1.如何提高自己的专业水平知识
提高自己的专业水平知识的方法如下：
1、不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。
2、找准专业书籍，点对点强化，提高教育教学实践能力。
3、把握相关的时间机会，尤其是与专业素质相关的实践机会。
4、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。
5、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。
6、有耐心，持久和承受寂寞的决心。
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作。当然，专业写作还需要学习相关的专业知识。
拓展资料：
专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作。当然，专业写作还需要学习相关的专业知识。
一、组织工作业务知识
二、计算机及信息化相关知识
1、熟悉计算机系统、信息化基础知识、数据通信的基本知识、计算机网络的体系结构、TCPIP协议的基本知识、计算机网络的建设、维护及管理、计算机网络安全的相关问题和防范技术；
2、了解计算机网络有关的法律、法规；了解计算机网络的新技术、新发展；正确阅读和理解本领域的简单英文资料。
3、需要掌握的相关知识
(1)计算机网络设计及信息系统相关知识；
(2)计算机科学与技术基础：数据结构、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等相关知识；
(3)计算机应用与开发基础：数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等；
(4)网络系统的运行、管理与维护；
(5)数据备份和数据恢复；
(6)网络安全与技术；
(7)网页制作及网站管理维护；
(8)常用办公软件使用技巧；
(9)专业英语。
省委组织部电教中心招考工作人员专业知识笔试大纲
一、电视艺术学基础。电视艺术的审美特征。电视语言、节奏、细节等有关知识。电视文学（电视散文）创作。
二、专题片（纪录片）创作基础知识。纪录片的特征，纪录片创作的一般步骤。选题的策划与采访、采访与拍摄、摄影与造型。
三、电视编辑基础知识。非线性编辑。电视片编辑的结构与节奏，叙事的空间与时间，镜头组接的一般技巧，无技巧转接。
四、解说词写作。解说词的概念，作用，特点。
五、党员电化教育基础。党员教育电视片的审美特征、基本要求、制作程序。
参考资料：搜狗百科-专业知识
2.怎样提高自己的专业知识
参加的网络营销能力秀比赛今天进行了第一次AR值更新，有点小伤心，感觉这次成绩很不理想，今天想了很多，老师说我们总是发感受，缺乏专业性，没有专业知识，可是，我们应该怎样提高我们的专业水平呢？
有人认为要提高专业知识就要多看专业书，多看名著，从多个角度去思考一个问题，我个人认为，如过长此以往下去，岂不是每个学生都成了“书呆子”？也许他们确实是掌握了很多专业知识，甚至还可以讲的头头是道，但是，他们的实践能力在哪里？如果你是企业或公司，你会用只会书本知识没有实践能力的人吗？我想答案肯定是不会的。
一个人要提高自己专业知识和实践能力，首先必须要对所学的专业感兴趣，甚至要爱上它，那怎样才能做到爱上它呢？第一，我们就要管好自己，比如说，我学习的专业是电子商务，我的专业课是电子商务网站建设和网络营销，基本上我们每天都会在机房上课，如果说在上机这段时间我们玩游戏或上网，那老师交给我们的任务是不可能完成的，所以，就要自觉的不去想那些诱惑你的东西，管住自己的思想。第二，就是要逼自己一下，我们老师曾说过，一个人如果不逼自己一下那就永远不知道自己有多棒，比如我们可以每天用老师讲过的语言在课下设计自己的网站，久而久之，就会有意想不到的效果。
光对学习的专业感兴趣还不够，然后还要把它运用到生活中去，真实的去感受它给我们带来的好处，举例说明，大家都听说过知识就是财富这句话吧，现在每周都会有去做临促的同学，我们不妨把我们的营销观念用到工作中去，甚至可以为你的产品实现线上与先下相结合，说不定你的提成会大大增加。
再次，我们要把学习当成我们的一种任务，每天给自己安排一些，日积月累就会进步一大步。
其实，专业知识的提高与智商高低无关，只要我们肯下定决心，有长征精神，那你肯定会成功。
3.通过学习毕业论文的写作 你认为在今后的学习中应怎样积累知识来提高
万方的，人力资源管理的，认识，萍？玲？佳不？我给你答案~ 当代大学生如何把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来？ “我国已成为世界第二大经济体，然而与其他经济强国相比，科技创新领域对国民经济增长的贡献却相对有限，高层次创新型人才匮乏、人才创新创业能力不强是我国保持经济持续发展的一大障碍。”
