1.会计专业里的哪些知识最实用 能用一辈子
楼主你好！无论何种学科是没有一劳永逸的事情，会计知识也是这样，学无止境； 如果你想这一生就从会计方面发展事业的话，那么应该说你将会拥有勤奋而充实的生活，因为精英会计人员的一生就是不停学习的一生，国家会计核算方法、科目、财经法规总在不停地改革，你就要不停地学习，通过掌握理论知识来指导工作，再通过会计实际工作来消化理解理论知识，从而使自已的工作能力得到不断的提升。
会计理论知识就是通过考各种证书获得的，你要考的证有会计证、会计专业技术职称证、注册税务师证、注册会计师证、注册评估师证等证书，能够拥有上面这些证你就是精英中的精英了。 当然一般 人能有前二个就说明有较高会计专业水平等于有了铁饭碗了，再加第三个就是金饭碗了，再加第四个就代表最高会计专业水平了，加上其他证说明综合能力强，基本不用担心有破碎没饭装的一天。
社会就是用会计所拥有的证书来衡量会计能力的，越是能证明会计能力的证书越难考，要不怎么说是精英呢？这就叫高处不胜寒啊！ 会计就是实践性的学科，工作几年你就有经验了，你在工作岗位上踏踏实实地干好工作，领导自然就喜在心头，等过几年你考到了证，单位对你的能力会重新认识，有机会领导自然会提拔你的，就算单位没有机会被提拔加薪也无所谓，此处不留爷自有留爷处，找个时机另谋高就就是啦。
2.我会计专业所要的所有知识都有什么
会计从业资格证（也就是上岗证）考：会计基础，财经法规，会计电算化。初级（助理会计师 ）每年的11月份报名，第二年5月第三个星期六考，考：初级会计实务 经济法基础 需要一年全过中级（会计师 ）考：中级会计实务 经济法 财务管理 需要两年全过高级（高级会计师 ）考：高级会计实务（一般都是事业评出来的，都是考完中级直接考注册的）注册会计师 考：注册会计，注册审计，财务管理，注册经济法，注册税法 需要五年全过（有没有经验都能考， 但是发下来的证是不一样的，有经验考出来的好）ACCA（国际注册会计师）ACCA的授权出版商是BPP和FTC Kaplan，两种教材都能使用的，有配套的练习册，BPP的教材内容比较多，但是ftc的比较简略概括性强。 ACCA组织14门全球考，考完14门课程成为准会员。考试每年两次，6月和12月，每次最多报名4门。用英语考。 还能考 注册税务师、考五个科目：《税法（一）》、《税法（二）》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》，需要三年通过。 按国家有关规定已评聘经济、会计、统计、审计、法律等高级专业技术职务，从事税收工作满两年的人员，可免试《税法（一）》、《税法（二）》和《财务与会计》 3个科目，只参加《税务代理实务》和《税收相关法律》2个科目的考试，但要在报名时先申请通过才行，而且只能一年内考试通过才有效。 注册资产评估师一共五门，《资产评估》、《经济法》、《财务会计》、《机电设备评估基础》、《建筑设备评估基础》需要三年全过。注册造价师：：《工程造价管理相关知识》、《工程造价的确定与控制》、《工程造价案例分析》、《建设工程技术与计量》（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一）。审计师 ：要是考审计呢，需要你熟练的掌握会计知识，一般你要是能考下注册会计师，就能当审计了。
3.会计专业要学哪些知识
会计专业主修课程有管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
4.会计专业所需的知识和能力结构
就会计人员来讲，主要包括以下方面。
（一）政治素质和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应对国际惯例有所精通，及时掌握政策信息，了解经济动态。
职业道德是思想与实践的结合，会计人员应当树立科学的世界观和人生观，掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高会计职业判断能力等各方面的素质。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。
（二）专业知识。专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。
讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较，借鉴一些好的新的东西，结合我国的会计现时特征来消化专业，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。（三）相关知识。
我国已经加入WTO，已经真正投入到国际市场中了，会计人员除了具有会计专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。在网络经济时代，利用计算机进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而实现企业利润最大化的目标。
因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。提高会计人员业务素质的途径：（一）树立创新意识和终身学习的理念。
知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。
（二）加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。
这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。 加强继续教育需要全社会的努力，首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。
其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助会计人员解决实际问题，提高水平。
5.会计专业涉及那些方面
会计专业简介及发展前景 一、专业简介 1.专业初识 会计学是在商品生产的条件下，在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，研究怎样对再生产过程中的活动进行计量、记录、预测和监督，促使再生产过程的经济效益不断提高的经济管理学科。
与其他的经济学专业相比，会计学作为一门实用型的学科，必须要接触很多统计学、审计学等与数学相关的学科的知识。所以，会计学专业是比较适合理科生学习的。
2.学业导航 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。 主干学科：工商管理、经济学、法学。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。 3.发展前景 随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的要求越来越高。
