1.电力电子及 驱动,这样一个专业方向,涉及到哪些知识
不知你所说的“驱动”是什么意思？
1.电力电子是用来进行电能变换的电子技术。与信息电子技术相区别的关键在于，电力电子技术用于能量变换。在当前能源危机的前提下，电力电子技术是重要的。
2.电力电子与电力传动是电气工程下的二级学科。早20年，电力电子技术中很大一部分是用于电机调速，包括早期的直流电机调速和后来的交流电机调速。因此，国内一直把电力电子和电力传动放在了一起。随着技术发展，电力电子技术在非传动领域的应用已非常广泛，但学科分类还没有改变。电气传动技术现在应用很广，从高压风机调速到全电军舰，再到汽车电子或步进电机，都在革新性的应用这项技术。
3.如果你问的“驱动”就是指“电力传动”，那么，基础课程就是电机学、电力电子技术和控制理论。如果你讲的“驱动”是指电力电子器件的驱动技术，那么最好把模拟电子技术和微电子技术拿来好好翻翻。
2.机电专业知识介绍
原发布者：郭志光
机电基础知识第一篇：电子电工基础知识一.流电路基础知识电路的组成及基本物理量：电路主要是由电源、电阻、电容、电感及各种用电器组成。电量Q，电压U，电流I，电阻R，电容C，电感L。欧姆定律：I=U/R，即电流跟电压成正比。跟电阻成反比串联电路的总电阻R=R1+R2并联电路的总电阻1/R=1/R1+1/R2混联：含有两个或两个以上的串，并联电路称为混联电路（如下图）混联电路在求解电阻网络的等效电阻时，应先将电路化简并转化为常规的串并联直流电路.以下举例（图如上）：（a）该电路可等效化为：①②③④⑤（b）先将电路图化简，并转化为常规直流电路.就本题而言，仔细分析发现25Ω和5Ω电阻被短路，则原图可化为：一.电容器基础知识1.电容器的基本概念：电容器是一种能储存电场能量的部件。电容器的应用极为广泛。电容的应用极为广泛，电容器品种、规格各异，但就其构成原理来说电容器都是同上间隔以不同介质（如云母、绝缘纸、电解质等）的两块金属极板组成。当在极板上加以电压后，极板上分别聚集起等量的正、负电荷，并在介质中建立电场而具有电场能量，将电源移去后电荷可继续聚集在极板上，电场继续存在。电容元件就是反映这种物理现象的电路模型。2.电容器的充、放电。外电路给电容器聚集电量或电容器释放电量给外电路的过程就叫电容器的充、放电。电容器的串联与并联串联C=并联C=二.交流电路基础知识1.什么是交流电：大小和方向都随时间做周期性变化的电流
3.电机的智能驱动与控制有哪些理论和方法
电机的智能驱动和控制的典型应用是数控机床。一些步进电机是接受智能驱动的典型，大家都知道对于步进电机输入一个电流脉冲就可以转动一个角度，把需要转动的圈数精确到若干个角度，然后只要输入对应角度数据的脉冲个数，就可以达到控制效果。这样电机控制器就是储存加工步骤的脉冲次数并且在预定时刻输出这些脉冲，就可以让电机在预定时刻旋转，并且按照预定角度旋转。控制器所做的是把设计者加工步骤和加工量作为程序编制在控制器内部。
这里只是泛泛的粗略讲一下控制理论如何和控制现实与电机的联系。想弄懂甚至参与这样事情需要学习许多基础理论和专业知识。
4.机电专业知识介绍
机电一体化专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是就业领域最宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。
一、培养目标：本专业主要面向机电一体化机械设备、机械零件制造的企业，培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的技术应用性高级人才。
二、主要课程：
机械制图及CAD、机械设计、机械制造技术、电工电子技术基础、液压与气动、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化技术应用、微机原理与接口技术、数控加工工艺及编程等。
三、技能训练：钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。
本专业的毕业生应获得证书：
(1)全国计算机一级证书（或其他同等级证书）
(2)外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书）
(3) CAD职业技术培训中级证书
(4)钳工或电工中级证书（或其他同等级证书）
四、实验、实训场所介绍：
本专业现有专业软件实验室，可进行数控机床操作及加工模拟教学、Master CAM 、电气CAD设计教学。校内外有多处实训基地，下设有：数控机床操作及加工实训基地，车钳工实训基地，电气焊实训基地，模具加工实训基地，电子电路实验室，电工实验室等。同时学院正准备与东莞、中山、阳江多家企业联合办学，实行定单式培训，将传统的学校环境教学提升到学校和企业双环境教学。
五、师资介绍
目前该专业有专任教师6名，大学学历3名，研究生3名，其中高级职称1名，中级职称5名， “双师型”教师70%。另有实训指导教师3名，外聘教师3名，多为高级职称。机电一体化专业教师在省部级刊物上发表论文5篇；在市级刊物上发表论文15篇。机电一体化专业师资结构合理，科研能力强，教学水平高。
六、机电一体化专业前景
伴随经济全球化，我国制造业成为国民经济的核心，而机电一体化成为制造业发展的“发动机”，机电一体化技术人才的需求量大幅度提高，该专业毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改 造、技术支持，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。阳江地区在一边承接珠三角的产业转移，一边打造广东地区能源基地，阳江核电站、阳江火电厂等大型能源项目的现已投产，更需要大批机电一体化实用性人才，该专业就业前景良好。
5.什么叫电机驱动
胶片式照相机的电机驱动Motor drive是组装在胶片式照相机内的微型电机或弹簧及其附件的总称，借助微型电机自动地卷取胶片，大多是指35毫米单镜头反光相机所用的。
拍一片格和连拍可以交替，连拍时一般一秒钟拍3—5片格。视照相机的种类，将背部盖子换为长胶卷用片盒，即可拍250片格。
除供利用软线的遥控摄影外，亦可借连接到定时器上的间隔控拍器自动地拍摄，或靠控制快门等，应用面较广。倘不需连拍时，使用自动卷片器亦可。
功能：电机是单向还是双向转动？需不需要调速？对于单向的电机驱动，只要用一个大功率三极管或场效应管或继电器直接带动电机即可，当电机需要双向转动时，可以使用由4个功率元件组成的H桥电路或者使用一个双刀双掷的继电器。如果不需要调速，只要使用继电器即可；但如果需要调速，可以使用三极管，场效应管等开关元件实现PWM（脉冲宽度调制）调速。
性能：对于PWM调速的电机驱动电路，主要有以下性能指标。1）输出电流和电压范围，它决定着电路能驱动多大功率的电机。
2）效率，高的效率不仅意味着节省电源，也会减少驱动电路的发热。要提高电路的效率，可以从保证功率器件的开关工作状态和防止共态导通（H桥或推挽电路可能出现的一个问题，即两个功率器件同时导通使电源短路）入手。
3）对控制输入端的影响。功率电路对其输入端应有良好的信号隔离，防止有高电压大电流进入主控电路，这可以用高的输入阻抗或者光电耦合器实现隔离。
4）对电源的影响。共态导通可以引起电源电压的瞬间下降造成高频电源污染；大的电流可能导致地线电位浮动。
5）可靠性。电机驱动电路应该尽可能做到，无论加上何种控制信号，何种无源负载，电路都是安全的。
