1.体育教师资格证面试有哪些内容
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。
体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。
一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。
因此，对于这七个项目的动作要领要熟练掌握，建议考生多去找找历年体育面试的真题，提前准备。扩展资料：体育教师资格证面试着装注意事项：对于参加体育教师资格面试来说，考生要做的是让考官看到自己觉得就是体育老师，因此要穿运动装。
考小学的可以穿的青春活力一点的，初中高中的可以适当稳重一点。运动装以纯色为好，不要太花哨，并且穿运动装也有利于我们在教学时做动作示范，所以建议参加体育教师资格面试的考生最好穿运动装而不是正装。
体育教师资格证面试注意事项：体育教师资格面试中在结构化和答辩方面出题的形式比较灵活，但是考试的内容比较固定。结构化问答就是五大题型，考生只要掌握答题思路并背诵一些答题的语料再配合练习就可以轻松应对考试了。
在答辩环节出题形式多样，可能是对你教学内容的提问，也可能是其他相关的专业知识提问，甚至可能还会提问结构化问答，因此考生要熟悉自己的教学内容，并了解一般的专业知识如运动人体科学、体操的保护与帮助等。参考资料来源：中小学教师资格证考试官网-中小学教师资格考试（面试）报名通知。
2.体育教师资格证面试有哪些内容
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。
体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。因此，对于这七个项目的动作要领要熟练掌握，建议考生多去找找历年体育面试的真题，提前准备。
扩展资料：
体育教师资格证面试着装注意事项：
对于参加体育教师资格面试来说，考生要做的是让考官看到自己觉得就是体育老师，因此要穿运动装。考小学的可以穿的青春活力一点的，初中高中的可以适当稳重一点。运动装以纯色为好，不要太花哨，并且穿运动装也有利于我们在教学时做动作示范，所以建议参加体育教师资格面试的考生最好穿运动装而不是正装。
体育教师资格证面试注意事项：
体育教师资格面试中在结构化和答辩方面出题的形式比较灵活，但是考试的内容比较固定。结构化问答就是五大题型，考生只要掌握答题思路并背诵一些答题的语料再配合练习就可以轻松应对考试了。
在答辩环节出题形式多样，可能是对你教学内容的提问，也可能是其他相关的专业知识提问，甚至可能还会提问结构化问答，因此考生要熟悉自己的教学内容，并了解一般的专业知识如运动人体科学、体操的保护与帮助等。
参考资料来源：中小学教师资格证考试官网-中小学教师资格考试（面试）报名通知
3.教师资格面试《体育》学科答辩技巧有哪些
试考试是进一步考察考生是否具备作为一名教师应该具备的能力和素质。
在答辩环节中，考官通过提出问题、要求考生作答来实现这一目的。作为考生，我们必须知道作为一名体育教师应该具备的能力和素质，因为在答辩环节，这一点会作为问题直接出现，同时也会融合在其他的问题中，帮助我们去找到作答思路。
那么，体育教师应该具备什么样的能力和素质？这一点又如何指导我们解答其他题目呢？中公教师网通过题目分析来为大家解答。典型例题一：直接考查你认为，作为一名体育教师应该具备什么样的能力和素质？【参考答案】（1）高尚的思想品德：忠诚于社会主义教育事业；具有牢固的职业思想；热爱学生，尊重学生；要有朴实的工作作风；具有高尚的道德品质，6.具有良好的心理品质。
（2）全面的业务工作能力：运动能力；教学能力；教育能力；组织课外体育活动和课余体育训练能力；科研能力。（3）合理的知识结构基础知识：哲学知识；教育学现代教学论和心理学知识；专业基础知识；工具性科学知识等；专业知识：学校体育学知识；课程教材、教法知识；专项训练知识；组织和编排各种体育竞赛知识等（4）强健的体魄、充沛的精力通过上面的题目，我们清楚了作为一名体育教师应该具备的能力和素质，其实许多个人信息类的题目都可以从这些方面入手。
