1.如何提高大学生专业能力和个人素质
1、大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。万学教育ACT职业能力特训课程老师认为大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。
从具体实施来看，职业能力生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。
2、当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格；而在求职中，万学教育职业能力老师建议大家应该充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。
2.大学生在校期间应从哪些方面来提高专业能力和综合素质
大学生在校期间应向乔布斯学习，成为T型思考者，对自己将来的就业非常有帮助的~ 盘点2011年的关键词，乔布斯这个名字不可缺少。
据业内人士表示，中国已成为苹果的全球第二大市场，拥有无数忠诚粉丝和开发者。据估计，中国iPhone的销量（包括行货和水货）占全球销量的20%。
相信任何一个企业都希望拥有类似乔布斯这样的领袖，在中国有没有这样的人才，企业将如何找到他们？ 著名猎头陈愉女士（Joy Chen）在她的博客中这样写道：“当我谈到一个杰出领导的思维方式时，我指的是‘T形思考’。乔布斯就是一个典型的T形思考者，他将技术和人文结合的天衣无缝。”
所谓T形思考者，就是指有核心的专业知识的人才，同时他们的知识面又很宽，多才多艺，人生经历丰富。他们头脑开放，充满好奇心，博览群书，知识面广。
他们有丰富的社会资源，也积累了丰富的人生阅历。T形思考者有一个很广阔的世界观。
乔布斯的事例告诉我们，光有技术本身是不够的。只有把技术跟文艺、跟人文精神结合起来，才能创造出震撼心灵的东西。
而这种挺身而出、收集点子然后发动他人一起工作进而创造价值的人，正是猎头最渴望为企业寻觅的人才。人们可以模仿苹果的产品，但永远无法模仿创新的思维。
关于如何成为T型思考者，陈愉女士的建议是：①具有开放性的头脑；②探索新的想法；③养成每天获取知识的习惯；④扩大专业领域关注的范围。
3.大学生应具备怎样的知识结构与能力素质
如何提高自身的素质呢？
一要有理想；二要肯下苦工，有措施；三要不断总结，不断完善自我。大学生应制定合理的学业规划，掌握专业知识结构，有意识地锻炼职业所需的可迁移技能，提高修养，提高自我管理技能。
在大学，应有计划地提高自己的能力，例如：中文能力、英文能力、数字运用能力、信息科技知识、分析及解决问题的能力、工作态度、人际技巧、管理技巧、工作所需的专业技术，着重强化大学生的政治诉求、道德力量、知识视界、精神底蕴、职业情操、审美感应、时代感知、人文精神。
大学生应具备沟通能力、批判性思维、道义的思考、培养公民意识、接受多元化生活、国际化视域、知识经济理念。“内外兼修”，知行统一，多维度提高自身的素质，做一个高素质的大学生，成为博学笃行、与时俱进的社会发展人才。
4.[求助]在校大学生提高综合素质和专业知识更重要
回复 1# 学好专业知识培养应用型人才！适应社会。
2拿专业证好找工啊3闻道有先后！术业有专攻！大学生~还是应该以学习知识为主的。
一方面~学生本身在这个年龄段求知欲、理解掌握能力都比较强，而专业知识作为社会实践的厚实基础~~在这样的年龄段培养~~还是很值得。
第二呢~~大学这个环境可以提供比较系统的专业知识教授团队和学习氛围~~怕是离开了大学~再想学专业知识~~只能靠自己摸爬滚打~~还不一定效果好。
我觉着~~这个辩题还是落实到大学生身上来看~~~大学生本身特点~？外界环境对其要求~？而大学对大学生能起到什么用处~？宏观些来看~~可能显得现实客观的同时~~不缺乏对问题本身深入的思考。
业知识是根本，社会经验是放大镜，二者相辅相成。但。
