1.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些
教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特 征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实 施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水 平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选 择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将 学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术 学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1.信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。2.信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
（2）熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
（3）了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。
2.给几道信息技术会考练习题
一、判断题
1、通信技术与计算机技术的结合形成了计算机网络。（ √ ） ★
2、显示器是计算机重要而且唯一的输出设备。（ * ）
3、计算机功能强大，渗透于人类生活和工作的各个领域，完全可以代替人的大脑劳动。（ * ）
4、计算机的主要特点是运算速度快、精确度高及具有记忆功能和判断功能。（√ ） ★
5、信息的载体改变后，信息的内容也随之改变了。（ * ）
6、信息的载体形式是多样化的，有印刷型、缩微型、机器型、声音型、网络型等等。（ √ ）
7、信息是可以加工处理的。它可以压缩、存储、有序化，也可以转换形态。（ √ ）
8、信息可以被一次性利用，有价值则可被多次利用或同时被多方面利用，这就是信息的共享。（ √ ）
9、信息可以独立存在，不必寄载于某种媒体上。（ * ）
10、信息技术中涉及生物技术。（ * ） ★
11、文字、图形、图像、声音等信息，在计算机中都被转换成二进制数进行处理。（ √ ）
12、计算机的最早应用领域是科学计算。（ √ ）
13、计算机本身并不是一种信息。（ √ ）
二、填空题
1、人类社会的三大重要资源包括物质、能源和 信息 。★
2、键盘 能将输入的字符转换为二进制信息传送给计算机。
3、一台完整的微机由五大部分组成，即输入设备、输出设备 、存储器、运算器和控制器。★
4、计算机最核心的部件是 CPU 。★
5、计算机不必编译而能直接识别的语言为 机器语言 语言。
6、对数据进行采集、存储 、传递、加工和输出的过程称为信息处理。
7、应用信息科学的原理和方法，有效地使用信息资源的技术体系叫 信息技术 。★
8、我国古代的信鸽传信也算是一种 信息 传递的方式。★
13、利用计算机进行数据的录入、编辑加工、查询、统计等工作，属于计算机的 信息处理 应用领域。
14、实现四个现代化，哪一化也离不开 信息化 。
15、信息技术 是信息社会的重要组成部分。★
16、数据是信息的载体。数字、文字 、声音、图形、图像都是不同形式的数据。
17、研究信息的来源、产生、获取、识别、转换、组织、存储、处理、检索、表达和评价的科学叫 信息科学 。★
18、在多媒体电脑出现以前，计算机应用于管理主要是进行 数据处理 。
19、计算机的内部存储器分为随机存储器和 只读存储器 。★
20、键盘 是计算机最重要的一种输入装置。★
21、知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，或者说是以 知识 为基础的经济。
3.小学信息技术教师招聘专业知识考哪些
你好，我也是计算机专业考教师的。
考两次了。
这是我记下的考题，希望对你有帮助
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教师招考试题（专业课：信息技术）
一、选择题24个题（24）
1、mp3不仅可以听歌还是一个（可移动硬盘）
2、粘贴快捷键是（ctrl+v）
3、在打开多个窗口情况下，活动窗口和其他窗口的区别是（标题栏为蓝色）
4、控件上有（……）能出现对话框。
5、Word中的剪贴版可以复制几次
6、在编辑文件时突然断电，刚写的东西丢失了，我们非常后悔，那在编辑文件时文件暂时存储在什么地方Ram
7、word 中红色的波浪线是指（拼写错误）
绿色的波浪线是指（语法错误）
8、a1为1,b1为1,c1为1,d1为1,f1为0,e1输入sum(a1:f1)结果为：
9、幻灯片在浏览时什么情况会停止浏览。A：修改文件时
b：删除文件时 c: d:
10、计算机中内存最小的文件是（记事本），比如安装程序时关于安装说明等。
二、判断题14个题（14）
发送邮件时可以连同一个文件夹发送，
邮件可以发给多人，多个地址用分号或逗号隔开。
三、简答（12）
1、什么叫搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。
2、网址和域名的联系和区别是什么？举例说明。
3、计算机病毒的预防措施有哪些？
4、论坛中的信息和电视、报纸的信息，你更相信哪个，并举例说明理由。
四、根据附加内容写教学设计。
小学信息技术28-34页，上网时遇到喜欢的内容如何使用收藏夹。
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以上是去年的，都是计算机基础知识里的。
三、简答（2×8=16）
1、泡沫排序法
2、计算机的五种硬件及功能
四、分析（1×10=10）
c语言编程——排列大小
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今年的又加上了C语言和数据结构，多看看课本的例题。
4.一些关于信息技术方面的题目
⒈对比赛积分情况进行分组制表，并进行积分排序，可以使用的软件有（ C ）①VisualBasic ②Excel ③Word ④PhotoShop
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
⒉有一张奥运会的光盘，但只想要其中的一个片段，用以下哪个计算机软件把这片段截取出来（ C ）
A.Winamp B.ACDSee C.超级解霸 D.Cool Edit Pro”
⒊下列哪种工具不能将MPEG格式的文件播放出来（ A ）
A.Flash B.Media Player C.RealPlayer D.超级解霸
⒋网页的制作需要用到多种媒体信息，下列属于网页元素的是（D ）
①表格 ②文字 ③图片 ④动画 ⑤音频 ⑥视频
A.①②⑥ B.②③④⑥ C.①④⑤ D.以上都是
⒌在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多的管理系统都是建立在数据库的基础上，下列关于数据库管理优势的描述中，不正确的是（ A ）
A.数据库管理操作方便、快捷、数据维护简单、安全
B.数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率
C.检索统计准确，效率高，速度快.
