1.初级会计要考哪些科目
初级资格考试要考：经济法基础、初级会计实务两个科目。
初级资格《初级会计实务》科目考试时长为2小时，《经济法基础》科目考试时长为1.5小时，两个科目连续考试，分别计算考试成绩。 考试题型 初级会计专业技术资格考试是《经济法基础》、《初级会计实务》两个科目。
《初级会计实务》、《经济法基础》试题全部采用客观题。《经济法基础》科目试题题型与2011年度相同；《初级会计实务》科目试题题型原“计算分析题”、“综合题”调整为“不定向选择题”具体如下： 《经济法基础》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题 《初级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。
报名条件 （一）报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件： 1、坚持原则，具备良好的职业道德品质； 2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为； 3、履行岗位职责，热爱本职工作； 4、具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。 （二）报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
2.初级会计培训课程主要学习哪些
会计专业主修课程有管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。专业能力：1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；2、掌握会计学的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
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3.考初级职称需要什么条件
申报初级职称条件：
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。
4.初级专业技术资格考试
《电力专业基础与实务（初级）》 考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》及北京市人事局《关于 2008 年度职称评审工作安排的通知》文件的要求， 我市工程技术系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作， 我们编写了本大纲。 本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据， 也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系及知识点的知晓程度上， 本大纲从对电力专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发， 提出了“掌握”、“熟悉” 和“了解” 共 3 个层次的要求， 这 3 个层次的具体涵义为： 掌握系指理解的基础上， 能够解决实际问题； 熟悉系指能运用其要点， 解决实际问题； 了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容的安排上， 本大纲从对电力专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发， 主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识， 以及解决实际问题的能力。
命题内容在本大纲所规定的范围内。考试采取笔试、闭卷的方式。
考试题型为客观题。 《电力专业基础与实务（初级）》 考试大纲编写组 第一部分 专业基础知识 一、电路与电磁场 （一） 电路模型和基本定律 1、掌握电阻、电容、电感、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源元件的定义、性质 2、掌握电流、电压参考方向的概念 3、掌握功率的概念 4、掌握基尔霍夫定律 （二） 电路的分析方法 1、掌握常用的电源等效变换方法 2、掌握节点电压法求解电路方程 3、熟悉回路电流法求解电路方程 4、掌握叠加定理、戴维南定理和诺顿定理 （三） 正弦交流电路 1、掌握正弦交流电路的三要素和有效值 2、掌握正弦交流电路的阻抗、导纳、电流、电压、有功功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念 3、熟悉正弦交流电路分析的向量方法 4、了解频率特性的概念 5、掌握三相电路中电源和负载的联接方式及相电压、相电流、线电压、线电流、三相功率的概念和关系 6、掌握对称三相电路分析的向量方法 7、熟悉不对称三相电路的概念 （四） 非正弦周期交流电路 1、熟悉非正弦周期量的有效值、平均值和平均功率的定义和计算方法 2、熟悉非正弦周期量的分析方法 3、了解非正弦周期量的傅立叶级数分解方法 （五） 简单动态电路的时域分析 1、掌握一阶电路分析的基本方法 2、熟悉换路定则并能确定电压、电流的初始值 3、了解二阶电路分析的基本方法 （六） 静电场 1、熟悉电场强度、电位的概念 2、了解应用高斯定律计算具有对称性分布的静电场问题 3、了解静电场的边值问题 24、了解电场力及其计算 5、熟悉电容及部分电容的概念 （七） 恒定电场 1、掌握电导和接地电阻的概念， 计算典型接地电极系统的接地电阻。
