1.急诊N1级初级责任护士基础与专业知识技能培训内容包括哪些
急诊N1级初级责任护士基础与专业知识技能培训 内容如下： （1）基础知识技能：急诊观察区、抢救室、EICU、清创室 护理常规及工作制度，环境布局与物品配置、放置及使用要求， 各种护理文书书写要求；卫生行政法规、医院核心工作制度；常 见急危重症抢救配合；患者体位摆放；急诊常见专科技术操作； 职业损伤相关知识，传染患者的处理、转院、隔离、消毒防护及 院内感染知识。
（2）专业知识技能：简易呼吸器的使用及心肺复苏（CPR） 配合、头皮针穿刺技术、留置针穿刺技术、PICC术后护理；快 速血糖仪的使用，血糖异常的处理；吸氧、吸痰、气道湿化技 术、纤支镜操作配合；监护仪的使用，监测值正常范围及意义， 常见报警的处理；除颤仪的使用及维护；心电图机的使用，异常心电图的识别及急救；静脉血、大小便、痰培养的采集及标本检 验正常值；呼吸机管道连接及管理，各参数正常范围及报警处 理，呼吸机试机；气管插管，气管切开准备、配合及操作后用物 处理；洗胃操作技术，洗胃机的保养与维护；有创血流动力监测 技术及监测值异常的处理、输液泵的使用，降温机、BiPAP机的 使用及报警处理；外伤四项急救技术，胸穿、腹穿、锁穿的配 合；临时起搏与食管调搏的操作配合。
2.做为一名急诊科科护士应学习哪些知识及技能
第一章 心肺复苏第二章 常用急救药物第三章 常用急诊检验项目及标本采集第四章 检测技术第五章 急诊分诊第六章 急诊患者转运第七章 常见急诊症状第一节 发热第二节 头痛第三节 昏迷第四节 意识障碍第五节 晕厥第六节 抽搐与惊厥第七节 胸痛第八节 呼吸困难第九节 咯血与呕血第十节 腹痛第十一节 恶心、呕吐第十二节 便血第十三节 膀胱刺激征、血尿第十四节 黄疸第十五节 腹水第十六节 贫血第十七节 紫癜第十八节 水肿第八章 内科急诊护理第九章 外科急诊护理第十章 妇产科急诊护理第十一章 儿科急诊护理第十二章 耳鼻喉科急诊护理第十三章 眼科急诊护理第十四章 皮肤科急诊护理第十五章 口腔科急诊护理第十六章 急性中毒第十七章 意外伤害第二篇 操作技能第十八章 急诊科基本护理操作总之急诊护士就是全能的应发各种状况。
3.黑龙江医疗岗入职后急诊科的培训内容
急诊科培训内容（一）培训内容。
（1）相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案、突发事件上报流程等。（2）专业知识1）掌握急诊科常见疾病的病因、症状、体征、处理原则。
2）掌握急诊科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施。 3）掌握检验危急值、危重患者转运流程和观察要点。
4）熟悉急诊科常用药物（如止血药物、血管活性药物、抗菌药物、急救药物、镇静镇痛药物等）的相关知识。5）熟悉急诊科常用化验检查（如血常规、血生化、血气分析、凝血功能等）结果的临床意义。
6）熟悉急诊科常见急危重症患者的急救流程和配合要点。 7）了解常见急症的分诊和分诊技巧，根据患者主诉、主要症状和体征，分清疾病的轻重缓急及隶属专科，进行初步诊断，安排救治程序及分配专科就诊。
（3）专业技术1）掌握急诊科常用仪器（如心电监护仪、简易呼吸器、洗胃机）等的使用。2）掌握急诊科常用护理操作技术，如除颤技术、心肺复苏技术、洗胃技术、氧疗工具使用、气管插管配合技术等。
（4）健康指导：1）掌握常见急症患者的健康教育。2）掌握急诊患者心理特点和沟通技巧。
3）了解突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。（二）培训要求。
轮转期间，在上级护士指导下，参与并完成急诊患者的急救配合及护理至少10例，为患者提供专业规范的护理服务。
4.急诊科实习护士出科小结怎么写
在贵科实习期间，我尊重老师，关爱病人，团结同学，不仅专业知识得到了很大的提高，操作技术有的打的进步，而且在思想上也有了更高的认识！ 在急诊科实习期间，首先让我学到的就是“时间就是生命”，这里的主任，医生，护士长，护士，每个人都永远保持着紧张的态度，“脑出血”“多处外伤”“误服农药”所有的病人在急诊科都能得到最快，最好的救治！ 其次是护理操作更加娴熟，呼吸心跳骤停患者，胸外按压，气管插管，建立静脉通路，如果没有娴熟的操作技能，就有可能延误抢救时机！ 再次是端正的服务态度，急诊科是医院的窗口科室，无论多忙，无论多烦，要永远用端正的态度对待每一位病人，急诊科往往要遇到好多醉酒，外伤的患者，如果不保持一颗为广大患者服务的心，就很容易与患者或患者家属发生冲突，影响科室，医院的形象！ 总之，急诊科是一个充满知识的科室，短暂的学习时间无法满足我好学的心！ 根据各医院急诊科建设的不同，可按本模式自己调整，希望采纳为精华知识。