D.能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图象，声音，视频等多媒体信息，但耗费空间
⒍以下哪几种方式可以帮助我们管理我们放在网络上的资源？（ B ）
①网络硬盘 ②博客 ③电子邮箱 ④电脑硬盘
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④
⒎下面行为不属于使用计算机来管理信息资源的是（ D ）
A.使用BLOG管理网上资源
B.使用收藏夹管理喜爱的网站
C.使用资源管理器对文件进行管理
D.使用E-BOOK来阅读
⒏在网络中，用网页形式制作的作品可以发布，以Word,PowerPoint等软件制作的作品（ B ）
A.不能在网上发布 B.通过”另存为WEB页”转换为网页的格式，然后发布
C.用网页形式重新制作，再发布 D.只能在本机上发布
⒐下面哪些是属于信息技术应用的例子（ D ）
①三维动画游戏 ②网上购物 ③电子邮件 ④个性化手机 ⑤语音输入
A.①③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
⒑网络病毒的共同特点有（ C ）
①传染性 ②进化性 ③破坏性 ④可触发性 ⑤执行性 ⑥自然死亡性
A.①② B.③④⑥ C.①④⑤ D.①③④⑤
不好意思哦…不够专业弄错了两题
改正下：第五题是D；第十题是D
其他的应该没有错误的…
5.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些
教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）
单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题
一、考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特 征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实 施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水 平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选 择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将 学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术 学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求
（一）学科知识
1.信息技术专业知识
(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；
(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识
(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
(2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。
(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识
(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。
(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
6.”病案信息技术”考什么
具体考试科目为：考试内容简介：专业技术资格考试科目分为：“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等四个科目。
具体为：医院管理学——病案管理分册、医学伦理学、解剖学、病理生理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。考试题型结构：考题全部为选择题，题型有A1、A2、A3、A4和B1型题，现分别举例如下：1.A1型题（单句型最佳选择题）代谢性酸中毒最突出的表现是A.疲乏、眩晕、嗜睡B.感觉迟钝或烦躁C.心率加快，血压偏低D.呼吸深而快E.神志不清或昏迷【答案】D2.A2型题（病例摘要型最佳选择题）男性，55岁，因骨折致损伤性休克，血压90/70mmHg，中心静脉压10cmH2O，在10分钟内经静脉输入等渗盐水250mL后，测中心静脉压为10cmH2O，血压100/80mmHg，此时，最佳治疗方案是A.补充血容量B.应用血管扩张剂C.应用血管收缩剂D.应用强心剂E.应用皮质类固醇【答案】A3.A3型题（病例组型最佳选择题）（1~3题共用题干）女性，33岁，急性阑尾炎、妊高征急诊输液治疗。
患者出现头痛，血压160/105mmHg，予以硫酸镁解痉治疗，患者腱反射消失，呼吸10次/分，考虑1.患者此时可能合并A.高钾血症B.低钾血症C.低钙血症D.低镁血症E.高镁血症【答案】E2.此时首要处理为A.扩充血容量B.利尿C.降血压D.静脉缓慢输注葡萄糖酸钙20mLE.停止输入硫酸镁【答案】E3.若患者症状无缓解可以A.补钠B.透析C.降血压D.静脉缓慢输注葡萄糖酸钙20mLE.利尿【答案】B4.A4型题（病例串型最佳选择题）（1~3题共用题干）女性，59岁，被汽车碾压骨盆后3小时而送至医院。查体：病人谵妄，皮肤发紫、四肢厥冷；血压60/40mmHg，脉搏细速1.考虑其可能存在的休克为A.创伤性休克B.神经源性休克C.心源性休克D.过敏性休克E.感染性休克【答案】A2.可诊断为何种程度的休克A.休克早期B.休克代偿期C.轻度休克D.中度休克E.重度休克【答案】E3.目前需首先处理的是A.摄X线片，了解骨折情况B.腹部B超，了解腹部脏器损伤情况C.给予抗生素，预防感染D.立即输平衡盐溶液和全血E.立即插导尿管，了解有无尿道损伤【答案】D5.B1型题（最佳配伍题）（1~2题共用备选答案）A.中心静脉压偏低，尿量少B.中心静脉压偏低，尿量多C.中心静脉压很低，尿量多D.中心静脉压偏高，尿量多E.中心静脉压很高，尿量少1.提示血容量不足2.提示液体量已补足【答案】1.A 2.D。
