1.为什么要举办物流技能大赛
适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。
探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
2.全国职业技能大赛有哪些
金犁淘农资网几日前获息，中国农业农村部、人力资源和社会保障部和中华全国总工会联合印发通知，全面启动2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛。
本次大赛是全国农业行业首届国家级一类职业技能大赛，并被列为首届“中国农民丰收节”系列展示活动之一，旨在发现和培育选拔更多专业型技能人才，大力推动乡村人才振兴。大赛包括动物检疫检验员、动物疫病防治员、家畜繁殖员、农机驾驶操作员和农机修理工等5个职业项目，大赛选手主要面向广大职业农民和农业企事业单位的一线职工。
本次大赛分为初赛和决赛两个阶段，目前，各地初赛正在有序进行，各省每个项目将选拔3名选手组队参加决赛。决赛采取 “主赛场+分赛场”的形式分项目举办，其中，主赛场比赛将于9月20日在山东省日照市举办。决赛内容分为理论知识和技能操作两部分，以国家职业技能标准的高级工知识和技能要求为基础，适当增加相关新知识、新技术、新技能等内容。
据了解，近年来，农业农村部出台了一系列政策和举措培育农业农村人才，一支日益壮大的农业农村人才队伍正在成为乡村振兴的源头活水。截至2017年底，以新型职业农民为主体的全国农业农村人才队伍总量已超过1900万人。
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3.物流管理专业需要知识和技能是什么
物流管理物流管理logistics management 为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。
物流管理科学是近一二十年以来在国外兴起的一门新学科，它是管理科学的新的重要分支。随着生产技术和管理技术的提高，企业之间的竞争日趋激烈，人们逐渐发现，企业在降低生产成本方面的竞争似乎已经走到了尽头，产品质量的好坏也仅仅是一个企业能否进入市场参加竞争的敲门砖。
这时，竞争的焦点开始从生产领域转向非生产领域，转向过去那些分散、孤立的，被视为辅助环节而不被重视的，诸如运输、存储、包装、装卸、流通加工等物流活动领域。人们开始研究如何在这些领域里降低物流成本，提高服务质量， 创造第三个利润源泉。
物流管理从此从企业传统的生产和销售活动中分离出来，成为独立的研究领域和学科范围。物流管理科学的诞生使得原来在经济活动中处于潜隐状态的物流系统显现出来，它揭示了物流活动的各个环节的内在联系，它的发展和日臻完善，是现代企业在市场竞争中制胜的法宝。
在西方国家，引起现代物流管理科学不断发展和完善，有以下几个直接的技术、经济和政策上的原因：（1）由于产品越来越趋向多品种、小批量生产，产品的多样性和小批量化决定了配送的复杂化；（2）制造业和营销业中JIT、快速响应、连续补货等技术的采用，引进了以时间为基本条件的物流服务，要求人们做到在库存、运输和生产、销售之间进行严格控制与协调，以使存货量能够降低到最低限度，改变传统上依赖于安全库存的物流战略；（3）计算机技术和信息技术的发展，有力地推动了现代物流的发展。物流管理高度依赖对大量的数据、信息的分析、处理。
计算机技术和网络技术的发展和商业化为物流系统提供了一个分析问题、处理事务、进行评估和决策的支持处理功能。条形码技术、EDI、卫星通讯技术等信息技术在物流作业中广泛采用，大大提高了物流服务的水平和物流过程的透明度；（4）发达国家在运输领域广泛采取的放松管制政策，使运输市场的竞争空前激烈，以客户服务为中心的物流创新层出不穷。
除了以上的原因外，进入20世纪90年代以来，企业的外界市场环境发生了很大的变化，如客户服务激增、时间性成为管理的焦点、以及经济的全球化趋势，迫使企业越来越重视物流管理。由于市场竞争的日趋激烈，人们发现通过在生产过程中降低成本获得竞争优势的空间已经非常有限了，因此，企业开始把寻求成本优势和服务差别化优势的目光转向向生产前后延伸的物流领域，并开始在这一领域里实行全程质量管理。