我们接着看下面的题目。典型例题二：引导思路你之前是干什么工作的？你之前有没有教学经验或经历？【题目分析】上面的两道问题是一类问题，虽然表面看来问题比较简答，但是我们要通过这样的问题体现出我们的素质，体现出我们的思维和想法。
这类问题的答题原则是：如实、诚恳、与教育相关。什么是“与教育相关”呢？就是上文提到的教师能力和素质，你所回答的要能够对这些方面有所体现。
我们以“你之前是干什么工作的”为例，进行分析。这道题有三种情况，一种是应届毕业生；一种是从事其他工作；一种是代课或其他未入编的教师。
无论哪种情况我们都要回答的“与教育相关”，体现出我们的能力。第一种：应届毕业生考官您好，我是应届毕业生。
怀揣着对教师职业的向往、对体育教育事业的热爱以及学以致用的心态我报考了体育老师。在学校中，我学习了运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学等相应的专业知识（根据自己情况说），对体育学科的专业知识有了一定的掌握和理解；学习了田径、三大球、体操、武术等运动项目技术和理论知识，具备了一定的专业技能；还学习了教育学、教育心理学等相关知识，提高了我的教育教学能力；此外我还负责组织过某某运动会，参加过裁判工作，这些都对我的组织能力、协调沟通能力及业务能力起到了很好的锻炼作用。
在实习期间，我来到了一所学校，负责体育教师的工作。通过这份经历不仅丰富了我的教学实践经验，也锻炼了我的交流沟通能力，让我体会到了作为一名体育教师的价值，体会到了自我实现的快乐，这使我更加坚定了我称为一名体育老师、成为一名优秀的体育老师的梦想。
我知道，现在自身还存在着些许不足，但教师的成长也是在不断地发现问题、解决问题、谋求提高的过程中实现的。我会正视自身存在的问题，不断地学习和进步。
第二种：从事其他工作因为回答要结合具体的工作，所以这个问题的参考答案不再展开，我们只分析思路。首先我们要诚恳的回答，其次要与教育相关。
在说明工作之后，就要具体说说工作中你都干了些什么，而这些内容就要与教育相关。比如通过这个工作锻炼了你交流沟通的能力；锻炼了你组织协调能力；提升了你的责任心；提升了自己的耐心，以上所举的这些例子不都是“与教育相关”、“与体育教师应该具备的能力相关”的内容吗？所以，我们在回答的时候，要从这些方面去答。
回答的总思路就是：干了什么？通过这些有什么收获？而这些收获都是与作为一名体育教师应该具备的能力相关的。第三种：代课或其他未入编老师这种情况的回答思路与以上两种回答的思路是一样的：干了些什么？通过这些有什么收获和提高？在这个基础上，还要加上对于一名教师，对教师行业的理解和体会。
通过以上分析，我们解决了“你之前是干什么工作的？”这个问题，那么“你之前有没有教学经验”这类问题你会回答了吗？如出一辙，如果没有教学经验，就列举自己其他的经历，然后谈收获，而这些收获要“与教育相关”；如果有教学经验，那就直接入手，谈收获。答辩问题都是相通的，就看你能否找到思路、是否具备答题素材了。
4.教师资格面试《体育》学科答辩技巧有哪些
试考试是进一步考察考生是否具备作为一名教师应该具备的能力和素质。在答辩环节中，考官通过提出问题、要求考生作答来实现这一目的。作为考生，我们必须知道作为一名体育教师应该具备的能力和素质，因为在答辩环节，这一点会作为问题直接出现，同时也会融合在其他的问题中，帮助我们去找到作答思路。那么，体育教师应该具备什么样的能力和素质？这一点又如何指导我们解答其他题目呢？中公教师网通过题目分析来为大家解答。
典型例题一：直接考查
你认为，作为一名体育教师应该具备什么样的能力和素质？
【参考答案】
(1)高尚的思想品德：忠诚于社会主义教育事业；具有牢固的职业思想；热爱学生，尊重学生；要有朴实的工作作风；具有高尚的道德品质，6.具有良好的心理品质。
(2)全面的业务工作能力：运动能力；教学能力；教育能力；组织课外体育活动和课余体育训练能力；科研能力。
(3)合理的知识结构
基础知识：哲学知识；教育学现代教学论和心理学知识；专业基础知识；工具性科学知识等；
专业知识：学校体育学知识；课程教材、教法知识；专项训练知识；组织和编排各种体育竞赛知识等
(4)强健的体魄、充沛的精力
通过上面的题目，我们清楚了作为一名体育教师应该具备的能力和素质，其实许多个人信息类的题目都可以从这些方面入手。我们接着看下面的题目。