（八） 恒定磁场 1、熟悉磁感应强度、磁场强度及磁化强度的概念 2、熟悉自感、互感的概念及几种简单结构的自感、互感的计算 3、了解恒定磁场的基本方程和分界面上的衔接条件 4、了解磁场能量和磁场力的计算方法 （九） 均匀传输线 1、了解均匀传输线的基本方程 2、了解均匀传输线特性阻抗和阻抗匹配的概念 二、模拟电子技术基础 （一） 半导体及二极管 1、熟悉二极管和稳压管特性、参数 2、了解载流子， 扩散， 飘移； PN 结的形成及单向导电性 （二） 放大电路基础 1、熟悉基本放大电路、静态工作点、直流负载和交流负载线 2、熟悉放大电路的基本分析方法 3、了解放大电路的频率特性和主要性能指标 4、了解反馈的概念、类型和极性 5、了解正负反馈的特点 （三） 线性集成运算放大器和运算电路 1、熟悉放大电路的计算 2、了解典型差动放大电路的工作原理 3、熟悉集成运算放大器的特点及组成 4、了解多级放大电路的耦合方式、频响 5、熟悉实际运算放大电路的分析 6、了解理想运算放大电路的虚短、虚地、虚断概念及其分析方法 （四） 信号处理电路 1、了解滤波器的概念、种类及幅值 2、了解一阶和二阶低通滤波器电路的分析 3、了解高通、低通、带通电路和低通电路的对偶关系、特性 （五） 直流稳压电源 1、掌握桥式整流及滤波电路的工作原理、电路计算 32、了解滤波电路的外特性； 稳压电路中限流电阻的选择 3、了解倍压整流电路的原理； 集成稳压电路工作原理 三、数字电子技术 （一） 数字电路基础知识 1、熟悉数字电路的基本概念 2、熟悉数制和码制 3、了解半导体器件的开关特性 4、熟悉三种基本逻辑关系及其表达方式 （二） 数字基础及逻辑函数化 1、熟悉数字逻辑代数基本运算关系 2、了解逻辑代数的基本公式和原理 3、了解逻辑函数的建立和四种表达方法及其相互转换 4、了解逻辑函数的最小项和最大项及标准与、或式 5、了解逻辑函数的代数化简方法 6、了解逻辑函数的卡诺图 （三） 集成组合逻辑电路 1、了解组合逻辑电路输入输出的特点 2、了解组合逻辑电路的分析、设计方法及步骤 3、了解编码器、译码器、显示器多路选择器及多路分配器的原理和应用 4、了解加法器、数码比较器、存储器、可编程逻辑阵列的。
5.初级会计可以评吗
你好，一点通网校回答你的问题 初级会计先通过助理会计师资格考试，成绩合格后可以聘初级职务，初级包括会计员与助理会计师。
会计员职务的条件为：1）、初步掌握财务会计知识和技能。2）、熟悉并能按照执行有关会计法规和财务会计制度。
3）、能担负一个岗位的财务会计工作4）、大学专科或中等专业学校毕业，在财务会计工作岗位上见习一年期满。 助理会计师的条件为：1）掌握一般的财务会计基础理论和专业知识2）熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度3）能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作。
4）获得硕士学位或第二学士学位或研究生班结业证书或具有研究生学历而未获硕士学位；获得学士学位或大学本科毕业，一年见习期满；大学专科毕业，担任会计员职务2年以上；中专毕业，担任会计员职务4年以上。
6.评初级职称必须要专业对口吗
在我国，由于实践职称制度经历了一个漫长、复杂、曲折的过程，而且在相当长的时期内，缺乏切实可行的法规、条例，各行业、各专业之间缺乏统一标准因而导致同在“职称”这一概念之下，实行过专业技术职务制和“学衔”称号制，甚至在同一时期，有的专业实行职务制，有的专业实行“学衔”称号制。
这样就使“职称”这个概念的内涵十分广泛，包括了职务、职位、学衔、资格等多种含义。直到1986年，我国统一实行了专业技术职务聘任制，不再实行“职称”制。
但由于人们习惯“职称”这个词，“职称”便沿袭下来，但其实质意义已发生变化，现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制。 另附一篇关于职称的文章： 查了一下字典，字典上说职称是职务的名称。
从这一解释上看，职称的本质是职务，职务的表达形式是职称。但我想这绝对不是现实职称的含义。
现实中只要你是机关事业甚至企业单位的人员，大凡都有个职称，但有职称并不代表你有职务。也就是说无职务的人照样有职称的，那么字典的解释“职称是职务的名称”也就解释不通了。
