1.初中思想品德复习提纲
2012初中思想品德学业水平考试复习重点七年级七年级上册第十课 假如我是你项目1 平等与尊重项目2 宽容与理解项目3 关心与互助第十三课 分数的品质项目1 诚实的检验项目2 公平的比较七年级下册第七课 法律初探项目1 特殊的规则项目2 法律的作用第九课 少年的权利 项目1 法律的规定第十课 谁为我们护航项目1 家庭保护项目2 学校保护项目3 社会保护项目4 司法保护第十一课 自我保护项目1 远离危险，拒绝侵害项目2 学会求救和自救项目3 善用法律武器《关于加强初中思想品德课教学的建议》中“珍爱生命教育”。
八年级八年级上册第一课 走近父母项目1 谁言寸草心，报得三春晖项目2 “代沟”析疑项目3 沟通与和谐第二课 理解老师项目1 阳光下最灿烂的职业项目2 良师与益友第九课 一步之遥 项目1 千里之堤，溃于蚁穴 项目2 防微杜渐第十课 顺境与逆境的双重变奏项目1 成亦顺境，败亦顺境项目2 功亦逆境，过亦逆境八年级下册第四课 共同的需要项目1 身边的公共利益项目2 关涉全人类的公共利益第五课 公私之间项目1 相互依赖，相互包含项目2 矛盾和冲突第六课 公共利益的维护项目1 社会组织的公共责任项目2 每个人的责任第十三课 法制：市场经济的护卫者项目2 市场经济是法制经济第十四课 品质：市场的通行证项目2 诚信支持经济九年级第六课 财富中的法与德项目1 层次1合法致富第九课 共享阳光项目1 政府的努力项目2 社会的力量项目3 我们的关爱《关于加强初中思想品德课教学的建议》中“公平正义教育”。社会的稳定和发展e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333330336266需要公平；遵守社会规则和程序，做有正义感的人。
第十课 聚焦两会项目1 人民当家做主第十一课 神圣的一票 项目1 选票的分量第十二课 法律的尊严 项目1 依法治国项目2 与法同行第十三课 我们的议案项目1体验人大代表 第十四课 小平，您好项目1 社会主义初级阶段项目2 一个中心，两个基本点第十五课 “三个代表”项目1 代表先进生产力的发展要求项目2 代表先进文化的前进方向项目3 代表最广大人民群众的根本利益《关于加强初中思想品德课教学的建议》中“科教兴国战略教育”：科学技术是第一生产力；科学技术深刻地影响着经济和社会的发展；创新对科技发展的重要作用；我国推进科技创新的举措；我国科技发展的成就以及与发达的国家差距；青少年要培养热爱科学的精神和创新意识。第十六课 可持续发展项目1 控制人口，提高素质项目2 节约资源，保护环境项目3 走可持续发展之路第二十课 世界舞台上的中国 项目1中国的声音第二十一课 时间的足迹 项目1成长纪事 项目2 一起走过的日子。
2.八年级上学期思想品德复习提纲
苏教版八年级思想品德第1-10课复习 一、关于培养好习惯1. 我们青少年应该养成的好习惯有哪些？（1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯（4）学习方面的习惯：专心致志，上课专心听讲，课后认真复习，独立完成作业等（5）交往方面的习惯：对人有礼貌，讲文明。
善于倾听不随便打断别人谈话。（6）卫生方面的习惯：坐要端正，站要挺直。
每天洗脸刷牙，早起早睡。（7）用眼卫生方面的习惯：注意劳逸结合，睡眠充足。
不躺着看书，不在暗弱的光线下看书，眼睛离书本一尺，坚持做眼保健操。连续写字看书一小时要休息片刻。
（8）其他方面的习惯：每事有头有尾，今日事今日毕。2. 我们为什么要从小养成好习惯？（即从习惯对人的影响的角度分析）（1）习惯有好坏之分，好习惯有利于我们身心发展，坏习惯会妨碍我们健康成长。
人的习惯一旦形成，就会成为一种潜移默化的力量，（2）习惯影响着人的身体健康，影响着人的思维发展，影响人们的行为。（3）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与数质，在很大程度上决定一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。
3. 怎样养成好习惯？（1）必须有完善可行的计划。要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步一步地付诸行动。
（2）必须有毅力。反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次反复。
（3） 必须改掉坏习惯。培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面，不改掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成。
（4） 必须有实际行动。培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想发落实到行动中去。
二、关于生活自理1. 中学生为什么要提高生活自理能力？（重要性）学会生活自理是提高自身生存能力的、竞争能力和自我发展能力的基础。很难设想一味地依赖别人，把自己的命运寄托在别人身上，时时事事靠别人指点才能过日子的人，会有什么大作为。
而且生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现。2. 中学生学会生活自理，主要包括那两个方面的内容？一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服、整理房间、购物、乘车、待人接物，自我安全保护等；；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支。
3. 提高生活自理能力对我们中学生提出了哪些要求？（1）家庭生活方面：学会料理个人生活，床上用品、衣物用品排放整齐有序。自己整理自己的房间，书架、书桌、抽屉保持整洁。
讲究个人卫生，早晚刷牙，饭后漱口，勤换衣、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲。（2）社会生活方面：不依赖父母，上学放学不要父母接送，能独立乘车、骑车往返，能够注意安全。
具有一般的购物知识，能在家长的指点下购买学习用品和一般的生活用品。（3）学习生活方面：生活要有规律，按时作息。
自觉锻炼身体，注意用眼卫生，读写姿势正确，自己整理书包，整理学习用书、学习用具，保证每天学习需要。自己的衣物、书包自己清洗。
4.中学生怎样提高生活自理能力？ 自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。（1） 克服依赖心理，只有努力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力。
（2） 掌握一些必要的生活技能。包括学习生活技能（如整理书包）家庭生活技能（如做饭、洗衣）社会生活技能（如怎样做客）等。
熟练掌握一些基本的生活技能和必须的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力。（3） 寻找独立锻炼的机会。
在家里要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。在学校里，主动要求分担一些班级工作，在实践中锻炼自己的分析问题和解决问题的能力。
（4） 三、关于意志1. 什么是意志？意志是指为了实现自己的目标而顽强拼博的精神和品质。2. 意志的特征有哪些？良好意志的特征有：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
不良意志的特征有：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。3. 什么是意志的力量？（磨砺意志的重要性、作用）（1） 意志是成人、成才、成学、成业的关键。
无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2） 坚强的意志能够充分激发人的潜能。
（3） 坚强的意志是行动的强大推动力。（4） 坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