特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。另外，选择本专业时还应该考虑一些比较负面的因素，特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手”的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和、撞车的危险。
由于会计学应用性强，这一特点有可能更加突出。 二 人才塑造 1.考生潜质 每天记载自己的零用开支，喜欢制作家庭费用支出表，高中时期理科方面成绩较好，责任心强、性格谨慎、做事细心，了解基本经济法规，对公司财务感兴趣，关注银行年度财务报告，关注投资情况等等。
2.学成之后 本专业培养掌握经济学、工商管理学、法学等各个方面的知识；具有扎实的市场经济理论基础；对于国家财政方针、政策、法规和制度等有比较深入的了解；掌握会计学基础理论、知识和技能以及现代企业管理的专业知识；还具有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务审计等综合分析能力和实际操作能力的专门人才。 3.职场纵横 本专业毕业生适合到各企事业单位做会计实务及会计教学、科研之类的工作，还可以到各类会计师事务所、审计师事务所工作。
6.会计人员应具备的专业知识和业务能力
二十一世纪会计人员专业知识和业务能力的需求分析 一、影响会计人员应具备的专业知识和业务胜任能力的因素 （一）影响会计人员应具备的专业知识的因素 人的大脑是一个信息系统，系统从外界（环境）接收信息是系统的输入过程，系统接收的信息量取决于外界对系统的传输方式和系统本身对信息的接收能力。
因此，影响会计人员应具备的专业知识的因素有两个，一是环境，二是会计人员自身的能力。 环境对会计专业知识的影响主要表现为教育和实践经验。
环境中的知识能通过扩散规律使会计人员获得专业知识。当会计人员处于知识离子浓度高的环境中时，通过接触发生渗透作用，使会计人员的专业知识从低水平向高水平靠拢。
这种规律有三种表现形式： （1）“名师出高徒”。名师是一个“高渗体”，接受名师的教育很容易使会计人员的专业知识提高到较高的水平。
这就要求从事职业教育的教师既具有渊博的理论知识，又具有丰富的实践经验；既具有新理论、新知识和新技能，又具有教育学和心理学的知识，懂得教育的基本规律、原理和方法。因此，管理职业教育的机构应选择具有较高专业水平、懂得教育规律的教师任教。
（2）“人才链现象”。如果会计人员所在单位的学术（或学习）气氛浓，平均水平高，必然能通过环境的作用，加速会计人员学习专业知识。
（3）“信息流效应”。知识信息、文献资料、图书情报等的质量和数量对会计人员的专业知识也有重要的影响。
这意味着会计人员的职业教育应注意教材、文献资料的编写质量。 （4）会计实践可以使会计人员把自己的专业知识用于解决实际问题，一方面可以检验所获得的专业知识是否真正弄懂，促使将未弄懂的专业知识在会计实务中弄懂；另一方面可以获得书本上难以获得的职业经验。
此外，会计人员通过完成会计工作及在完成会计工作时对会计问题的分析、判断等也可以获得专业知识。因此，职业（实践）经验是影响会计人员专业知识的重要因素之一。
个人能力是指同样的教育和工作环境，不同能力的会计人员获得的专业知识是不同的。因此，会计人员的先天素质和后天素质是影响其专业知识的重要因素之一。
（二）影响会计人员应具备的业务胜任能力的因素 会计人员应具备的业务胜任能力是指会计人员顺利完成某项会计工作时在主观上所具有的一种心理特征。对实际的会计工作，往往需要的不是一种能力，而是多种能力的组合。
能力包括在会计活动中的实务能力和认识能力。能力是在先天素质的基础上，经过后天的培养和锻炼，在会计工作的实践中形成和发展起来的。
从脑科学的角度讲，大脑是一部信息处理机器，机器进行加工处理，提供信息的能力取决于从环境中获得数据的质量、数量和机器自身的性能。依据这一事实，影响会计人员应具备的业务胜任能力的因素应包括两方面的内容：一是会计人员自身的先天素质，二是会计人员在后天环境中形成的素质。
先天素质影响着人的能力形成和智力发展。能力是在先天素质的基础上，在生活环境和教育的影响下，经过后天的培养和锻炼而形成和发展起来的。
所以先天素质在能力发展中起着重要的作用，为能力的发展提供了可能性。由此我们得出结论，会计人员的先天素质是影响会计人员业务胜任能力的一个重要因素。
后天环境主要包括以下几方面： （1）社会环境：国家的法律、法规和专业标准对会计人员的强制约束力、社会对会计人员的监督力，迫使会计人员提高自己的业务胜任能力。因此，社会环境是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。
（2）教育环境：教育环境是会计人员获得专业知识的重要途径，而扎实的专业知识影响着会计人员的业务胜任能力。此外，会计人员某些先天素质缺陷也可以通过后天学习得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。
因此，教育环境是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。 （3）会计实践：会计人员在会计实践中，必然要遇到各种问题，有些问题就会与自己的能力欠缺或薄弱发生矛盾。
这种矛盾的产生和解决的过程就能形成会计人员的业务胜任能力或使业务胜任能力得到提高。此外，会计人员的某些先天素质缺陷也可以通过会计实践得到不同程度的补偿，从而发展他们在工作中所需要的业务胜任能力。
因此，会计实践是影响会计人员业务胜任能力的重要因素之一。 （三）专业知识和业务胜任能力与取得会计业绩的关系 会计人员的专业知识和业务胜任能力与顺利完成会计工作，取得会计业绩的关系如何呢？一方面，会计人员的专业知识为会计人员提供了会计实务操作时进行推理、分析和制定具体会计流程的依据，是取得会计业绩的必要因素之一。
但另一方面，企业是一个复杂的经营管理系统，有很多难以确定的因素，会计人员必须根据自己的专业知识，结合企业的具体实际情况，对那些不确定因素做出合理的解释，找出其中的原因，确立采取的对策。反之，若不能对会计工作中出现的不确定因素予以合理的解释，意味着会计人员虽已获得了专业知识，但没有能力把所学的专业知识灵活地运用于具有不同情况的会计工作中，难以顺利地完成会计工作并。
7.会计专业的要学哪些课程,需要哪些方面的专业知识
会计专业的要学的课程：
1、主干学科：工商管理、经济学、法学；
2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程；
3、主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10–12周。
获得专业知识与能力有：
1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2.掌握会计学的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
