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三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、教师招聘考试所报科目基础知识。
五、教师招聘考试所报科目试题与答案。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、浙江招聘考试-面试与写作。
八、2015年浙江教招教育综合-教师职业道德修养。
九、2015年浙江教育综合-教学技能。
十、2015年浙江教招教育综合-教育法律法规。
十一、2015年浙江教招教育综合-教育心理学。
十二、2015年浙江教招教育综合-教育学。
2.浙江教师招聘考试中,教育理论公共基础知识点有哪些
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3.小学教师的招聘公告上写的是主要考查相应学科的专业知识,这怎么
建议去看一下教师招聘的考试大纲，大纲具体会告诉你考哪些内容。
一、小学语文教师招聘考试的目标
1.考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。
2.考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。
3.考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。
二、小学语文教师招聘考试的能力要求
1.小学语文教学内容在《多日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）规定的知识范围内，比较多面测试考生的语文能力。
2.高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内，测试考生发须要的汉语基础知识与文学基础知识。
3.“课程与教学”内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的范围内。
4.上述三方面知识内容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。
A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.应用 指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。
F.创新 指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。