北京大学政府管理学院2009级本科生窦新竹说：“北大清华的学生虽然成绩优异，但思维标准化的情况比较严重，在学习中很难摆脱‘一题一解’、‘一问一答’的思维惯性，缺乏‘一题多解’‘一问多答’的灵活思维，对书本和老师存在权威迷信。另外，很多学生的学习方式功利性过强，涉及考试内容的就学，不考的就不学，不愿意也不善于对学习内容作深入的思考，存在思维惰性。
这个问题值得我们深刻反思。作为引领时代潮流的新一代有志青年，作为未来国家发展的重要人才力量，我们要克服思维惯性与惰性，勤奋学习，勇于创新，珍惜北大良好的学术环境，充分利用广阔的创新平台。”
“读万卷书，行万里路，青年不仅要向书本学习，更应该向社会学习，向人民群众学习。实践是青年向社会学习的重要平台，基层锻炼是青年成长成才的重要途径。
我们要把个人的成长与国家的需要、人民的需要联系起来，在我国，西部和基层仍有很多人生活艰难，让我们的智慧和才能在那里发光，不仅有助于改变那里的落后面貌，而且可以培养我们对人民的热爱，实现自己的人生价值。” 当代青年学生要从自身做起，增强创新能力，关心社会问题，从社会实际需要出发，增强实践能力，将个人的发展与国家、社会、民族的命运联系起来。
“我们要意识到自身的使命感，总书记的讲话首先是从奋斗的历史开始的，中国几乎每一所一流大学的历史都是一部奋斗史，这不仅是为师者的奋斗，更是师生一起的奋斗。” 总书记的讲话能帮助大学生认识到自己的不足，明确进一步提升自己努力的方向，以期能够符合祖国和人民的要求。
将把胡锦涛总书记对青年人提出的希望谨记于心，作为今后成长之路的指引，“总书记希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，这对于当代大学生的成长十分重要。个人思想决定了一个人的‘神’，整个社会的思想乃为社会之‘魂’。
大学生对于专业知识的学习不容置疑，但个人思想品德修养的建设同样也不能忽视。” 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话，总结了清华大学这100年来的发展历程，肯定了一代代清华人对国家和社会所做的杰出贡献。
他强调，全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。
胡锦涛总书记指出，建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。
胡锦涛总书记的讲话给了我很大的动力，同时我也深深体会到当代中国大学生肩负的责任和使命。作为大学生，我们不仅要努力学习科学文化知识，刻苦努力，用知识武装自己，理论联系实践。
同时，我们要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，在科学技术迅猛发展、知识经济方兴未艾、知识创新成为国家竞争力的核心要素的当今时代，广大青年学生应当以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底、提高专业素养，不断积累新知识、增强新本领，成为国家建设需要的有用人才，担负起历史赋予的新使命。同时也要看到，一个人对知识的学习和科学技术的掌握，离不开正确的世界观、人生观和价值观的指导。
成才立业德为基。当代青年学生在学习文化知识的同时，还应当积极加强思想品德修养，用中国特色社会主义理论体系武装自己，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。 现阶段，我们要积极学习 胡锦涛总书记的讲话精神，并且在以后的学习和生活中，以这种精神指导和鞭策自己，努力做到学习上要求进步，思想上更要有进步的当代大学生，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。
胡锦涛总书记。
4.大学生 如何提高自身的综合素质
目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足，缺乏恒心。
当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。2、缺乏奉献精神。
在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。
背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。3、缺乏正确开展社会交往的能力。
有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。
专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。5、身体、心理上的问题。
许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：1. 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德， 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。
思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。（1） 较高的政治素质。