如果没了专业知识连做放大镜的材料都没有，你又如何你实践你的社会经验！谈到就业这个问题就更好说明了。现在企业招人，设定的标准都类似于“低于XX学历的不考虑”（这个时候，专业知识充当的是敲门砖的作用）；我不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。
但假设你去应聘，张口就说，我专业知识不行，但我有经验，你招我吧。我们且不说面试官可不可能把这样的人收纳，如果他侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是留着他在公司里面发挥他的社会经验！如果专业知识不比社会经验更重要，那学生为什么要花上生命1/4的时间留在学校里学习；如果说社会经验比专业知识更重要，那对方辩友为何不早点休学去累计社会经验。
就像我们05级获得华天奖的学长，被甲骨文公司录取凭借的是他坚实的专业知识而不是丰富的社会经验。我想任何一个正常的企业都更乐于花更短的时间培养一个富有专业知识的人的社会经验；而不是花更长的时间培养一个富有社会经验的人的专业知识吧。
原本这个市场的资源就这么多，企业也就这么多，每年打工的人是无穷无尽的涌进这个社会，而且在经济危机下，市场还会萎缩。
如果我没有强硬的专业知识，我拿什么当赌注。
5.如何提高大学生的素质与能力
加强文化学习，拓宽知识面。
这是对当代人的最基本要求，更是当代人一项最基本的任务。只有具备了较高的文化层次，才可称得上是“真材实料”。
我们要利用大学时代这一大好时光，扎扎实实地学好基础知识，力求掌握精深的专业知识。同时，我们也应当清楚，现在的社会需要复合型人才。
大学生要跟上时代的步伐，就必须拓宽自己的知识面，对本专业以外的知识领域也要广泛涉猎，如果只注重本专业，而忽视专业之外的知识，就会成为“井底之蛙”。现阶段，随着我国逐步与国际接轨，外语显得尤为重要，不管是不是外语专业的都在学习外语，因为熟练掌握外语是对人才的基本素质要求，不光是外语，我们还要了解外国的政治、经济、文化、风俗、思维方式等等。
与此同时，我们更要明白，终身学习的号角已经吹响，学习实际上已经成了生存的需要，为此我们不仅现在要学习，将来仍然要学习，而且现在的学习要为将来的学习做准备。我们要增强自己的才能，努力把自己培养成为复合型人才。
培养创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，创新已成为21世纪时代精神最主要的特征之一，可以说21世纪是一个创新的世纪！创新要求人才不仅具有一般继承性的知识和能力，更要求人才拥有能适应社会高速发展的创新知识和能力。
首先，我们要牢牢确立创新意识，在学习过程中坚持多问几个为什么，坚持运用逆向思维，坚持找寻多途径解决问题的办法，不能人云亦云凡事步人后尘。其次，培养自己的创新能力，更重要的是在实践中进行，就是实践创新。
要把理论学习与实践活动结合起来，并在实践中有新的发现。最后，思维创新。
思维即思考，思考需要时间。我们每天在学习和活动之外，还应该多安排一些时间来思考，思考已发生的、正发生的以及可能发生的一切，那么，就有可能在不经意间产生灵感的火花，就能在很大程度上激发自己的创造力。
提高自身的修养。这就要做到以下两个小点：日常生活中要严格要求自己，要注意自己的一言一行。
参加提高修养的活动，要积极上选修课，如口才艺术、文学鉴赏、旅游地理等等，这都能拓宽我们的知识面，对提高自身的修养有莫大的帮助。培养初步的实际工作能力。
作为大学生，我们不可能把所有的精力都放在实践中，但是并不等于我们不需要具备实际工作能力，所以我们大学生要培养自己初步的实际工作能力。它会为我们将来走上工作岗位奠定坚实的基础。
1、充分利用专业课老师的力量帮助理解专业知识，加快入门步伐。专业课老师对专业知识的理解通常比他表现出来的要深，不要以为老师只是在照本宣科，他只不过是出于教学的目的把课程简化和分解了，以便让你尽快地了解将要学习的专业，并消除你的畏难情绪。