可以说，从世界范围看，在当今工商企业面临的诸多战略问题中，最具挑战的领域之一就是物流管理。物流管理的内容包括三个方面的内容：即对物流活动诸要素的管理，包括运输、储存等环节的管理；对物流系统诸要素的管理，即对其中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素的管理；对物流活动中具体职能的管理，主要包括物流计划、质量、技术、经济等职能的管理等。
实施物流管理的目的就是要在尽可能最低的总成本条件下实现既定的客户服务水平，即寻求服务优势和成本优势的一种动态平衡，并由此创造企业在竞争中的战略优势。根据这个目标，物流管理要解决的基本问题，简单地说，就是把合适的产品以合适的数量和合适的价格在合适的时间和合适的地点提供给客户。
物流管理强调运用系统方法解决问题。现代物流通常被认为是由运输、存储、包装、装卸、流通加工、配送和信息诸环节构成。
各环节原本都有各自的功能、利益和观念。系统方法就是利用现代管理方法和现代技术，使各个环节共享总体信息，把所有环节作为一个一体化的系统来进行组织和管理，以使系统能够在尽可能低的总成本条件下，提供有竞争优势的客户服务。
系统方法认为，系统的效益并不是它们各个局部环节效益的简单相加。系统方法意味着，对于出现的某一个方面的问题，要对全部的影响因素进行分析和评价。
从这一思想出发，物流系统并不简单地追求在各个环节上各自的最低成本，因为物流各环节的效益之间存在相互影响、相互制约的倾向，存在着交替易损的关系。比如过分强调包装材料的节约，就可能因其易于破损造成运输和装卸费用的上升。
因此，系统方法强调要进行总成本分析，以及避免次佳效应和成本权衡应用的分析，以达到总成本最低，同时满足既定的客户服务水平的目的。物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。
物流管理起源于第二次世界大战中军队输送物资装备所发展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提高了企业的运作效率，为企业赢得更多客户。
当时的物流管理主要针对企业的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持最低的库存量。美国物流管理协会那时叫做实物配送管理协会，而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。
在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的。
4.物流专业需要的技能
物流人员应具备以下一些能力：
(1)对于现代综合物流的新的理念和运作模式有突破传统的认识，由此能进一步发展对物流的认识，提出新的物流运作的模式，
(2)对于物流的各个环节的业务具有同等的认知，未来从事物流业的人才往往现在从事的是物流业中的某一个环节的业务，例如航运、仓储、公路运输、铁路运输、货物包装、信息管理等等，但是，一个物流业务人员应该将其知识延伸到物流的其它领域，逐步建立其物流系统的概念，能统筹考虑整个物流运作的安排，
(3)对于计算机网络技术有较深刻的理解，并能在业务中对物流信息管理的计算机网络系统提出需求，
(4)对于物流各个环节的物流实现的有关技术有一定的知识，能够合理使用和调配这些设施和设备，答案补充物流的专门人才除要具有上述的专业知识和技术以外，还需要有以下一些能力：
(1)由于物流业务落后，物流人才需要具有前瞻性，即不受现有的机构、制度和一些作法的约束，特别是物流管理人员必须具有能够创造合理化的物流条件，并具有组织年轻人为物流合理化而奋斗的魄力，
(2)物流业务是一项新事物，应具备开拓未知领域的先驱者的气概，
(3)因为物流较多地受其它因素的制约，必须具有向这些制约因素挑战的精神，
(4)为构筑最好的物流系统，所应具有的的系统思考（总体思考）的能力，
(5)为使物流适应已经或将要变化的环境，包括物流领导在内的全体人员必须有从战略高度考虑问题的素养，
(6)鉴于信息技术在物流中的核心地位，从事物流管理的人员应具备构筑信息系统的能力，
(7)物流工作人员主要是和“物”打交道，很容易见物不见人，但处理“物”的是人，应该具有尊重人的精神，
真正的物流要求全局性，要有战略的眼光，统领全局，其次要有整合能力，像拼装机器似的，还得是能装能卸的，快速反应能力，以适应各种变化，多学科的知识，包括管理等。