政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。（2） 事业心和责任感。
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。
惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。（3） 艰苦奋斗精神和务实作风。
这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
2. 科学文化素质 在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。（1） 要有广博精深的知识贮备。
现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。（2） 要建立合理的知识结构。
就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。（3） 要有更新知识的能力。
即持续学习、终身学习的能力。（4） 要有创新能力。
人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。
当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
3. 身体、心理素质 健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。
同时， 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。
因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。
精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。
崇高的理想和信念是形成科学的世界观。
5.关于如何提高自身专业论文的写作水平
我正在写论文，初稿快完成了，说点点体会给你参考。
1，关注专业领域最新的理论动向和新的社会背景、技术背景之间的关联影响，从中找有意义的写
2，早点动手写，写的过程中你会发现之前自己的很多观点可能是站不住脚的，有时间调整
3，综述一定要扎实的弄好，找资料时可以直接搜索相关的综述，可以节省你很多时间
4，多向导师请教，多结合自己的论文题目各部分写成小文章，投稿发表
5，学一些方法论和统计学，有条件的话做调查分析，通过spss等统计软件分析更具说服力
大概就这些，我学习不刻苦，动手太慢，现在非常痛苦，教训之谈，祝你顺利！
6.如何提升自己的专业知识
1、系统化学习人力资源知识。
可以参加一个培训班或者带培训的考证班。虽然证书只是一个本本，但是借此机会梳理和学习的机会是比较难得的。
而且有些老师本身是从企业走出来的，会在讲知识的时候顺带告诉学生很多操作实务技巧。2、多看案例，不断扩充实际操作经验。
很多理论知识是要有一个消化的过程，很多法律并不是简单地就能理解，HR之所以是一个讲究实践艺术的专业，就是因为涉及到人的问题千奇百怪，法律制度有很多涉及不到的死角。所以，在平时要多注意实操和案例的积累。
积累的方式有很多种，订阅《劳动报》、多关注当地人社局公开信息（上海人社局12333甚至提供《人力资源管理》电子杂志下载，内有很多政策解读和案例）、参加一些HR方面的沙龙和活动等等。3、合理利用三茅等学习载体，三茅有打卡、案例学习、班级问答等等，从看别人怎么说到自己学着做，再到告诉别人怎么做，这是一个学习成长的过程。
7.如何提升自己写学术论文的能力
日前清华大学「写作中心」的成立，在传播媒体上引发了不少的议论，其中最受注意的议题，可能就是现阶段大学生的中文写作品质是否低劣的问题.
尽管在见诸文字的报导中，或在教育者的日常言谈中，我们似乎都隐约感觉到现在的大学生在写作能力方面多有不足，然而，现阶段大学的写作品质到底如何是否低劣 并没有得到任何明确而且有公信力的评估.对於目前学生写作能力的某些表现，我们习惯於收受日常生活中口耳相传的笑话，也偶尔会在正式的教学场合中公开讨论，但是未曾见到任何教学单位能够提出有效或有步骤的改善措施与改进计画.
确切来说，关於现阶段学生中文写作能力整体表现的问题，其实牵涉到许多具体但又复杂的因素.譬如说，在国，高中阶段「国文」科目的教材内容如何界定与教学方式如何进行，而教材与教学的问题又牵涉到师资的来源与培育；至於师资的来源与培育，则又牵涉到目前大学体制中「中国语文」等相关科系在教学与研究目标上的认定――其中，最具关键性的因素可能在於我们如何清楚区隔「口语」与「书面语」的异同，以及我们对於「写作」又到底抱持怎样的一种理念
显然的，这些问题及其可能的解决方案都不是短期内就可以得到共识的.因此，清华大学设立「写作中心」，目的并不在於判定现阶段大学生在一般中文写作方面的品质是否低劣――我们也无意提出这样的论断，而是在於强化并提升大学生在中，英文学术与专业论文写作上的能力与表现.