4. 我们怎样磨砺坚强的意志？（1） 从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法。生活中的每一件小事，只要我们认真去做，都足以磨砺我们的意志。
（2） 主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。（3） 做自己不感兴趣却有长远意义的事。
（4） 制订明确的目标和计划。使自己的意志磨练更有针对性，更具实效性。
5. 我们青少年为什么要磨砺坚强的意志？（1） 初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期， 而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。（2） 意志是成人、成才、成学、成业的关键。
无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（3） 坚强的意志能够充分激。
3.初中全年级思想品德要点
初三政治问答题集锦 第一课 1、什么叫生产力？原始社会的生产力有何特点？ 答：生产力是人类改造自然的能力。
在原始社会，生产工具极其简陋、劳动对象的范围狭小、原始人的生产经验很少、劳动技能和知识水平很低， 整个社会的生产力水平极端低下 2、什么叫生产关系？原始社会的生产关系的特点是什么？ 答：生产关系是指： 在生产过程中所形成的人与人之间的关系 原始社会的生产关系的特点是（1）、生产资料归集体所有；（2）、在生产过程中形成原始的平等与互助合作的关系；（3）、个人消费品实行平均分配 3、私有制是怎样产生的？ 答： 原始社会后期，以金属工具的出现为标志，生产力有了新的发展，以个体家庭为单位的个体劳动 逐渐取代了以氏族为单位的共同劳动，生产资料也逐渐归个体家庭私有，私有制便产生了 4、进入奴隶社会以后，生产力的发展表现在哪些方面？ 答：表现在：金属工具的广泛使用；农业和畜牧业有了进一步的发展；手工业兴起；商业和城市的繁荣 5、文字的出现有何重要意义？ 答：有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播，为科学文化的发展准备了必要条件。文字的出现是人类进入文明时代的标志 6、奴隶社会代替原始社会为什么是历史的进步？ 答：奴隶社会代替原始社会，是历史的进步，根本原因是奴隶制度的建立适应并促进了当时生产力的发展，主要表现在以下几个方面： （1）金属工具的广泛使用；（2）农业和畜牧业又有了显著的发展；（3）手工业的兴起；（4）商业和城市的繁荣 7、，奴隶制生产关系在晚期阻碍生产力发展的表现有哪些？———P课文11（二段） 8、为什么说封建土地所有制是地主剥削农民的基础？————— P课文13（第二段） * 9、第一、二、三次科技革命的对资本主义社会的发展有何影响？这些影响对我们有何启示？ 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命 时间 18世纪中期到19世纪 19世纪最后几十年 20世纪40年代至今 标志 蒸汽机的发明和使用，（完成的标志：是用机器制造机器） 电力的广泛应用 电子计算机、原子能、空间科学技术的发明和应用 实质（内容） 机器生产代替手工劳动 电力取代蒸汽动力 自动化、智能化取代电气化 影 响 响 响 对生产力的影响 （1）使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，（2）带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，（3）创造了以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富 （1）电力开始取代蒸汽动力成为主要能源，人类由蒸汽时代跨进了电气时代，（2）资本主义世界的经济又有了突飞猛进的发展 （1）使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化；2）极大地扩展了劳动对象的范围；3）提高了劳动者的科学文化素质 对生产关系的影响 资本主义制度的最终确立 19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段 资本主义生产关系进行了局部调整 10、三次科技革命的影响对我们的启示有： 1）* 科技是第一生产力、科技进步是经济发展的决定性因素（P128第二段） 2） 劳动者素质的提高、生产工具的革新、劳动对象的拓展都要依靠科技，同时又能促进生产力的发展。
一种新的制度要得到巩固和确立，最终取决于生产力的发展 3） *（我们青少年在科技方面该怎样做？）青少年要懂得“落后就要挨打”的道理为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国、科技强国 4） *（我们国家在科技方面该怎样做？）（1）我国要加快实施科教兴国战略，大力发展生产力从根 本上巩固和发展社会主义制度，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 *（2）新的科技革命对于各国的发展来说，既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力；如果我们采取积极竟进取的态度，真正抓住机遇，在发展高新技术方面有所作为，就能够实现跨越式发展 11、资本家剥削工人的基础是什么？ 答：资本家剥削工人的基础是：资本主义私有制。 12、资本家剥削工人的秘密在哪里？ 答： （1）资本家通过契约购买的不是工人的人身，是以工资形式购买了工人的劳动 力，在资本主义企业里，工人劳动创造的价值远远大于自己所得的工资 （2）除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值剩余价值 资本家就是靠无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富，这就是资本家剥削工人的秘密 13、资本主义社会的基本矛盾是什么？资本主义社会的主要矛盾是什么？ 答：基本矛盾是：生产社会化同生产资料资本主义私有制之间的矛盾。
主要矛盾是：工人阶级与资产阶级之间的矛盾 14、资本家给工人支付“高工资”，有没有改变工人阶级的地位？为什么？ 答：没有，（1）随着生产力的发展和科学技术的进步，在当代一些发达资本主义国家，劳动人民的生活有所改善和提高，但这是以资本家更多地榨取了工人创造的剩余价值为前提的，（2）资本家给工人支付“高工资”，主要目的在于获取高额利润，没有改变资本主义社会的阶级关系，也不可能改变工人阶级被雇佣、受剥削的地位 15、为什么说现。
4.必背基础知识（初三思想品德部分）
我大学都毕业好多年了，初中的东子早就不记得了，帮你转下面的东西，看看有没有需要的吧。
我记得我当年上学的时候，有个政治的一个小本本上中间的位置就有这句话，那个本子早没了。九年级《思想品德》知识点归类复习一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体 、多种所有制经济共同发展。 7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36 14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。 三、“基础”类 1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。 3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。 5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。 8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法 四、“根本”类 1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。（P38） 3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。 5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。 7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
