管理的基础知识；
5、具有化工生产新工艺、新产品、新设备和新技术研究、开发与设计的初步能力。
开设这门专业比较好的大学
清华大学
浙江大学
上海交通大学
哈尔滨工业大学
天津大学
华中科技大学
西安交通大学
北京航空航天大学
西北工业大学
南阳理工学院
南阳职业学院
华南理工大学
大连理工大学
吉林大学
东南大学
同济大学
湘南学院
东营科技职业学院
兰州石化职业技术学院