就清华大学学生的成员而言，研究生与大学部学生的人数比例是将近一比一，因此在这种较为独特的教育环境中，教学目标就在於如何引导研究生能精确的掌握撰写研究报告或学位论文的基本能力，以便在世界学术潮流中接轨，相互对话，并促成学术国际化的理想.当然，我们不能说国内的大学机构不曾注意到这个问题，有些大学在英文论文写作方面早已设有谘商指导的服务，但一对一的谘商毕竟是一种高成本的教育工作，需要庞大的经费与人力的投入.清华大学愿意投注经费来设立专职的单位，应该是教育工作的另一个起点，让我们能更自觉的反省我们对於中，英文学术与专业论文写作品质的要求，并引导学生能积极主动的以「写作」做为知识的一项议题进行讨论，进而强化并提升论文写作上的能力与表现.
除此之外，我们更希望透过「写作中心」的设立能够激发国内对於写作议题的关注.毕竟在现代社会里，尤其是在讯息传送大量涌现的环境中，教育目的除了知识的教导与传授之外，如何培养并强化学生在本国语文的阅读与书写方面的基本能力，也应该是我们关注的重点.目前国内的大学教育，虽然大学的数量遽增，但大学生的人数与比例仍然偏低，因此高等教育培育的人才仍然是社会整体人力中的精英，对於推动社会的发展必然扮演重要的角色，而公共政策与公共议题的形成或论辩，更是需要借助这些人力的积极参与或介入.就此而言，大学教育的基本理念，除了强调专业知识的养成之外，更应该训练学生能够充分掌握并运用本国语文的说与写等基本能力.
如果说写作的过程不只是语言文字材料的安排与驾驭，同时也是思考的过程，其中更牵涉到对於知识内容与知识议题的理解与呈示，那0良好而精确的写作习惯，必然引发良好而精确的理解活动与思考能力，而这将是更为无形深远的一项资产.所谓的「国力」或「知识生产力」，或许有一大部分是表现在这种知识与语文能力的掌握与运用吧！
8.如何提高我的职业素养论文
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原发布者：嘉_伦v
职业素养论文职业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度。它包括了一个人的学习能力，人际交往能力，团队和作能力，专业知识运用能力等。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，因此，我们培养自己有坚韧不拔的毅力，不断进取的精神等，使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。作为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。 首先，要培养职业意识。雷恩.吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。清华大学的樊富珉教授认为，中国有69%-80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。中国社会调查所最近完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；41.7%的大学生表示目前没考虑太多；只有8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人？我将来想做什么？我能做什么？环境能
9.提高大学生专业素养的论文
加强图书馆文化建设，提高大学生整体素质
文化建设的基本思路作了简要论述。
由应试教育向素质教育转轨，是本世纪末中国教育改革中一件具有时代意义的工作。面对这一转轨，高校图书馆如何拓展其文化职能，发挥其应有的作用，是一个值得研究的新问题。
一、图书馆文化的内涵
图书馆文化是指图书馆在其存在和发展过程中，由广大馆员和读者共同创造、认同，并自觉效仿和奉行的各种文化形态的总和。它置身于社会文化大背景中，是一种具有自身特色的亚文化形态。具体包括以下四个方面：
1.图书馆精神文化