典型例题二：引导思路
你之前是干什么工作的？你之前有没有教学经验或经历？
【题目分析】
上面的两道问题是一类问题，虽然表面看来问题比较简答，但是我们要通过这样的问题体现出我们的素质，体现出我们的思维和想法。这类问题的答题原则是：如实、诚恳、与教育相关。什么是“与教育相关”呢？就是上文提到的教师能力和素质，你所回答的要能够对这些方面有所体现。
我们以“你之前是干什么工作的”为例，进行分析。这道题有三种情况，一种是应届毕业生；一种是从事其他工作；一种是代课或其他未入编的教师。无论哪种情况我们都要回答的“与教育相关”，体现出我们的能力。
第一种：应届毕业生
考官您好，我是应届毕业生。怀揣着对教师职业的向往、对体育教育事业的热爱以及学以致用的心态我报考了体育老师。在学校中，我学习了运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学等相应的专业知识（根据自己情况说），对体育学科的专业知识有了一定的掌握和理解；学习了田径、三大球、体操、武术等运动项目技术和理论知识，具备了一定的专业技能；还学习了教育学、教育心理学等相关知识，提高了我的教育教学能力；此外我还负责组织过某某运动会，参加过裁判工作，这些都对我的组织能力、协调沟通能力及业务能力起到了很好的锻炼作用。在实习期间，我来到了一所学校，负责体育教师的工作。通过这份经历不仅丰富了我的教学实践经验，也锻炼了我的交流沟通能力，让我体会到了作为一名体育教师的价值，体会到了自我实现的快乐，这使我更加坚定了我称为一名体育老师、成为一名优秀的体育老师的梦想。我知道，现在自身还存在着些许不足，但教师的成长也是在不断地发现问题、解决问题、谋求提高的过程中实现的。我会正视自身存在的问题，不断地学习和进步。
第二种：从事其他工作
因为回答要结合具体的工作，所以这个问题的参考答案不再展开，我们只分析思路。首先我们要诚恳的回答，其次要与教育相关。在说明工作之后，就要具体说说工作中你都干了些什么，而这些内容就要与教育相关。比如通过这个工作锻炼了你交流沟通的能力；锻炼了你组织协调能力；提升了你的责任心；提升了自己的耐心，以上所举的这些例子不都是“与教育相关”、“与体育教师应该具备的能力相关”的内容吗？所以，我们在回答的时候，要从这些方面去答。回答的总思路就是：干了什么？通过这些有什么收获？而这些收获都是与作为一名体育教师应该具备的能力相关的。
第三种：代课或其他未入编老师
这种情况的回答思路与以上两种回答的思路是一样的：干了些什么？通过这些有什么收获和提高？在这个基础上，还要加上对于一名教师，对教师行业的理解和体会。
通过以上分析，我们解决了“你之前是干什么工作的？”这个问题，那么“你之前有没有教学经验”这类问题你会回答了吗？如出一辙，如果没有教学经验，就列举自己其他的经历，然后谈收获，而这些收获要“与教育相关”；如果有教学经验，那就直接入手，谈收获。答辩问题都是相通的，就看你能否找到思路、是否具备答题素材了。
5.体育类教师资格证面试的内容有哪些
为了帮助广大体育考生更好的备战教师资格面试，中公讲师整理了高中体育教师资格面试技巧及面试注意事项：一、考情分析自教师资格证实行全国统考以来，对于面试者的专业要求越来越高，题型也越来越灵活，我们都知道教师资格考试分为3步，5分钟的结构化、10分钟的试讲和5分钟的答辩，但是根据地区不同、考官不同、题型不同，面试的形式也会随着考官的要求而改变，比如以前有考生抽到的是三个动作的面试题纸，而考官并没有让他试讲而是将三个动作的动作要领讲解出来，高中也会涉及理论试讲，所以对于面试者而言专业知识越扎实越能够积极面对当前形势的考试。
二、如何备考（一）结构化需要掌握各种题型的答题思路，通过大量的限时答题并在有经验的老师指导下更容易掌握，建议不要从网上搜题记忆，考官不是很喜欢，要求做到三观正，思路清，答题顺。（二）试讲部分需要考生掌握常考的田径、篮球、足球、排球、体操、武术外还需要掌握乒乓球和羽毛球基本的击球动作，在掌握这些动作基础上进行限时备课试讲练习，建议备课控制在15分钟左右然后10分钟的试讲，而试讲又包括四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。