课后要多像老师请教，让老师帮助你更好地理解知识涵义，使你尽早进入专业领域开始深入的研究。请教不会说话的老师——充分利用图书馆资源扩充专业知识架构。
所谓师傅领进门，修行靠个人。除了课堂上的老师外，学校图书馆也是一位“不会说话的老师”，他不仅拥有大量的历史文献和最新资讯，还拥有“自然”老师所不具备的跨学科、跨领域知识，这些不设边界的学术资源，可以满足你在知识上的一切好奇。
选择专业书籍和兴趣爱好之外，千万不要忘了关注一下其他非专业学科的知识，保证自己在知识结构体系上不做一条腿长一条腿短的知识残疾2、多留意关注社会行业咨讯，积极参加社会实践活动。互联网的成熟发展，给我们提供了大量的外部信息。
除了利用传统的报刊、电视电台外，还可以通过互联网了解与自己专业相关的行业资讯，便于根据社会发展趋势适时调整自己的步伐。有些行业常常会组织行业活动，如广告行业的广告大赛、新闻媒体行业的新闻专题大赛，以及营销方案设计大赛等，参加这些社会活动不仅可以充实社会实践内容，还能在参加过程中巩固练习专业技能。
3、注重自身基本素质培养，拿齐该拿的证，争拿能拿的本。到底该不该奉行“本本主义”？如果你对这个问题还疑惑不解的话，建议你思考一下：到底需不需要身份证？最聪明的做法是，拿到证再反对考证制度。
英语四级有资格，六级才入门。当今社会对人才的要求更为具体化和细节化，语言听说能力的要求更高。
朗读是一种非常好的语言提升技巧，因此，利用晨晖和夕阳带来的祥和宁静，大声地多读读英语文章吧，或许有一天你就成了第二个李阳。计算机的应用能力绝对不限于打字速度和简单排版，现在的应用软件品种齐全花样百出，与其这也会一点，那也通一点，不如精通一种熟练两样。
比如能够熟练运用powerpoint制作出一份图文并茂、逻辑严密、论证说服力强的演示文稿，那么你可以试着去挖掘powerpoint的绘图功能和动画功能，热门证书在一定程度上代表了市场发展的趋势，也可作为洞察人才需求动向的标杆，大一大二期间最好能通过各种途径了解到本专业能够考取的相关证书和资格证书，做一个长期合理的学习计划。4、1、道德文化素质。
主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识。
6.大学生如何提升自身的职业素质 3000字
现在形势下，大学生局也是一个普遍存在的问题，大学生就业说难是难，不过说简单也简单。
因为现在学校的就业率都是百分之九十以上，似乎很容易就业，但是就业确实是一个很棘手的社会问题。我认为就业问题可以概括为两方面：首先，受社会大形式的影响，现在人才市场是供大于求的局面，大学毕业生逐年增加，并且大学毕业生已经不像几十年前属于高级知识分子了，大学生越来越多，但是高端岗位并不像大学毕业生增长速度一样。
虽然目前，东南沿海等地一些城市在招农民工的时候，遇到了少见的“招工难”问题，但是大学生就业形势依然严峻。其次就是现在的大学毕业生对自身条件认识得不够深刻，不知道自己会什么，不会什么，存在很大的盲目性。
不知道企业需要我们具备那些素质，我自身的哪些优点，有利于我在就业竞争中处于优势。 一.就我所学的专业来说，我认为最重要的是要提高自身的专业素质。
可能很多人面对这一题目都会忽略专业素质，但就我们会计电算化专业来说，要想顺利完成工作，首先要具备过硬的专业知识，否则即使沟通能力很好，学习能力很强，抗压能力很高，如果面对一堆业务，连分录怎么做都不会，那该怎样完成这份工作呢。很多企业在找会计时就明确表示有工作经验者优先考虑，这说明企业都很重视求职者的专业素质。
我们刚刚毕业的大学生没有任何工作经验，若连专业知识都学不好，拿什么去跟别人竞争呢 所以面对就业大学生首先要提高自身专业素质，这就要求我们平常上课认真听讲，尤其要注意；老师讲到以后工作中可能遇到的问题是一定要用心思考。要注意把理论和实践相结合，在学习理论知识的同时，加强实践锻炼。
在日常生活中要善于观察，多思考，做个有心人，将所学知识与生活中常见的事物相结合。比如我们生活中要买东西，或者丢失东西，损坏东西，亦或捐款等，我们可以想一想，这些事情，若是发生在企业中应进行哪些会计处理。
