1.事业单位考的综合素质测评,和公共基础知识、行政能力测试有什么区
内容差别很大，公共基础知识多为政治、经济、法律、公文、人文知识等方面的内容，以记忆性的知识为主；行政职业能力测验主要测查与职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析等内容。
行政职业能力测验一般以单项选择题的题型形式出现，公共基础知识就不一定了。
“申论”一词，取自《四库全书》的“申而论之”既申述，申辩，论述，论证之意。其基本要求是针对一段材料，通常是社会事件、民事纠纷等，进行归纳整理，提炼概括，对材料，事件问题有所说明，有所申述，在此基础上发表中肯见解，提出方略进行论证它要求准确把握住一定的客观事实或材料，作出必要的说明申述。建议可以查找一些相关的真题或者模拟题相关试卷，对于这三科内容会有一个更加直观的了解。
2.请问“综合知识与能力素质”考什么
综合知识与能力素质，实际可以理解为公共基础知识和行政职业能力的综合，考察的还是二者综合的基础知识。
2、建议：
a 、以公共基础知识复习为基础，多看看公共基础知识的辅导书以及往年的考试真题； b、以行测练习为辅助，以最新出版的行测辅导书为依据，多看看，同时也多练习练习历年真题；
c、制定复习计划，坚持迅速渐进，全力以赴备考，全面掌握知识。
祝楼主好运！
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3.如何有效提高公务员的综合素质和行政能力
对公务员依法行政能力有两种不同认识：
一是：依法行政能力包括草拟行政法规能力和运用法律、法规实施行政管理能力，并认为有法治观念是公务员具备依法行政能力的前提。
二是：（1）依法行政的观念，即要有较强的法制观念和法律意识；（2）依法行政的知识水平，即比较熟悉和掌握通用法律知识和本部门的专业法律知识；（3）依法办事的行为，主要是按行政法治原则办事，依法行政，严格遵循法定权限、法定实体规则和法定程序规则实施行政行为；正确行使行政裁量权，维护行政管理秩序和相对人合法权益。
依法行政能力的基本内容是：
(1)有较强的法律意识、规则意识、法制观念；
(2)忠实遵守宪法、法律和法规，按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务；准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策；
(3)依法办事，准确执法，公正执法，文明执法，不以权代法；
(4)敢于同违法行为作斗争，维护宪法、法律尊严。
希望可以帮助到您~
4.江苏省事业单位 综合知识与专业素质 考什么
这个不一定，事业单位有综合知识，行测，专业素质，计算机基础知识。有时候考一科，有时候两科，但是三科的很少，具体的还要看你报名的时候看看考试公告是靠什么。
综合知识就是公共基础，这个是对的，都是常识类的知识，如果开这个相对于要简单些，全是选择题而且不需要计算，就相当于行测的常识判断。
有的职位要求考专业知识，比如医院要考医学知识，学校要考教育基础，其实需要考专业素质的就这些。如果不是这俩个职位，那就可能要求你的岗位考计算机基础知识。
综合知识最重要，主要的复习方向
祝您成功
5.如何办公室综合部门的专业知识和素质
1、具备一定的政治理论水平。在办公室岗位工作，加之办公室岗位的要求，必须要一定的政治理论水平，才能适应办公室工作的需要。因此，平时注重学习，理解掌握有关国家的大政方针政策，保持清醒的政治头脑，才能够在工作中始终把握正确的政治方向，保持较高的政治敏锐性。
2、要具备一定的文字综合能力。本身要具有一定的文字基础，同时，要熟悉业务知识，包括税收知识、财会知识和科学文化知识，文字功底和语言表达能力以及工作方法，如果不具备这一点，那么不论起草文件还是开会发言答复问题等方面都是糊里糊涂，抓不住要害，提不出问题，只能是和“稀泥”。
3、要有一定的组织协调能力和管理经验。办公室的所有工作，办公室工作不单是要对办公室岗位本身熟悉，而且要对本部门整个工作有所了解。只有对税收工作的全面熟悉和了解，才能打下综合管理能力的基础。
6.行政人员应具备哪些基本素质
行政部是一个企业的核心部门，对企业机构的内部事务进行指挥、调动和决策。
公司除直接生产任务之外的大小事务都是行政部要管的。而这些所谓的“管”，不外乎是管事理人，实施一些调动（资源的合理配置利用）、指挥（企业内部所有部门生产活动的组织与执行）、决策（对组织的经营活动进行营利性分析决策）、处理（组织内部事务处理）、协调（对组织内部各部门生产经营活动中的各种事务进行协调，使之平衡稳定）等这些都是行政部门的基本工作。
1.首先要具备专业能力。作为一个行政主管，你必须掌握一定的人力资源管理方面的专业知识和专业能力。
这些能力是你作为一个行政主管所应具备的最基本的能力，也是在日常的工作中所运用到的最基本的知识。一般包括： （1）负责制定公司人事管理制度，起草有关人事工作管理的初步意见，设计人事管理工作程序，研究、分析并提出改进工作意见和建议。
（2）负责合理配置劳动岗位控制劳动力总量。组织劳动定额编制，做好公司各部门车间及有关岗位定员定编工作，结合生产实际，合理控制劳动力总量及工资总额，及时组织定额的控制、分析、修订、补充，确保劳动定额的合理性和准确性，杜绝劳动力的浪费；负责按用人标准。
行政部是一个企业的核心部门，对企业机构的内部事务进行指挥、调动和决策。公司除直接生产任务之外的大小事务都是行政部要管的。
而这些所谓的“管”，不外乎是管事理人，实施一些调动（资源的合理配置利用）、指挥（企业内部所有部门生产活动的组织与执行）、决策（对组织的经营活动进行营利性分析决策）、处理（组织内部事务处理）、协调（对组织内部各部门生产经营活动中的各种事务进行协调，使之平衡稳定）等这些都是行政部门的基本工作。 1.首先要具备专业能力。
作为一个行政主管，你必须掌握一定的人力资源管理方面的专业知识和专业能力。这些能力是你作为一个行政主管所应具备的最基本的能力，也是在日常的工作中所运用到的最基本的知识。
一般包括： （1）负责制定公司人事管理制度，起草有关人事工作管理的初步意见，设计人事管理工作程序，研究、分析并提出改进工作意见和建议。 （2）负责合理配置劳动岗位控制劳动力总量。
组织劳动定额编制，做好公司各部门车间及有关岗位定员定编工作，结合生产实际，合理控制劳动力总量及工资总额，及时组织定额的控制、分析、修订、补充，确保劳动定额的合理性和准确性，杜绝劳动力的浪费；负责按用人标准配备齐全各类人才，做到人尽其才，合理调配员工到最适当的岗位上，做好人才挖掘，引进工作。 （3）负责人事考核、考查工作。
