1.电气自动化技术专业到底学啥
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
1、电气自动化技术专业是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才。
2、专业特点
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
3、就业方向
毕业生在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作；各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作；电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务；大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。可获取高级电工、PLC工程师、电子设计工程师等技能证书。
2.学电气自动化技术的女生,毕业之后就业情况如何
电气自动化技术这个专业并非只适合男生，女生也挺适合的。女生可以选择学习弱电方向，如电子开发、研发、编程、自动控制等，女生细心，工作能力强，而且人数少所以在电路设计、画图、仪表控制、编程等方面比男生更具有优势。高电压，电力系统自动化，建筑电气等这些强电方向，对女生来说不太适合。
一、关于电气自动化技术专业：
电气自动化技术专业是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高等技术应用性专门人才。
二、电气自动化专业的主干课程：
电路、数字电路基础、模拟电子技术基础简明教程、电工电子技术、自动控制技术、传感器应用、电机拖动与控制技术、工厂供配电技术、PLC应用技术、电力电子技术、单片机与接口技术、小型测控产品开发、高级电工综合训练、创新与实践实训、电气控制综合实训。主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
三、电气自动化专业的就业：
1、就业方向
毕业生在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作；各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作；电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务；大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。可获取高级电工、PLC工程师、电子设计工程师等技能证书。
2、就业形势
我国人口众多，需要就业的人口数量众多，当前就业压力大，但是高端顶尖技术人才数量所占全国就业人口总数的占有率却非常小，电气自动化专业技术人才更加稀少。很多高校就全国就业状况来进行专业调整，将进一步扩大电气自动化专业的招生力度。扩大电气自动化专业就业人员队伍，努力提高就业技术人员的专业技能，同时有必要提高就业技术人员的专业素质。在增加电气自动化专业科研机构数量的同时，繁荣我国电气自动化行业，提高电气自动化专业就业人员的就业比例。就电气自动化专业的发展状况和所有就业人数比例来看，还有很大的发展空间。要更大力度地扩大电气自动化专业就业人员数量，以期满足我国电气自动化专业技术人员和科研人员数量的需求。
3、就业前景
当今是知识和经济飞速发展的时代，经济的发展离不开科学技术的带动和支撑，只有科技的突飞猛进，才能使经济向前发展。电气自动化专业属于科学技术中的高端顶尖行业领域，其发展前途远大，就业前景辉煌。所以，应该加大电气自动化专业这方面的投入力度，扩大电气自动化专业的研发项目，开拓电气自动化展业方面的人才市场，促进我国经济又好又快健康发展。建立创新型国家离不开电气自动化方面产品的研发和电气自动化专业人才市场的投入和培养。同时，电气自动化专业的多元化发展更能使其在各行各业领域中占有发展空间，电气自动化专业人才多元化将更能降低我国就业压力，就这一就业问题的解决将使电气自动化专业长足发展。
3.我想了解一些关于电气自动化知识
其实电气自动化你主要学习好自动化控制原理及PLC、DCS编程方面的知识，这些以后在你的工作中要用的，另外熟悉图纸那就不用说的了。
以后自动化的就业主要还是涉及到电气自动化设备的安装、调试及维修，至于编程方面只有在电气生产厂家或设计行业才要用，。毕竟你们在学校学到的是书本上的理论知识，往往在实际工作中你可能会要做解除故障方面的问题，书本和实际是有很大区别的，去单位实习还要看单位的情况了。
个人认为电气自动化是在工作的时候才会有很大提高。现在的你认真学好基础知识吧，如果实在学不进去，那只有等工作后再虚心请教别人吧。
4.电气自动化技术到底是学什么的
业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。
إ 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
主干课程： 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术إ 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。
إ 主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。إ。
5.电气自动化技术专业怎么样
主要课程： 电机及拖动、工厂电气控制技术、电力电子技术、电力电子技术实习、单片机技术、PLC技术、电子工程制图、工厂供配电技术、电子技术综合实训、电气设备、英语精读、专业英语。
培养目标： 本专业培养具有良好思想品质和文化素质、掌握电气自动化专业较全面的理论知识，具有电气自动化生产线的运行、维护、检测，供配电系统的调试、运行与维护等岗位技能和电气自动化专业综合应变及创新能力，能适应现代企事业生产、技术、管理与服务第一线需要的、有较强实践技能的应用型高质量人才。
发展前景： 电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分，智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中其着举足轻重的作用。该专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新，适应性强，实用性好，做到与现代企业发展同步，毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在1:5左右。
毕业后工作：
1 省调最好
2 设计院其次
3 各省省会城市供电局
4 电厂 】
】
6.电气自动化技术这专业咋样