开始部分需注意集合整队口令不能错（集合—立正—向右看齐—向前看—报数—稍息），准备部分和结束部分可结合自己的特长准备一些独特性的活动，比如健美操专项可展示韵律操。基本部分要求动作要领讲解不能错，重难点必须突出体现在练习步骤上，而练习的步骤必须遵从循序渐进的原则，同时练习时队列队形必须做到心中有数以及安全的要求必须强调，对于高中而言可以在教学中采用比赛的形式，让学生在比赛中体会动作要领以下为设计步骤。
（1）教师组织比赛说明规则（能够激发学生学习兴趣）（2）针对学生比赛中的问题提问（问题和重难点相关）（3）教师因势利导进行动作要领讲解（体现出启发性）（4）学生循序渐进练习，练习时教师纠错和学生间纠错相结合（把课堂还原给学生）（5）进行比赛或趣味游戏（可让见习生参与进来做裁判，教师也要积极融入）（6）身体素质练习（可选，如若选择需练习其他身体部位）而理论课分为导入，新课讲解，巩固提高以及小结作业，有时间的同学可以多熟悉教材。 （三）答辩部分特别的灵活，考官想到什么就会问什么，但根据大量考生的反馈还是以专业知识或者试讲中的问题为主，在平时练习中可让指导老师针对你试讲中的问题进行提问，答题时注意用谦虚的态度给自己做出合理的解释，比如：考官您说的有一定道理，但是我对于这个教材是这么理解的……三、面试中注意事项（一）候考室，一定要仔细认真回忆以往练习的思路，不要过度分散自己注意力。
（二）抽题室，抽题时可记住题目在头脑中构思。（三）备课室，题纸中若出现多个动作，看题纸下面要求，如若题纸中涉及的可详细讲解，其余动作可做为复习，建议备课时间10分钟到15分钟，留给自己5分钟到10分钟将授课流程过一遍。
（四）面试室，进门注重礼仪，听从考官安排，如若考官让你讲解动作要领你就按照考官的要求做，如若考官没有安排根据面试流程进行，面试过程中尽量不要卡壳，答结构化时一定要有思考的时间，不要考官读题后立即作答，这样会让考官认为你提前背过，试讲中要冷静注意语速和考官的眼神交流，同时手势到位，如遇到卡壳跳过不必纠结，答辩中随机应变不要慌乱，即使指出你的错误也要虚心接受，并表达后续及时改正的态度。 四、总结语面试中突发情况很多，总之展现自己最好的一面，考官看的是你身上是否具备一名教师的潜力，磨刀不误砍柴工，充足的准备一定会使你更好的应对面试中的一些情况。
以上就是体育教师资格面试技巧——高中篇，希望能对考生有所帮助。
6.小学体育教师资格证面试的范围
一、面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
（一）职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
（二）心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
（四）言语表达
1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。
3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
（五）思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
（六）教学设计
1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
（七）教学实施
1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
（八）教学评价
1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
四、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
7.小学体育老师如何面试
面试考试是进一步考察考生是否具备作为一名教师应该具备的能力和素质。
在答辩环节中，考官通过提出问题、要求考生作答来实现这一目的。作为考生，我们必须知道作为一名体育教师应该具备的能力和素质，因为在答辩环节，这一点会作为问题直接出现，同时也会融合在其他的问题中，帮助我们去找到作答思路。