其次我认为我们还需要培养一系列的职业素质，这些也是我们走上职场的必杀技。 二. 要培养自身人际沟通协调能力，有位老师曾经教育我们提高沟通能力要注意以下几点：1.尽可能的理解别人，但也要尽可能的让别人理解自己。
2.要学会倾听别人的意见，面带微笑，不随意打断别人说话。3.与有共同语言，共同经历的人交流更方便。
4.和有丰富的沟通经验，与人交流时就不会感到尴尬，面对不同场合都可以和他人轻松沟通。5.要善于舍小图大，求同存异，原则上的要坚持，问题存在分歧时，各退一步。
6.要善于构建和谐，善于追求共赢。我觉得这几点我都能做到，但是还有待提高。
就我自身来说，最需要的就是提高协调能力，我的性格有点优柔寡断，面对朋友的请求不知道如何回绝，答应了这个可能就会得罪了那个，到时候弄得双方都生气，每当这个时候我就不知所措，所以我应该想办法提高人及协调能力。 三. 健康素质也是不能忽略的。
健康素质包含两个方面，即身体健康和心理健康。从“身体是革命的本钱”这句话中我们能体会到身体对于初入职场的大学生来说是多么的重要。
以前我们看到的创业者是“年轻时用身体换钱，老时用钱买身体”，这是愚蠢的做法。身体在人发展的每个阶段都是重要的，要时时保持健康的身体。
身体不好即使有恒强的工作能力，远大的抱负，若只能在病床上嗟叹，又有什么用呢？健康素质不仅表现在身体方面，心理健康也尤为重要。当前，大学生的就业心理特征主要表现为：知识化程度高而社会化程度低；情绪波动度高而自抑程度低；自我认可度高而人际协调力低；成才急切度高而抗挫能力低。
我本人也一样有这些特点，所以还要加强心理健康的培养，培养和谐心态，锻炼心理素质。就目前条件来看，多读些励志的书，平常多关注时事，拓宽眼界，非常有助于培养良好的心理素质。
另外，加强人际交往也不失为一个很好的方法，人际交往易使大学生在心理上产生归属感和安全感，有助于形成良好的心态，保持身心健康。所以多和朋友聊聊天，还可以和老师，以及我们生活中经常会遇到的社会上的人，如小饭店的老板娘，网吧的网管，修鞋的老头，服装店的店主。
从这些人身上你会学到许多东西，也会得出很多人生哲理，非常有利于培养心理素质。在生活中做个有心人，你一定会得到更多。
四. 学习创新素质。学习能力和创新能力在我们整个生命中都是非常重要的。
有较强的学习能力就可以在有限的时间内比别人多学到许多知识，懂得筛选有用的知识。了解自己的特点，为自己制定有效可行的学习计划，经常总结分析，看什么学习方法适合自己，不能盲目的死学，每个人都有自身的学习特点，要善于抓住自己的优点，以优点功课学习中的难点。
面对就业，刚毕业的大学生没有任何工作经验，一定要加强学习，在新工作岗位中，善于观察，乐于思考。要敢于发现问题解决问题，较强的学习能力可以让我们很快融入工作中。
创新能力更是必不可少的，敢于创新会收获很多。在工作中一个小小的创新可能会让自己的工作变得很轻松，你的创新也许会给企业带来很大的经济利益。
所以要注重自己的创新素质的培养。 五. 其次，我们。
7.大学生应该培养哪些基本的能力素质
儿在大学一群友提出的问题——“孩子大学期间应具备哪些基本素质和能力？”。
上周四在群里展开了讨论，我根据自己的发言的思路简单整理补充一下，就作为“儿在大学”圈一月征文的投稿吧。这叫一稿两投，圈群兼顾，一举两得，何乐而不为？ 根据圈友时间简史和玉树临风的建议，我将题目稍作修改——“孩子在大学期间应注重那些基本素质和能力的培养？” 进入大学是孩子真正离开父母走向独立的人生第一阶段，也是世界观和人生观趋于成熟和完善的时期。
我认为孩子在大学期间，应要注重以下基本素质和能力的培养，塑造自己完美的人格。一、学会处理人际关系 进入大学后首先面对的是同学关系。
尤其是舍友关系，毕竟同在一个屋檐下要朝夕相处生活四年，有个和谐文明的宿舍环境，营造互助友爱、积极向上的氛围，对自己顺利完成学业起到至关重要的作用。同学之间相处要宽容大度，多体谅别人。