一项基本政治制度是民族区域自治制度。 8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。 国家的根本大法是宪法。
一切组织和个人的根本活动准则是宪法。 10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。 12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。 14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类 1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。 2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。 4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。
我国的社会性质：社会主义社会。 六、“最”类 1、两岸统一的最佳方式：一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。 3、社会主义最大的优越性：共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。 5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
5.八上思想品德复习提纲
第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？ 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
5、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。
6、家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
7、母亲节：五月的第二个星期日 父亲节：六月的第三个星期日8、孝敬父母。（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（4）我们应如何孝敬父母？P16 (5)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？P17(6)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P179、孝敬父母的三个层次p15第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21(2)怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？（交友的益处）朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。4、交友的原则：（1）平等互惠（2）宽容理解（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？p36-37(2)男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 真诚待人、坦然大方6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要（1）谨慎对待，理智处理（2）学会选择，学会承担责任（3）学会保护自己第四课 老师伴我成长 1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合；（6）把握好分寸。第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异：肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国 金字塔——埃。
6.七年级《思想品德》上册全部重要知识点的内容
1.怎样创建优秀新集体？（第7-9页）A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。
B.各尽其能，发挥所长，奉献集体。C.团结协作，互助前行。
2.怎样做学习的管理者？（第12-13页）A.学会自主学习。B.提高学习效率。
C.科学安排时间。3.人类生命的独特性体现在哪些方面？（第28页）A.人类的生命最具有智慧。
B.人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。4.怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29-32页）A.永不放弃生的希望。
B.肯定生命，尊重生命。C.为社会做贡献，延伸生命的价值。
5.怎样提升生命的价值？（第30-32页）A.脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。6.青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35-36页）青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。7.青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页）青春期心理充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
8.怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页）A.敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。B.提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。
C.不断丰富自我。9.怎样正确对待青春期的生理变化？（第39页）我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。10.我们怎样追求青春的个性？（第40页）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。11.男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（第40页）（1） 男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
（2）男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对一。12.青春是什么？（第41-42页）（1）青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。
（2）青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。
13.怎样进行自我新认识？（第46-47页）A.人是不断变化发展的，要用全面发展的眼光看待自己。B.全面认识自己，既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质，做到内在美和外在美的和谐统一。
C.全面认识自己既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。14.认识自我的途径有那些？（第48-50页）A.通过自我观察认识自己。
B.通过他人了解自己。C.通过集体了解自己。
15.怎样认识自我的潜能？（第51-52页）A.人有着巨大的有待开发的潜能。B.人的潜能是多方面的。