电气工程与自动化专业培养能够从事电气工程及其自动化相关领域工作的、特色鲜明的复合型高级工 程技术人才，尤为注重学生获取知识的能力及全面素质的培养。该专业毕业生适应能力强、就业面宽 、就业率高，近三年就业率达到100%。毕业生主要在电力系统研究、设计、生产、试验、建设、管理 、教育等单位就业，从事电力系统、发电厂和相关工业领域电气工程的设计、运行、安装、调试、科 研教学、技术开发、技术管理等单位就业。 22 模拟电子 数字电子 不用说了，专业基础课，要学好，能应用，不管对于你是难还是不难，必须学好 电气工程及其自动化专业介绍 概述： 电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。 一、专业综合介绍 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②名称好听，专业内容对学生有吸引力； 社会宣传和舆论导向对其有利。该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。但是鉴于国内现在的形式，考生在报考该专业的时候应该注意以下两点： （1）充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣，但是许多人都说好，于是自己就“感兴趣”了。这对以后的发展是很不利的，毕竟兴趣是最好的老师。 （2）衡量自己的综合素质。电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础，较强的外语综合能力，为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大，但可供选择的人也很多，如果没有非常强的综合素质，很难在众人之中脱颖而出，取得突出成绩。也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。 当然，这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关，如果一个人追求仅限于一份较好的工作，该专业的确是一个不错的选择。但是，如果想在科技创新方面做出突破性的贡献还是要建立在个人实力以及刻苦努力的基础上，馅饼是决不会无缘无故从天上掉下来的。 由于本专业研究范围广，应用前景好，毕业生的专业素养相对较高，因此就业形势非常好。我国现在非常需要该专业方向的人才，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。通常情况下，学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。 电气工程及其自动化专业代码：080601。 二、专业教育发展状况 电气工程与自动化专业是理、工、文相结合，融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 本专业产生于70年代，首先在英国的牛津大学，首次实现的是直流电的控制方式，那时候执行元件的驱动电压是直流的，控制电压也是直流的，自动化系统的工作方式是很简单、粗糙的，精度也很
7.电气自动化方面的知识
电气工程与自动化专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
主干课程： 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。
主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验：运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术 ====推荐图书=== 高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]华北电力大学（北京） [比较]清华大学 [比较]北京航空航天大学 [比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]中国地质大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]北方工业大学 [比较]北京石油化工学院 [比较]北京建筑工程学院 天津 [比较]天津冶金职业技术学院 [比较]天津大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学 [比较]天津科技大学 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津城市建设学院 [比较]天津农学院 上海 [比较]复旦大学 [比较]上海交通大学 [比较]同济大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海大学 [比较]东华大学 [比较]上海师范大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海工程技术大学 [比较]上海电力学院 重庆 [比较]重庆大学 [比较]西南师范大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆工学院 [比较]重庆交通学院 河北 [比较]华北科技学院 [比较]华北电力大学（本部） [比较]河北机电职业技术学院 [比较]燕山大学 [比较]河北大学 [比较]河北工业大学 [比较]河北农业大学 [比较]河北科技大学 [比较]河北工程学院 [比较]石家庄铁道学院 [比较]河北科技师范学院 [比较]廊坊师范学院 [比较]河北建筑工程学院 河南 [比较]平顶山工学院 [比较]许昌学院 [比较]郑州大学 [比较]河南理工大学 [比较]河南工业大学 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院 [比较]郑州航空工业管理学院 [比较]洛阳师范学院 [比较]安阳师范学院 山东 [比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]山东农业大学 [比较]青岛大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学 [比较]济南大学 [比较]山东理工大学 [比较]青岛科技大学 [比较]烟台师范学院 [比较]莱阳农学院 [比较]青岛理工大学 [比较]山东建筑大学 [比较]山东轻工业学院 [比较]临沂师范学院 [比较]山东工商学院 [比较]山东交通学院 山西 [比较]工程职业技术学院 [比较]太原理工大学 [比较]中北大学 [比较]山西农业大学 [比较]太原科技大学 安徽 [比较]巢湖学院 [比较]合肥工业大学 [比较]安徽大学 [比较]安徽工业大学 [比较]安徽理工大学 [比较]安徽建筑工业学院 江西 [比较]南昌大学 [比较]江西理工大学 [比较]华东交通大学 [比较]井冈山学院 江苏 [比较]南京大学 [比较]东南大学 [比较]中国矿业大学 [比较]苏州大学 [比较]南京航空航天大学 [比较]南京理工大学 [比较]南京师范大学 [比较]扬州大学 [比较]南京工业大学 [比较]河海大学 [比较]江苏大学 [比较]江南大学 [比较]南通大学 [比较]徐州师范大学 [比较]苏州科技学院 [比较]南京邮电大学 [比较]盐城工学院 [比较]南京工程学院 [比较]常州工学院 浙江 [比较]浙江大学 [比较]浙江工业大学 [比较]宁波大学 [比较]杭州电子科技大学 [比较]中国计量学院 [比较]浙江万里学院 [比较]浙江科技学院 [比较]嘉兴学院 [比较]浙江海洋学院 [比较]台州学院 湖北 [比较]华中科技大学 [比较]武汉大学 [比较]武汉理工大学 [比较]湖北大学 [比较]三峡大学 [比较]湖北工业大学 [比较]江汉大学 [比较]武汉科技学院 [比较]湖北师范学院 [比较]武汉工业学院 [比较]湖北民族学院 湖南 [比较]湖南大学 [比较]湘潭大学 [比较]长沙理工大学 [比较]南华大学 [比较]湖南工业大学 [比较]湖南工程学院 [比较]邵阳学院 广东 [比较]中山大学 [比较]华南理工大学 [比较]华南农业大学 [比较]广东工业大学 [比较]广州大学 [比较]湛江。
