1.书法的基础知识有哪些
就软硬笔而言，硬笔书法虽然产生的最早（我国古代的甲骨文及后来的金文），但随着毛笔的出现硬笔也逐渐被非日常化，一直到近代钢笔传入我国，硬笔开始慢慢变得日常化，在这期间软笔（即毛笔）技艺的被一代代大师锤炼的炉火纯青，创造出一个又一个的“世界”，各具“风骚”成一家之特色而“自立门户”，各成体势（如：颜体，赵体，欧体等）。
二者的区别在于：毛笔线条丰富，易于变化，抒发或表达（如情感）。毛笔的好多东西可以应用或指导硬笔书法。
如最基本的笔法，体势，结构间架，章法等。呵呵，记得好评哦。
这可是我一个字一个字敲的，是我的心得总结。
2.书法教师最需要什么
教师如何拥有健康的身体和心境呢？我认为应该从以下几个方面入手： 一、劳逸结合两不误 教师的工作是辛苦的，在工作之余，应该懂得适当有效的放松和休息。
比如，听听轻音乐，悠扬清澈的音乐会让一天劳累的身心得到舒展；做些运动，比如慢跑，散步，跳健身操，球类运动等，可以让紧张的神经得到放松；还可以和家人一起郊外远足，回归大自然，让心灵得到安详的休憩。只要能让身心放松、舒展的活动都可以尝试，这既是保持身心健康的长远之道，又是有效工作的重要保证。
二、良好心态要拥有 教师的付出是巨大的，而物质上的收获却不尽人意，这就需要教师要有一颗淡泊名利的平常心，不要一味在乎利益物质的得失，而要在心灵构筑起自己的理想乐土，让精神的享受成为激励自己工作的源泉。生活上，不要一味与同行攀比，要懂得知足常乐。
抱着“比上不足，比下有余”的心态平衡自己的心理。更不要囿于一时的利益得失，而要着眼于自己的长远发展。
对工作尽职尽责，坚信一份耕耘一份收获。“得意淡然，失意坦然”，抱着淡泊乐观的心态对待工作与生活，相信你会始终让心灵永葆青春，因为心态好，一切都好。
三、高雅情趣要追求 有人曾说过，一个教师的业余生活的丰富与否，很大程度上决定了一个教师的发展。听起来似乎有些夸张，但细思量确实如此。
教师的业余生活丰富了，身心放松了，既然陶冶性情，又能有效工作。甚至还会为教师的专业发展提供良好的动力支持。
比如，有的教师喜欢书法，而书法既能陶冶情操又能为板书奠定基础，一手好字就是一张优秀的名片。有的教师喜欢音乐，不仅喜欢听而且唱得很动听。
这样既能放松心情，又能使教师在各类文艺活动中受人欢迎，使工作越发有趣有味；还有的教师喜欢网络思考与行走，坚持撰写教育随笔，这既是真实思考的记录，又能提升教师的专业素养。看来，高雅的生活情趣值得每一个教师去追求，它既能让你的生活丰富多彩又能巧妙地提高工作效率，何乐而不为呢？。
3.我请书法老师给指点我写的字,我是自学,无任何技巧和行规及专业
1关联和映带要有，但不能多！要有节奏感，有些时候要笔断意连——一个字写完提笔，在空中完成转锋动作，所以字是单个的，流畅度却保持了，一般最多连带不过四字。
2布局 不能这样四行，每行七字，一般不拘几字，字长则长，简单字则短，顺势而为，最后一行留出落款的空间，每行起手有高有低互相穿插。3墨 略显干，书法之美有一个方面也在其不可控制性——起笔往往很润，洇开程度不完全由我们决定而主要靠经验。
干墨虽好控制但如同化了浓妆的女士，缺美感。4楼兰的兰字是不是错了？个别字的写法还是要多看帖。
供参考。