C.要善于发掘自己的潜能。16.人有哪些方面的潜能？（第52页）人至少有七个方面的潜能：语言，音乐，数理逻辑，空间，身体运动，人际交往和自我认识的潜能。
17.发掘自己潜能的方法有什么？（第52-53页）A.经常给予自己积极的暗示。B.树立自我新形象。
C.在实践中激发潜能。19.怎样理解追星现象？（第54-55页）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。
人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
20.人的基本情绪有哪几种？喜怒哀惧21.情绪跟情境的关系如何？（第61页）不同情境会产生不同情绪相同情境也会产生不同情绪22.情绪的神奇作用有什么？（第62页）情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
23.情绪的双刃剑影响是什么？（第63页）情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
24.怎样调控我们的情绪？（第64-66页）A.理智是调控情绪的闸门B.通过改变自己的态度来调控自己的情绪C.根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。25.我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（。
7.求初中思想品德知识点总结 越全越好 真心感谢
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1 、我国“一国两制”中的国家主体 ：坚持社会主义制度。
2 、我国基本经济制度的主体 ：公有制。 3 、我国分配制度的主体 ：按劳分配。
4 、我国社会的主要矛盾 ：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5 、先进生产力的主要标志 ：科学技术。
6 、我们参与经济生活的主要表现 ：日常生活的消费和理财。 7 、我国经济大舞台上的主角 ：公有制经济。
8 、我国国民经济的主导力量 ：国有经济。 9 、青少年时期的主要任务 ：重在知识学习与品德培养。
10 、审美的主体 ：人。 11 、我国权利保障体制的主要内容： 立法保障和司法保障。
12 、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括： 诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助。 13 、解决与父母冲突的方法主要是 ：理解父母、尊重父母、积极沟通。
14 、自我控制能力主要表现 为：①善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，②能够抵 御外界不良因素的侵扰和诱惑，③能够克制自己的冲动。 15 、人民群众是先进生产力和先进文化的 创造主体。
16 、在社会主义初级阶段， 我国社会的主要矛盾 是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间 的矛盾。 17 、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是 我国社会的主要矛盾。
二、“基本”类 1 、我国的基本国情 ：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2 、我国的基本国策 ：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源等。
3 、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针 ：“一个国家、两种制度”（一国两制）。 4 、我国人口现状的基本特点 ：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5 、党领导人民治理国家的基本方略 ：依法治国。 6 、我国的基本经济制度 ：以公有制为主体 、多种所有制经济共同发展。
7 、公民基本道德规范 ：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8 、公民必须履行的基本义务 ：维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9 、党在社会主义初级阶段的基本路线 ：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原 则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而 奋斗。 10 、我国环境的基本状况 ：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善， 但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11 、我国资源的基本国情 ：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽 合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12 、“两个基本点” ：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13 、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求 ：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
8.初中思想品德知识点
九年级思想品德知识点（1~4课第二框题）⒈为什么要实施对外开放这一基本国策？答：⑴当今世界是开放的世界，闭关自守只能导致落后。
⑵中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。⑶实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
⒉如何坚持对外开放这一基本国策？答：⑴坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。⑵我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
⑶发自必须始终把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。又必须把对内搞活和对外开放结合起来。
⑷既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。⒊我国人口现状有什么特点？答：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
⒋实行计划生育的目的是什么？具体要求有哪些？答：目的：控制人口数量，提高人口素质。 具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
⒌实行计划生育有什么意义？答：⑴有利于发展社会主义的生产力，⑵有利于增强国家的综合国力，⑶有利于提高人民的生活水平。⒍我国环境现状？（特点、形势？）答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
⒎如何实施保护环境这一基本国策？（或：如何处理好发展经济与保护环境的关系？）答：⑴在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。⑵加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
⒏为什么要保护和改善环境？答：⑴保护和改善环境也是保护和发展生产力。⑵保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