它是指图书馆工作人员在长期的工作实践中所形成的一种相对稳定的思想行为风尚。包括馆员的政治态度、精神面貌、思想情操和职业道德等各种群体意识和群体精神。其主要表现形式是“馆风”。图书馆精神文化是图书馆文化的核心，是治馆之“魂”、合力之“源”。图书馆精神文化是社会精神文化的一个子系统。图书馆员除了具有一般社会群体应该具备的远大理想、高尚人格和正确的人生观、价值观和道德观之外，还必须具有图书馆人所特有的精神风貌，即：默默无闻、勇于牺牲自我的红烛精神；读者至上、真诚服务的奉献精神；为人作嫁、高尚职业道德情操的敬业精神；以馆为家、馆兴我荣的集体主义精神；言传身教、为人师表的自我塑造精神；刻苦钻研、顽强工作的积极进取精神等等。一个图书馆有了这些精神，并使之逐渐影响、渗透到每个馆员和读者的心灵、工作和学习中，就一定能汇成风范，形成良好的图书馆精神文化，图书馆的各项工作也必定得以顺利开展。
2.图书馆环境文化
它是指通过图书馆建筑、设施、布局、美化、园林艺术、厅堂装饰等各种物化形态所体现出的环境氛围。教育家陶行知先生说过：“一种虎禒港溉蕃防歌狮攻饯生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆是知识的宝库，是启迪人们聪明才智的神圣殿堂，其馆容馆貌应该有目的、有意识地体现出图书馆特有的内涵和风采。
3.图书馆活动文化
它是指图书馆通过有目的、有规律、有特色地组织开展宣传、教育、学术研究和娱乐等活动所体现出的文化风韵。作为集多种功能于一身的现代图书馆，唯一的借阅活动方式对读者早已缺乏魅力。图书馆应借助自身的优势，多开展思想性、知识性、趣味性强，丰富多彩，寓教于乐的文化活动，以形成良好的活动文化氛围和文化韵味。
4.图书馆制度文化
它是指图书馆的馆纪、馆规，包括日常行为规范、部门岗位职责、业务工作细则、奖惩制度、图书借阅保护规则等各项管理制度。合理的规章，严格的纪律，科学的管理，是图书馆管理科学化的目的，是图书馆工作得以稳定而有秩序进行的重要保证。和谐统一，科学合理的图书馆制度文化一经形成，对每个馆员和读者的行为具有练意、习行的规范约束作用，对评定馆员和读者的品质、人格和行为等方面提供了内在尺度，它能使馆员和读者在制度的约束下逐步养成良好的行为习惯，从而使个人的行为符合集体利益和图书馆整体利益。
必须看到，图书馆文化的形成既是一个动态的、长期的过程，又是一个微妙而柔软的心理过程。它应该体现出时代性、多元性、可塑性的鲜明的人性特征。
二、图书馆文化对大学生素质的影响
在大学生不断提高自我、完善自我的过程中，最主要的手段、最主要的途径就是充分利用现代图书馆的藏书和参与其文化活动。因此，图书馆文化在大学生素质教育中起着不可替代的作用。
1.有利于大学生思想道德素质的提高
改革开放使大学生经历了一场全面而深刻的伟大变革，大学生的思想意识、道德观念、价值取向发生了强烈的震荡。这既是加强思想政治工作的关键时期，又为思想政治工作的创新提供了历史契机。图书馆文化是从图书馆这个整体出发，以一定的制度形成一种环境，通过平等互助、情感交融，使大学生读者树立起远大理想、高尚人格和正确的人生观、价值观和道德观，并以此促进大学生思想道德境界的提高。
10.浅谈如何学习才能促进自身专业持续发展
一、要学会学习1、注重理论学习，指导行为。
陶行知先生说：教育是一种行为，而行为需要理论的指导，没有理论的行为，那是盲动。可见，教师的教育行为是要有专家的正确教育理论来引领的，事实证明，无论是搞教育改革或是科研项目研究，都离不开理论来指导实践。
鉴于此，我认为教师要注重学习教育理论和课改理念及国内、市、区、兄弟学校和本校先进的教育教学经验，通过学习、分析、研究、总结，不断地扩宽自己的知识视野，转变自己传统的教育观念，树立正确的人才观、教育观、学生观和学习观，逐步形成具有科学先进、正确的教育理念。用先进的教育理念指导自己的教育教学实践行为，这样才更好地解决在实践和教科研中遇到的困难以及新问题，才能使自己尽快地适应角色的转变，由教书匠转型成研究型、专家型及名师的角色，才有效地促进自身专业发展。