字典已跟不上时代的发展了，编纂者也应该着手考虑怎么去解释了。 那么职称代表的是什么？大凡评过职称的人都知道，好像是职称代表的是专业技术人员的资格水平，这是现实中公认的解释。
这也就更难使人信服。看看我们的周围，代表的是专业技术人员的资格水平吗？许多有职称的人专业技术不懂一点，有的无别的能耐，在单位上干着任何人都可以做的事情，甚至没有任何职称的农民都可以做；有的在做着与职称毫不相干的工作；更有甚者，初中点的文化知识，不知从哪里弄来的大专甚至大本文凭，堂而皇之的成了高级职称。
从这一点上看职称似乎和专业知识的是否拥有没有多大的关系。 从职称的另一个形式来看，职称有高、中、初之分，那么是否就是说高职称的人比低职称的人技术资格水平高呢？看来也不是，看看我们的周围就知道，许多初级或中级职称的人都站在工作的第一线，几乎是每个单位的骨干，相反的是有些高职称的人在悠哉游哉，几乎无事可做。
同一专业的，低职称的人在潜心的研究埋头的苦干，专业技术水平似乎一点也不必高职称的差。再深一步说，无技术职称的人是否就没有技术水平？如果说无技术职称没有技术水平，那么知识甚少的农民培育出农作物高产的品种，在工厂工作的青年完成了某项技术革新，他们没有职称，是否就说他们没有技术水平？想想看看，各国的发明创作的专利中，为什么有那么多的没有专业职称的人拥有呢？爱迪生，好象也没有职称；比尔盖茨，好像也没有职称，好像他们大学都没有上过，但要是生在职称遍地的中国，他们是很难获职称的，当然也就没有了什么技术水平。
看来职称的高低也并不代表技术水平的高低，甚至有职称的人不定有技术水平，无职称的有可能完成各种发明创造。 简直是有点乱套了，既然不是权威字典上的职务的名称，也不代表现实公认的专业技术水平的高低，那职称到底代表的是什么呢？ 有人考虑来考虑去说：职称的高低就代表你的工资高低啊！这简直使我陷入豁然开朗的境地，原来如此，怨不得每个人都在绞尽脑汁用尽各种手段去拼死拼活的弄荣誉写“买”论文呢？ 这个时候我又不明白了，职称高低既不代表你的技术水平，也不代表着你的劳动量啊，职称高低又怎么和工资水平的高低挂钩呢？我们国家宪法规定是实行的是市场经济啊，实行的是“各尽所能，按劳分配”的原则啊。
职称的高低和工资高低挂钩，这不是明显的违背宪法和市场经济吗？在一个单位，刚参加工作的年轻人，你干得再多、工作再突出、成绩再大，但是就是因为你的职称低，你就只能拿最低的工资。相反的是有些老同志，因为资格老，职称高，干得再少，工作再不积极，却要拿着最高的工资。
当然我们常听说老同志干了一辈子“革命”工作，理应拿高工资，可是还有一句话啊，老同志要为年轻同志树立榜样啊，这样我们的“革命”工作才能继续发扬广大啊。当老同志以自己的职称的高悠闲自得的时候，你给年轻人树立的榜样也就是指指戳戳混日子了。
呵呵！好像有点扯远了！回到我们的什么是职称上来。 职称到底是什么东西呢？大凡评过职称的人都知道，职称的高低无非就是一个“分”字，我这时也明白在2002年的师生聚会上我大学的老师说的一句话“你在单位混的是什么？无非就是一个‘分’字，这就是现实，你千方百计的达到这个分，你的工资、你的地、你的价值体现都出来了，至于提干什么的，领导也好说话，谁管你的专业技术水平啊。
这就是中国的现实。” 我真的很愚蠢，现在才明白有些人都在搜肠刮肚历尽千辛万苦排除各种困难不惜牺牲尊严用尽阿谀奉承来取得荣誉取得论文，听说有些论文根本一钱不值，没人看，纯粹是用钱买来的。
职称说到底是一个计划经济的产物。但我国实行市场经济已经有十几年了，这个市场经济是92年14大提出的，其实我国早已摸着石头过河在各个领域实行市场经济二十年左右了。
这一衡量人才标准的职称早已不适应我国的现实。但是为什么就一直没有改变这一制度呢？这里面需要我们每个人都去想想。
7.初级会计职称知识背了总是忘 因为你没
客观地说，初级会计职称考试相对于某些执业资格考试来说，它的难度，真的不大，非常小，因为初级考试考的都是基础知识，大凡肯花功夫的朋友，牢牢打牢基础知识都是能过的。
那都是哪些原因导致自己没有通关考试？回避考试呢？ 初级会计职称考试科目为《初级会计实务》和《经济法基础》。必须一次性全部通过才能拿到合格证书。
《初级会计实务》相对较难，有三分之二的分数需要核算，这部分内容出题的灵活性很大，有可能是整个考试里面的拦路虎。 《经济法基础》知识看着内容比较简单，但由于它在整个初级职称考试理论体系的重要性，必然要求大家对它有更深的了解，因此考试时可能难度要加大，虽然教材内容不是很多，但每次考试都使大家感到很吃力。
初级会计实务通过对近年考题的分析，可以总结出以下特点： 1、全面考核。覆盖了考试大纲要求的大部分内容。
基本每章都有题目，即使是非重点内容也会有少量题目； 2、重点突出。在全面考核的基础上重要考核主要知识点； 3、题目具有一定的综合性。
经济法基础通过对近年考题的分析，可以总结出以下特点： 1、每章都有题目，覆盖率达100%; 2、具有综合分析性的不定项选择题较集中； 3、基础知识占比重较大，考核范围既细致又广泛； 4、题目案例化，命题方式日趋灵活。
