1.辩论赛中,我方观点为知识的深度比广度更重要,对方观点为知识的
所谓“闻道有先后，术业有专攻。”
长久以来我们习惯了半瓶水响叮当的知识积累，殊不知，唯有真实地在自己的领域做出足够的成绩才是最值得骄傲的 事情。做人和做学问其实是一样，最难的是 脚踏实地，最容易的也是脚踏实地，万丈高楼平地起，没有深度上量化的积累，怎么会让知识的 程度得到升华呢？ 攻辩方面：作为对方而言，必然会强调知识广度上存在广博–比如：“读书破万卷，下笔如有深”、“熟读唐诗三百首，不回写诗也会吼”等等调调上，这时候，可以将广度的概念引申至科类上的深度，比如唐诗三百首虽然表面上是诗歌类型和风格的广度问题，但是，同样可以引申为在唐代诗歌这个大一 点的深度上的 挖掘。
2.求助,正方：大学学习知识,深度比广度更重要
手头想到的就是那么一个观点当下时代知识的发展已经和几个世纪前大不相同，像达芬奇那样全能性的科学家的存在性几乎很小，每一个学科都有着较为丰富的积累与较快的发展速度，这已经不是说我们只要充分发挥主观能动性就能够在大学四年内所有广度的学科中有质的进步，所以从客观条件来讲，如果你在某个学科有所建树的话，也只允许你在小范围内进行深入研究。
其次，这个社会的竞争越来越激烈，在很大程度上促进了分工的越来越明晰，在当今社会的一份工作当中，对于专业技能的需求以及个人工作能力的要求越来越高。在面试中，与其说我知道的知识非常广泛，不如说我对这项工作比较专业更能打动面试官。