比如当别人影响自己休息时，只要不是故意的，就得想法自己去适应。不能让环境适应自己，而要让自己去适应环境。
大一期间尽量多参加一些社团活动，提高人际交往能力和组织协调能力，注重团队意识和协作能力培养。不仅仅局限于同学之间的交往，还要与老师、学长多沟通，借鉴别人的学习和工作经验。
也可以利用假期通过社会实践增加社会阅历，使自己更加成熟。大学生要成功，一定要积累好自己的人际关系，结交更多的朋友，尤其是多与那些优秀的学生交往，打造好人脉关系，将来更有助于自己顺利地走向成功。
二、学会管理时间 管理时间是大学生的基本素质之一。良好的习惯是一种个人竞争力，有的学生做事非常有条理，早晨一睁眼就先想想今天要做哪些事，哪些先做哪些后做，大概分配多少时间，尤其是学生期末或考研复习阶段，学习的计划性显得非常重要。
最初级的时间管理方法是用记事本之类随身做个记录；高级点的时间管理方法更注重计划性，利用计划表等电子手段来安排自己的事情；更高层的时间管理手段是设立近期、中期和长期目标，根据不同的目标来分配每个时期任务的进度，利用软件或手机设置提醒，监督自己是否按期完成计划。 在大学里常常看到，会管理时间的学生，学习并不那么玩命儿，也没耽误娱乐，成绩也不错，时间安排和效率最关键。
也许他们知道每天哪个时段最适合学英语，大块时间学习专业课，或者几门课程交叉学习效率更高吧？ 我认为大学生自己把时间管理好了，就能提高做事效率，免得像无头苍蝇似的，整天喊“忙死啦”，回头想想还没做成什么大事。如果打算跨专业考研，大二就得分配好第一和第二专业的学习时间，不要顾此失彼。
三、学会自己规划人生 孩子大一期间就该明确自己的目标，是考研、出国或是直接就业，应根据自己的兴趣，特长，性格及家庭经济情况等，及早做出人生职业规划。无论考研、出国或就业都要量力而行，一旦确定目标就要为之付出全部努力，要有毅力和责任心，这也是大学生应具备的基本素质之一。
比如大四打算考研的学生，大一大二就要重点把英语和数学等公共课打好基础，不至于到了大三忙于专业课学习而手足无措，厚积薄发就是这个道理。也可以利用考英语四六级，计算机等级证、资格证书等给自己适当压力和动力，从而充实自己的大学生活。
如果自己打算毕业后出国读研，大二开始就得着手托福或雅思及GRE等考试的准备，家长也最好关注出国留学的政策和信息。 “儿在大学”群的行者老师说——在孩子的人生规划中，“我们做父母的，应该扮演什么样的角色，是我们应该思考，而不仅仅是给孩子们提出要求。
我的体会也是跟大家一样的着急，恨不得明天孩子们明天就当CEO、CFO什么的。” 是的，孩子的路还是让他自己去选择，我们所能做的是给孩子引导和把握大的方向，孩子能飞多远就让他自由的飞多远，只要别成UFO就行，想抓都抓不住。
相信亲情是一根无形的丝线，家也永远是孩子最温馨的港湾。四、学会自制和自我约束 大学生不能再像中学生那样让老师牵着鼻子走，而要培养自主学习能力。
不少大一大二学生出现迷茫，似乎在游走中度过，等到了大三突然感叹：“时间怎么过得这么快啊！”所以，大学生平时应注重自制力的培养，不要看到别人整天泡在网上就感觉心理不平衡，要经得住诱惑，不要盲从和懒散。很多学生等到考前才发现还有那么多书要看，考试前拼命抓狂！靠突击或熬通宵也无济于事。
我相信一句话——平时天天挂网的学生，期末多半会挂科，想想啊，你不挂谁挂？ 也不少挂科的学生早就习以为常了，从此破罐子破摔，自甘堕落。我遇到一名大三学生，每学期至少挂三科，重修就重修，经常白天不是在网吧就是在宿舍睡大觉，几乎什么课都不去听，用同学的话说，能 “给我”来做实验对付写几份报告，已经算是给我面子了，他只要求60分万岁。
哎！家长面对这样的孩子能不头疼吗？五、其他基本素质 演讲能力。积极利用社团活动的等机会锻炼自己的口才，在公众场合不怯场。
看到许多大一新生竞选社团或上课回答问题都紧张地发抖，多经历几次就好了，大学期间要抓住这个难得的机会，勇于挑战自己。 自信心。
做。