为此，我校在08年来，特别注重组织教师开展学习教育理论，常派老师外出听专家学术理论报告，同时，学校还购买了一批教育理论名著给教师学习，教师们通过自研和外出学习及学校集体培训、经验交流后，思想观念和理论水平有了很大的提高。如我校中的罗老师、苏老师、何老师、欧阳老师、谢老师等一批中青年教师通过教师阅读年学习理论后，她们的理论水平比以前有了较大的提高，知识较专、较博、较深，讲课语言表达能力较强、较艺术、知识面广，深受学生喜欢。
同时，他们的教育教学思想行为也有很大的改变，去掉了以前胆怯怕事的心理，大胆地承担着学校对外开放的公开课、研究课、示范课活动，同时还积极主动地参加上各级学科赛教课活动。如参加学校、城区、市、自治区级赛教课，得到专家和同伴们的赞赏，并分别荣获一、二、三等奖。
可见，注重学习理论，是更新观念，促进教师个人专业持续发展的首领。所以，我们作为一名人民教师要重视学习教育理论，用理论来指导我们在教育教学中的行为和实践工作，促使我们的思想行为更新，专业成长。
2、学会巧用时间学习在当今高科技突飞猛进的人才竞争时代，已不是一个只要有一桶水的理论知识、有文凭就能当好教师的年代，而是要求教师怎样地从一个教书匠向专家型转变的时代，是一个学生向教师挑战的时代。如果我们做教师的没有更新知识观念，勤奋好学和树立终身学习的理念的话，那么就意味着落后和被淘汰的危机。
所以，作为当代的教师，必须要树立终身学习理念，要懂得巧用业余时间来学习，避免与人差距，正如著名科学家爱因斯坦所说：人的差异产生在业余时间。这句话就启示着我们每一位教师，要懂得利用业余时间去学习，发扬钉子精神去挤时间学习。
如我校苏、李、刘、石、乔、罗、何等老师，平时他们很懂得巧用业余时间来看教育时事信息报及多读古今中外教育名著和新课程改革教育科研理论及创新教育专业书籍。因此，他们很快地提升自己知识结构与专业水平，现成为学校骨干。
这实践证明了学会巧用时间学习，是促进教师专业成长的快车道。二、要学会教学反思俗话说：有思才有进。
教学反思是促进教师专业快速成长的有效途径，是教师对自己教学中的一些常见问题与现象赋予理性思考，进行回顾和反省，从中发现自己在教学中存在的问题，探求规律性的东西，改进自己教学工作中理性认识，提高分析、解决问题能力和教育、教学、教研能力，是有效促进个人专业水平发展，成为名师的途径。正如华东师范大学叶谰教授所说：一个教师写了一辈子教案不一定成为名师，但如果写了三年反思则可能成为名师。
这句话的启示，说明了教学反思在教师专业成长中所起到的重要作用。为此，我校在2008年来，非常关注老师教学反思活动，在教学工作中，要求每位教师学会以下几点反思：（1）反思自己课堂上的教学设计是否切合自教的学生接受知识能力实际？写教案时是否做到在备教材的同时又备学生？并且，能否在教学过程中能行之有效；（2）反思自己的教学行为是否符合新课程理念；（3）反思自己的教学方法、手段是否能解决教学实际问题；（4）反思自己的教学三维目标是否达到预定目标；（5）反思自己课后是否及时总结课堂教学的成功与失败问题来进行教学研究；（6）反思自己与同伴在教学上有哪些差异；（7）今后该如何改进不足等思考问题。
教师们通过一年来的教学反思活动后，使教师的有效课堂教学达标率比以前有了很大的提高。如城区教研室教研员专家来学校听推门课，达标率较高，得到教研员、专家们的好评。
事实说明，学会教学反思是促进教师专业成长成为名师的一个好方法。三、要学会不断改进教学方法实践证明，有创才有新。
可见，一些专业水平提升较快的教师，大都来自于他们对教学方法的创新性运用和深研探究结果，而一些业务水平萎缩不进能力平平的教师，大都在其原地踏步不前，不思进取，在选择和运用教学方式上存在着守旧思想以及盲目性和随意性。为此，我校为了使教师学会不断改进自己的教学方法，在教师阅读年活动中与促进教师的专业成长相结合去开展教改活动，如多给教师外出听专家、名师讲课机会，多利用远程教育教学资源给教师观看，多。