5.怎样策划一次技能大赛的计划书
商务、物流管理班综合技能大赛策划书一、时间：2008年6月14日二、地点：教学楼三、人员：商务、物流管理班同学（本科）四、活动目的和意义：希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。
五、活动内容：（模拟市场营销）准备工作：1：准备商品（可口可乐系列，可口可乐，雪碧、美年达等；康师傅饮料系列，冰爽茶等，凉茶系列等）准备道具：桌子，椅子，纸箱等六、流程1：先由物流同学对货物搬运、分类，并且可以有同学进行解说。 （负责人： 具体人员： ）2：采购员：对商品进行购买，记录，并且及时补货等 （人员：） 推销、销售人员：进行人员推销，向同学进行商品的简要概述，达到成功销售） （负责人：王冉，人员：杨江林、邱锦旋、关小龙、温思敏）调查人员：对同学进行现场调查，并且有小礼品赠送。
由本小组自行设置问卷调查的内容。 （负责人： 人员： 七、有奖问答：设置两个纸箱，一个为问题箱，一个为抽奖箱；问题内容：包括商务物流的知识，并且趋于大众化，难度偏于中下水平。
出问题人员：商务： ：物流： 总负责人：八、礼品设置：特等奖：3名 奖品：时尚公仔 一等奖：4名 奖品：饮料一瓶 二等奖：5名 奖品：精美小笔记本 三等奖：6名 奖品：圆珠笔一支 参与奖：多名 奖品： 棒棒糖一个九、广告设置：内容包括活动内容的大概，礼品的设置等。 准备用具：大头笔，广告纸，双面胶等 （负责人： ）十、时间安排 2008.6.5——讨论主题，上交活动方案 2008.6.9——晚上开班干部会议，确定具体细节，明确活动策划书。
2008.6.10——中午12:50，小组长开会，分配任务。 2008.6.11—12——准备工作到绪，统一汇报，负责人到落实到位。
2008.6.13——进行彩排注：1：参与人员身穿博导黄色T恤2： 参与人员要具备一定的基本素质和谈判技巧3： 参与人员要就有良好服务意识，如途中遇到问题，请及时找负责人商量.4： 如果人员要调整，必须自身找到替代的同学.5： 由于时间紧迫，希望大家能秉着认真负责，严谨高效的态度。
6.怎样策划一次技能大赛的计划书
商务、物流管理班综合技能大赛策划书 一、时间：2008年6月14日 二、地点：教学楼 三、人员：商务、物流管理班同学（本科） 四、活动目的和意义：希望通过此次活动，能让同学对专业知识达到一定的了解程度，并且能够培养自身的交际组织能力，充分锻炼展示自我。
五、活动内容：（模拟市场营销） 准备工作：1：准备商品（可口可乐系列，可口可乐，雪碧、美年达等；康师傅饮料系列，冰爽茶等，凉茶系列等） 准备道具：桌子，椅子，纸箱等 六、流程 1：先由物流同学对货物搬运、分类，并且可以有同学进行解说。 （负责人： 具体人员： ） 2：采购员：对商品进行购买，记录，并且及时补货等 （人员：） 推销、销售人员：进行人员推销，向同学进行商品的简要概述，达到成功销售） （负责人：王冉，人员：杨江林、邱锦旋、关小龙、温思敏） 调查人员：对同学进行现场调查，并且有小礼品赠送。
由本小组自行设置问卷调查的内容。 （负责人： 人员： 七、有奖问答：设置两个纸箱，一个为问题箱，一个为抽奖箱； 问题内容：包括商务物流的知识，并且趋于大众化，难度偏于中下水平。
出问题人员：商务： ：物流： 总负责人： 八、礼品设置：特等奖：3名 奖品：时尚公仔 一等奖：4名 奖品：饮料一瓶 二等奖：5名 奖品：精美小笔记本 三等奖：6名 奖品：圆珠笔一支 参与奖：多名 奖品： 棒棒糖一个 九、广告设置：内容包括活动内容的大概，礼品的设置等。 准备用具：大头笔，广告纸，双面胶等 （负责人： ） 十、时间安排 2008.6.5——讨论主题，上交活动方案 2008.6.9——晚上开班干部会议，确定具体细节，明确活动策划书。
2008.6.10——中午12:50，小组长开会，分配任务。 2008.6.11—12——准备工作到绪，统一汇报，负责人到落实到位。
2008.6.13——进行彩排 注：1：参与人员身穿博导黄色T恤 2： 参与人员要具备一定的基本素质和谈判技巧 3： 参与人员要就有良好服务意识，如途中遇到问题，请及时找负责人商量. 4： 如果人员要调整，必须自身找到替代的同学. 5： 由于时间紧迫，希望大家能秉着认真负责，严谨高效的态度。