那么，体育教师应该具备什么样的能力和素质？这一点又如何指导我们解答其他题目呢？典型例题一：直接考查你认为，作为一名体育教师应该具备什么样的能力和素质？【参考答案】（1）高尚的思想品德：忠诚于社会主义教育事业；具有牢固的职业思想；热爱学生，尊重学生；要有朴实的工作作风；具有高尚的道德品质，6.具有良好的心理品质。（2）全面的业务工作能力：运动能力；教学能力；教育能力；组织课外体育活动和课余体育训练能力；科研能力。
（3）合理的知识结构基础知识：哲学知识；教育学现代教学论和心理学知识；专业基础知识；工具性科学知识等；专业知识：学校体育学知识；课程教材、教法知识；专项训练知识；组织和编排各种体育竞赛知识等（4）强健的体魄、充沛的精力通过上面的题目，我们清楚了作为一名体育教师应该具备的能力和素质，其实许多个人信息类的题目都可以从这些方面入手。我们接着看下面的题目。
典型例题二：引导思路你之前是干什么工作的？你之前有没有教学经验或经历？【题目分析】上面的两道问题是一类问题，虽然表面看来问题比较简答，但是我们要通过这样的问题体现出我们的素质，体现出我们的思维和想法。这类问题的答题原则是：如实、诚恳、与教育相关。
什么是“与教育相关”呢？就是上文提到的教师能力和素质，你所回答的要能够对这些方面有所体现。我们以“你之前是干什么工作的”为例，进行分析。
这道题有三种情况，一种是应届毕业生；一种是从事其他工作；一种是代课或其他未入编的教师。无论哪种情况我们都要回答的“与教育相关”，体现出我们的能力。
第一种：应届毕业生考官您好，我是应届毕业生。怀揣着对教师职业的向往、对体育教育事业的热爱以及学以致用的心态我报考了体育老师。
在学校中，我学习了运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学等相应的专业知识（根据自己情况说），对体育学科的专业知识有了一定的掌握和理解；学习了田径、三大球、体操、武术等运动项目技术和理论知识，具备了一定的专业技能；还学习了教育学、教育心理学等相关知识，提高了我的教育教学能力；此外我还负责组织过某某运动会，参加过裁判工作，这些都对我的组织能力、协调沟通能力及业务能力起到了很好的锻炼作用。在实习期间，我来到了一所学校，负责体育教师的工作。
通过这份经历不仅丰富了我的教学实践经验，也锻炼了我的交流沟通能力，让我体会到了作为一名体育教师的价值，体会到了自我实现的快乐，这使我更加坚定了我称为一名体育老师、成为一名优秀的体育老师的梦想。我知道，现在自身还存在着些许不足，但教师的成长也是在不断地发现问题、解决问题、谋求提高的过程中实现的。
我会正视自身存在的问题，不断地学习和进步。第二种：从事其他工作因为回答要结合具体的工作，所以这个问题的参考答案不再展开，我们只分析思路。
首先我们要诚恳的回答，其次要与教育相关。在说明工作之后，就要具体说说工作中你都干了些什么，而这些内容就要与教育相关。
比如通过这个工作锻炼了你交流沟通的能力；锻炼了你组织协调能力；提升了你的责任心；提升了自己的耐心，以上所举的这些例子不都是“与教育相关”、“与体育教师应该具备的能力相关”的内容吗？所以，我们在回答的时候，要从这些方面去答。回答的总思路就是：干了什么？通过这些有什么收获？而这些收获都是与作为一名体育教师应该具备的能力相关的。
第三种：代课或其他未入编老师这种情况的回答思路与以上两种回答的思路是一样的：干了些什么？通过这些有什么收获和提高？在这个基础上，还要加上对于一名教师，对教师行业的理解和体会。通过以上分析，我们解决了“你之前是干什么工作的？”这个问题，那么“你之前有没有教学经验”这类问题你会回答了吗？如出一辙，如果没有教学经验，就列举自己其他的经历，然后谈收获，而这些收获要“与教育相关”；如果有教学经验，那就直接入手，谈收获。
答辩问题都是相通的，就看你能否找到思路、是否具备答题素材了。
8.小学体育教师资格面试体育项目都会考什么
你好，小学体育教师资格面试主要考查申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示）、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
具体面试流程查看：/2015/tongyong_0605/122841.html