建立人事档案资料库，规范人才培养、考查选拔工作程序，组织定期或不定期的人事考证、考核、考查的选拔工作；负责保存员工的人事档案，做好各类人力资源状况的统计、分析、预测、调整、查询和人才库建立等工作。 （4）具体负责办理招聘，劳动合同签订或续签，以及职务任免、调配、解聘、离退休的申请报批手续。
（5）具体负责员工户藉调动，职称评定，住房分配预案测算等管理工作及办理其申请报批手续。 （6）负责落实劳动安全保护，参与公司劳动安全，工伤事故的调查，善后处理和补偿。
（7）负责做好公司员工劳动纪律管理工作。定期或不定期抽查公司劳动纪律执行情况，及时考核，负责办理考勤、奖惩、差假、调动等管理工作。
（8）负责编制培训大纲，抓好员工培训工作。在抓员工基础普及教育的同时，逐步推行岗前培训与技能、业务的专业知识培训，专业技术知识与综合管理知识相结合的交替教育提高培训模式及体系。
2.具备一定的管理能力。管理能力对于一个主管而言，与专业能力是相对的。
管理能力是一项综合能力，需要有指挥能力，决断能力，沟通协调能力，专业能力，工作分配能力等等。管理能力的培养不仅仅是我们在书本上学到的一些基本知识，更多的是在我们的工作当中不断积累的经验，因此，就要求我们在工作中要不断的进取、探索\创新。
3.善于做好上下级的沟通工作。所谓沟通，是指疏通彼此的意见。
即跨部门间的沟通和本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。公司是一个整体，你所领导的部门是整体中的一分子，必然会与其他部门发生联系，沟通也就必不可少。
沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，解决问题的出发点是公司利益，部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，下属的思想动态，甚至下属生活上的问题，作为主管你需要了解和掌握，去指导，去协助，去关心。
反之，对于你的主管，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。 在工作中，沟通这一环节也尤为重要，特别是要掌握好沟通技巧。
沟通是双向的，不仅仅是你对下级的关心和鼓励，也是夏季像你反馈意见的另一种途径，在沟通中，双方可以放松身心的去交流，这样更利于工作的展开，收益也会更大沟通过程中要学会善于倾听，倾听下属的意见和建议，更加加深了解，以便在以后的人员调配中能做到人尽其才，人尽其职。 4.要有很强的工作判断能力。
培养一个人的判断能力，首先要有良好的职业道。
7.综合素质与教育知识与能力,哪个难考,需要重
教学知识与能力主要从教师技能放面，而综合素质则侧重于教师思想品德方面。
教师资格考试分为幼儿、小学、中学三个层级，下面分别说一下三个层级考试的：
全国教师资格统考的科目为：
幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。
小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能
力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。
申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试；申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试，学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。
各个科目的考查点如下：
小学教师资格证
《综合素质》：主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养，要去报考人理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，理解”人的全面发展”的思想，了解国家主要的教育法律法规。
《教育教学知识与能力》：考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
中学教师资格证
《综合素质》：同小学
《教育学知识与能力》：理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想、了解不同课程流派的基本观点，理解教学的意义。
8.综合素质和教育知识与能力每个科目考的一样吗
学科知识与教学能力考试是单独考，与综合素质和教育知识与能力分开来考的。
考教师资格证的时候，原来是考教育学和心理学的，现在已经改革了，考综合素质和教育知识与能力，它们互相基本是可以替代的，只不过综合素质和教育知识与能力考试的范围更大一些，里面包含的内容就有教育学、心理学，另外还包含有教材教法等。
学科知识与教学能力是指你的专业教学科的知识及教学能力，是指个人的专业学和历与相对应的教学学科的专业知识及其教学能力。例如，如果一个初中教师的教学学科是语文老师，他的学历专业又是汉语言文学，那么，就会考与他学历专业相对应的语文（初中）专业知识和语文教学的能力。与之类似的还有数学、化学、物理、历史、地理、生物、音乐、体育等等。
9.公共基础知识 综合能力测试 行政能力测试 这三个什么区别
（一）公共基础知识
主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。
考试内容：
马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。其他知识为国际国内重大事件等。
考试题型：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。
（二）行政职业能力测验
行政职业能力测验，主要测试应试人员从事国家机关工作必须具备的能力和素质。试卷主要包括：知觉速度与准确性、数量关系、判断推理、言语理解与表达、资料分析等内容。
数量关系：主要测试应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，重点涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理：主要测试应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
言语理解与表达：主要测试应试人员运用语言文字交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
资料分析：主要测试应试人员对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
考试题型均为客观性单项选择题。
（三）综合能力测试一般是上述两门课的综合