⑶保护环境和节约资源，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。⒐我国在世界舞台上的地位和作用？答：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。⒑为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或：我国的基本国情怎样？）答：⑴现阶段我国社会生产力水平还比较低；⑵科学技术水平、民族文化素质还不够高；⑶社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
⒒现阶段我国社会的主要矛盾是什么？答：人民日益增长的物质文化需要现落后的社会生产之间的矛盾。⒓现阶段我国的根本任务是什么？答：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
⒔改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。⒕党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
⒖社会主义初级阶段基本路线的核心内容是什么？答：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心两个基本点”。⒗以经济建设为中心的含义？为什么要坚持以经济建设为中心？（或：以经济建设为中心有什么意义？）答：⑴以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
⑵以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。⒘四项基本原则的含义是什么？（四项基本原则的内容是什么？）答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
⒙四项基本原则有什么重要地位？答：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基础。⒚为什么要坚持改革开放？答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
⒛为什么要坚持党的基本路线不动摇？答：⑴发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。⑵党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
21.怎样坚持党的基本路线？（要求或做法）答：⑴要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。⑵在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
22.怎样才能保证经济社会的蓬勃发展？（为什么要处理好改革、发展、稳定三者的关系？）答：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才32313133353236313431303231363533e78988e69d833。
9.初一 上册 思想品德详细的复习提纲
七年级思想品德上复习提纲七年级思想品德第一单元1、初中生活新体验：初中生活把我们带入一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。
2、建立新友谊的方法：让我认识你，让你认识我，认识新同学之后，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。3、与新朋友结伴成长的意义：这份成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
4.“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。
只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。5、如何创建班级体：要有共同的目标；每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。
6、个人对集体的作用：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁也无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般。7、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。
（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。8、如何做学习的管理者：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间。
9.学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；10.哪一种学习方式是最好的呢？答：适合自己的就是最好的11、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则12、学习新特点的表现：在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
13、如何应对初中学习的新特点：了解学习特点，及时改变学习方法，适应新的学习生活。14、初中生为什么要学会自主学习：做为初中生，应学会逐步摆脱对父母老师的依赖，成为一个自主的学习者，否则我们就不能独立的承担学习的责任。
15、如何提高学习效率：课前认真预习、上课时专心听讲，课后及时复习。16、掌握正确学习方法的意义：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略，正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。
17、如何获得学习的快乐：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。18、初中学习的重要意义：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
19、对于学习价值的理解：在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断的提升着我们的精神境界，只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。20、生命为什么需要相互关爱？答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
21、人的生命的独特性表现在哪里？对我们今后选择自己的成才之路，有什么帮助？答：（1）人的生命的独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（如何发挥生命的独特性？）22、我们应该怎样珍爱自己的生命？答：①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光23、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命？答：（1）世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。
在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。24、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。25、怎样做才能实现自己最大的人生价值？ 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。
（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。
（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。26、。
