1.招聘岗位应知应会知识或必需具备的专业知识是什么意思
招聘岗位应知应会知识指特定岗位上的工作者应该了解、知道、掌握的基本知识和应该会做的基本技能。
应知：本岗位应该知道，了解的知识，但不一定要自己亲自动手做，但实际工作中需要用到的，包括可以指导下属的工作的技能和知识
应会：本岗位每天，每周，每月，每年要做的事务；包括下属的某些事务，下属请假或者离职的情况下，做为第二责任人时候需要处理的事情。
必须具备的专业知识是岗位必须的专业性的知识，需要通过专业性的学习取得相关证书或证明的，范围比较窄，但比较专业。
这句话通常是事业单位招聘考试的试卷说明。通常如下：
笔试采用百分制，内容为招聘岗位应知应会知识或必需具备的专业知识。
扩展资料：
大多数招聘的基本流程：
确定人员需求——制定招聘计划阶段——人员甄选阶段——招聘评估阶段
面试的技巧方法：
第一招：把紧自己的嘴巴，三思而后答。
面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。
第二招：留足进退的余地，随机而应变。
面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者”圈套”式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入”圈套”之中。
第三招：稳定自己的情绪，沉着而理智。
有时面试时，考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题，目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时，千万不可乱了方寸。
第四招：不置可否地应答，模棱两可。
应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。遇到任何一种答案都不是很理想的问题时，就要善于用模糊语言来应答。可以先用”不可一概而论”作为开头，接着从正反两方面来解释你的观点。
第五招：圆好自己的说词，滴水而不漏。
在面试中，有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案，只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。
第六招：不拘一格地思维，”歪打”而”正着”。
面试中，如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题，你就应该多转一转脑子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A；如果是，那就得跳出常规思维的束缚，采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题，切不可机械地作就事论事的回答，以求收到”歪打正着”的奇效。
第七招：摆平自己的心气，委婉而机敏。
应试场上，考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。注意语气过于生硬，否定过于直接往往会引起考官的不悦。
第八招：放飞想象的翅膀，言之而有物。
面试中，偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题，这类题目一般都具有不确定性和随意性，这也使应试者在回答时有了发挥想像的空间和进行创造性思维的领域，只要充分利用自己积累的知识，大胆地以”假设”对”假设”，就能够争得主动，稳操胜券了。
第九招：守好自己的人格，含蓄而大度。
一些女性应试者在应聘诸如公关小姐、秘书、演员等特殊岗位时，经常会遇到考官提出的比较敏感的问题，一般来说，应试者可以采取较为模糊、含混而又大度的方式予以回答。因为这种情形下，考官的用意主要在于测试你的应变能力或智商，所以，模糊、含混一些非但无伤大雅，有时反而还能起到证实应试者智力和应变力的作用。
第十招：面对”刁难”巧”较量”，针锋而相对，礼貌又不唐突。
应试场上，若遇考官”刁难”，善于”较量”也是一个”杀手锏”
参考资料来源：百度百科-招聘工作流程
参考资料来源：百度百科-面试技巧
2.关于印刷方面的知识
原发布者：pannianqun1223
印刷基础知识导入：广告设计是一门视觉艺术，许多东西必须很直观的表达出来，作为一个设计师也必须了解印刷及流程和整个的印刷质量的等方面的知识。印前作业是指印刷工艺的前期工作，包括排版拼版、分色扫描等工作。其工作的要性主要在于对计算机在印前作业中所用到的软件的熟练掌握、熟悉印刷工艺的基本工作流程、良好的图形图像处理能力等。目前在国内对于印前作业，存在着一个很严重的问题：印前作业操作人员基本上不是印刷专业人员；印刷院校出来的学生基本上对印前工作不甚了解。这就造成了一个矛盾：如何处理好桌面系统的操作和印刷专业技术的结合。对于想由计算机平面设计行业转入到印前作业的设计人员来说，首要的任务就是在接触印前工作之后，要不惜一切地掌控住印刷专业知识，否则便极有可能无法开展工作。第一节印刷分类及流程一、印刷目前一般分为：1、凸版印刷：树脂版、纸箱版、铅字、雕版印刷，多用于单色书刊、纸具、纸箱、特大海报、广告等；2、平版印刷（胶印）：目前最普及的纸张、胶片、转印前序印刷。3、凹版印刷：印刷层次最好，但制版太贵了。4、网版印刷（孔版印刷），最常见的是丝网印刷；多用于布料、皮料、玩具、玻璃及表面加工局部UV、磨砂、金葱等。5、其它：烫印、转印、移印（主要是网版印刷、凸版印刷），水印（凸版印刷，很大尺寸的印刷，比如：大海报）。二、印刷流程1、电脑平面制作设计（档案，如AI,PDF,CDR等），打样确认。2、出菲林（将图稿