5.我是心内科硕士 去 太仓市第一人民医院急诊科如何
我是大内科医师，病房主要是心脑血管，但因为医院是120定点单位，所以也可以算做一名急诊内科医师，本科，刚刚经历过跳槽的一段时间，而且所涉及的科室就是在内科和急诊科之间，作为过来人，我的唠叨希望对你有帮助！
首先更正，正规的急诊科医师很了不起的，因为要求他们有非常广泛的专业知识才行，即，横向医学知识要求很高。急诊的病人要死要活，一是必须有从容理性的性格，二是必须有正确处理急诊科常见病的本领。心内科固然是存在急症，如心肌梗死，但急诊科的内容远远不止这些，如神内的脑卒中、呼吸的急性重症胰腺炎哮喘、消化的大出血、急性中毒等等，我出去找工作时，搬出急诊内科的工作经验，几乎所有的单位都会表示出几分欣慰，在这点很乐意接受，你知道的，内科疾病很复杂，有急诊内科工作经验的人，往往更不容易漏诊其它并存症。或，当存在其它并存症状时，急诊科医师处理得会更得心应手。不至于跑到值班室一阵疯打电话叫其它科室的人赶过来。
但，注意！开始但是了，我是本科生，一直从事的也是大内科工作，涉及知识很泛泛。倘若一旦读研毕业，你已经搞了两三年心内的研究，坦白讲，你若搞急诊，一是对自己的浪费；二是并不算合适急诊了，纵向越深，横向就越窄。不然就不要有急症医学的研究生了，对吧。你搞急诊科其实是对双方的损失。
其次，也是最重要的一点，一旦你考下执业证书，注册到急症医学，若医院不是三甲还好，三甲级别的注册，将来很麻烦再改到内科范围。意思就是说，你要想再回心内科从医，注册证就不允许了。我想你辛辛苦苦读了三年的心内科，不愿意就这样一放到陌生吧。
其实急诊科很圣神，但目前基本所有医院都存在的现象就是急诊科的学历要求最低。因为很多医院的急诊科室本身药提、费用这类的油水很少，导致急诊科不愿多留病人，一接到患者，也就是做个检查，短短时间马上送上病房，徒一轻快，结果沦为了搬运大队，导致急诊科越来越没前途，我想这就是你怀疑的“急诊科的医师都很一般 指得是收入 、还是临床处理患者的能力 ，发展有限 ？”。
现在稍好点的医院，对内外妇儿这类科室学历要求越发高，所以如果对于本科生，想进三级医院，基本就是急诊科了。而同时每一个医院的急诊科基本都长期处于缺人的状态。问原因。。。就是你所顾虑的那些！
总结：不建议你去！将来跳槽啦转科啦这些都是小事，最重要的你的执业证一旦在三级医院注册，很麻烦很麻烦更改的，白瞎了自己三年研究生的辛苦了。我觉得你大可不必留恋这家医院，他让你搞急诊，其实是不重视你的表现。你要把眼界放开些，你的资历是可以在一家三级医院进心内科的！
说了这么多，我要最佳啊~~~呵呵，祝好运！
6.急诊医学是一门独立的专业学科吗
急诊医学作为一门医学专业学科历史相对较短。
在20世纪60、70年代，在急诊室工 作的医师通常由医院其他科室的轮转医师组成，如普通外科医师、内科医师、精神科医师、皮肤科医师等。随着急诊科（室）的发展，临床上需要一些固定在急诊科的全职医师，他 们又进一步丰富和发展急诊医学理念，如美国弗吉尼亚州Alexandria医院的James DeWitt Mills医师为首提出“Alexandria计划”，开创24/7全天候急诊医疗服务；辛辛那提总医院 Bruce Janiak医师开展第一个急诊住院医师培训项目。
随后美国急诊医师协会成立，美国医 学会也承认急诊医学专科医师培训项目。1979年美国医学专业委员会（American Board of Medical Specialties ）投票通过美国急诊医学专业委员会（American Board of Emergency Medicine）为新的会员，至此急诊医学正式成为第23门独立医学专业学科。
经过近30余年的发展，原来不明确的急诊医学特征已经显露出来，急诊医学已成长为 从专业知识、临床思维、诊疗技术等方面与各传统专科相互渗透且具有自己独特的鲜明专 业特征的一门医学新专业。急诊医学绝不是一个“边缘学科”，也不是所谓的“多学科”， 急诊医学无论从哪一方面来讲（理论基础、职能、组织形式等）都是临床医学领域的一个 “大学科”（二级学科）或者说是“主流科室”之一，但不可否认的是急诊医学仍然是一门 “最年轻的临床学科”，为了更好地服务于患者，有很多问题需要进一步的研究探讨，很多 方面需要进一步完善，然而急诊医学毋庸置疑也是当今最具发展潜力、最有光明前途的学 科之一。
急诊医学的出现与发展顺应了社会的发展，任何力量都不能阻止其在临床医学领 域的崛起。 现在绝大多数国家制定新的医院内急诊运行模式时采用急诊医学专业模式。
研究发现 各国在发展急诊医学专业模式时，进程非常相似：由一些感兴趣的医生组建国家第一个 （或第一批）急诊科，然后，这些医生组织全国性的组织和住院医师培训项目，接下来发展 专业资格证书考试，建立专业杂志，并得到政府的承认——随之急诊医学成为一门独立的 医学专业学科。