3.印刷前景学印刷专业怎样
如今很多同窗对本人所学的印刷专业觉得对比疑惑和迷茫，不晓得印刷究竟是什么，和如何去学好它，甚至有人对印刷远景示意担心，损失自信心。
针对这些问题，我想谈谈我的意见。中国现今是印刷大国，有将近10万印刷包装企业，300多万从业人员，2004年产值将近1000亿元，占领国度GDP很大的比例，但从技巧、效力和产业范围来看，中国又不能算作印刷强国。
印刷在国内上也形成产业，在有些地域还是支柱性产业，例如香港。作为反应“国度经济开展”晴雨表的印刷业，在中国也已初露端倪，产业范围始终扩张，消息出版消息总暑规划在2010年把中国建成世界印刷中央，大有“明日印刷看中国”之势。
所以，印刷在中国的开展空间伟大，这将须要少量的高档次技巧和治理人才。 而现今印刷人才的提供还远远满意不了这个需求。
中国每年毕业的印刷本科生不到2000人。假如说，本科教导在中国已是群众教导，无疑印刷本科教导还应当属于精英教导。
所以，咱们在校生应当对印刷将来充溢自信心，咱们如今要斟酌的是，如何运用大学几年时光，把本人打形成印刷行业的人才。 印刷从技巧动手在印刷行业里，不论你是从事技巧、治理，还是市场一线任务，假如你懂技巧，这将是你最大的劣势。
印刷是加工效劳的特种行业，同时它以属于制作业；它有消费工艺流程，这又不同于流水线的作业，它分为印前、印中、印后，它们能够组合，也能够独立离开作业，它是个技巧密集型的行业，它请求一切从业人员，首先必需有技巧，有经历。 在德国，90%以上的高等人才（包含高等治理人才），都有从事技巧学徒的阅历。
假如你懂治理，但不懂印刷，那你就不懂印刷治理。始终以来，印刷职业经理人相干于其余职业经理人资源更稀缺，就是由于既懂治理，又懂印刷的人才太少了。
市场人员也是如此，光是报价就是对你印刷常识控制水平的考验。 假如你和出版社打交道，你会有更深的领会，由于它能够比你更通晓印刷。
所以，我以为印刷人才首先是技巧型的。 注重实际实习试验印刷是运用的学科，学习印刷肯定要实际。
假如有个比例调配的话，实际占60%，实际占40%。遗憾的是，在学校教导历程中，咱们只能像其它学科一样先实际，毕业后再实际，假如毕业后不在本行，则永远不实际，这种教导体制，对咱们印刷学生来说是很不偏心的。
咱们也就只能通过印刷的各种试验课，来学习和领会印刷，并且做到触类旁通。咱们在校学习时，必需踊跃参加每一次试验。
这还是不够的，咱们还能够运用寒寒假到印刷厂实习，打长工。如此，能力全方面，平面地造就本人对印刷的兴致和职业情绪，这也是学习印刷最主要的。
关注印刷与相干专业的前沿技巧印刷技巧得益于盘算机和网络技巧的开展，发生了质的飞跃。80年代“离别铅与火，迎来光与电”，90年代是DTP的时期，如今是CTP技巧的大探讨，紧接着是片面数字化工艺流程的再造，咱们如今所学的，在将来几年就有能够用不上。
所以，咱们必需无时无刻的关注印刷行业最新的静态，追逐最前沿的技巧，而后针对性的做好学习规划和规划。印刷的依赖性是很强的，它必需由其它学科的开展来带动。
因而，除了关注印刷自身外，还必需关注与其相干的技巧开展，譬如，数字技巧，传感技巧，机电一体化，网络技巧，来为我印刷所用。 雅昌老总万捷在武汉大学珞珈印刷论坛劝诫印刷大学生：“你们必需用最短的时光学专业，用更多的时光学习相干的专业。”
咱们能够通过浏览专业杂志，报纸，加入展览会等各种方法理解前沿技巧。在校时期，要把英语和专业英语学好，多看国外的技巧文章，学习国外的印刷技巧。
不要局限于某一印刷方法印刷本科教导的目标是造就综合性的印刷技巧和治理的人才，咱们能够对某些技巧深刻，但不要局限于某一印刷方法。现实状况和将来开展同样如此，它不再强调某种印刷方法，而是综合各种印刷方法的劣势进行组合，取长补短。
罗兰700和海德堡CP2000，聚拢了胶印和柔印，胶印作主体印刷，柔印用于UV、红外上光等外表整饰。 国外也推出了平、凹、柔印的综合印刷机，信任不久，也将在中国问世，这是技巧开展的趋向。
学校为每种印刷方法开设了课程，更多的技巧学习和控制要在任务实际中实现。《印刷概论》涵盖了全部印刷技巧常识，是学印刷的入门课程，《印刷颜色学》是最基础的印刷实际和颜色工业控制实际课程，这两门课程是学习印刷的重中之重，务必学好，同时它们也是印刷专业考研的必选科目。
进步艺术涵养印刷是通过技巧再现艺术的工业。在技巧控制的同时，必需尽力进步咱们的艺术涵养和艺术品鉴赏力，学会用艺术眼力看印刷品。
复原原稿并优于原稿是印刷的基础肉体。咱们看《中国摄像》里的照片，它比实际照片自身还要光明，表现了高明的印刷技巧，它是用技巧再现艺术的模范。
个别印刷专业也会开设诸如摄影，装饰美术，包装艺术等课程。 。