1.机电一体化论文如何选题呢
选题是论文撰写成败的关键。
因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。
选题首先要符合专业培养目标，要与所学专业相关；其次，选题要有理论和现实意义，使其论文形成后既有理论支撑，同时要对现实有所促进；再次选题要注意一些有价值的课题，比如本专业的研究空白、有争议的话题，或者从一个新的角度来研究本专业的老话题、与研究领域有关的当前热点问题、新问题、亲自参与实践调查的课题；第四，选题要结合考虑资料的利用。能找到比较充分的资料来源对于作者写作论文有重要帮助；最后，选题宜小不宜大。
题目范围太大易导致内容空泛，难于驾驭。 （一）机电一体化论文的选题的依据： 1、依据个人兴趣爱好； 2、依据个人知识结构； 3、依据当前本专业的研究热点； 4、依据当前国际国内经济政治局势； 5、依据管理学权威刊物的近期发表论文； 6、请教他人。
（二）论文的选题原则和要求： 1、注重选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。 （1）理论联系实际，注重现实意义； （2）要注重选题的理论价值。
2、勤于思考，刻意求新。 （1）从观点、题目到材料直至论证方法全是新的； （2）以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法； （3）以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点； （4）对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。
以上四个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有了新意。
2.我自考哦
我是于2000年10月底开始参加自考的，当时因为听别人说自考很难，而且我的几个朋友报考的是专科，他们好几次都没考过，我想我报考的是本科，而且是计算机网络专业的，难度应该会更大，所以第一次试着只报考了一门。
买了教材和一本指定的辅导书后，开始啃起来，我那时因为还是大一的学生，专科的课程也要学习和考试，为了不影响本科段的自考，我向学院申请了一些课程的免听，开始准备自己自学。 刚开始没有任何的专业基础，我只能自己去图书馆找些基本的专业资料看看，同时去各个学院旁听有关课程。
2个月下来，基本的概念理解清楚后，我的教材也初步过了一遍，没有看懂的地方用红色水笔做个问号，把问题用笔记本记下来，再通过各种途径向老师或高年级同学请教。 问题基本解决后，就开始第2轮的学习。
这次我严格按照大纲把相关的知识点归纳起来，并开始做辅导练习，遇到做不出来的就看相关章节的知识点。这样第2轮下来，我的教材和辅导书已经是密密麻麻的笔迹了。
教材和辅导书看完后第3轮我是做模拟试题，我那时买了8套试题做，70%都没问题，这时要是到临考前背背平时划的重点，及格是没多大问题的，但想拿高分还得经过第4轮，那就是研究往年的真题，我的专业因为是首次开考，没有往年的试题，所以只在考前一星期背背平时划的重点，第一次考试有点紧张，所以成绩不是很好，才考68分，但我感觉还挺幸运。 刚考完自考，学校的期末考试也快来了，我只好加些夜班，期末考完后我第2次鼓起勇气报考了3门次年4月的自考：高数、数据库技术、互联网及应用。
其中高数是许多人最难过的一关，我那时下定决心一定要把它攻下。11月份我开始第一轮的学习，互联网及应用和数据库技术我按照原来的方法学习，高数我每看完一个小节就把重要的公式和定理用笔记本记下来，同时有针对性的选择课后的练习题练练，1个半月后我前两门专业课已经完成了第2轮，高数也完成了第1轮。
下学期3月我进行了高数的第2轮学习，这时我开始做综合题，进行强化训练，同一类型的题目我只挑选1到2个进行详细解答。不会做的暂时放下并看相关的教材和习题。
第3轮学习已经是考前20天了，我做了5套的模拟试题，感觉还可以，最后考前2天看看以前做过的练习，研究一下往年的试题，我觉的很有把握了。 专业课也在考前1星期开始背诵重要的知识点。
考试时，专业课还比较顺利，可高数有后面的几道大题不会完全解答，我沉住气，一步一步把相关的公式和定理写上去，再尽量多加点解答过程，我知道自己的数据是错误的，可你如果一个字都不写，那就一分也没有，或许就差那一分就耽误你半年甚至一年的毕业时间。 我尽量多写些字上去，考出来感觉很糟，可成绩出来我自己都不相信是真的，我居然得79分，可能是那几道题老师多给了很多的步骤分。
我在最后一次考物理也是这样做的，刚好考60分，我想我做不出来如果和其它同学马上交卷的话，我是绝对不会有现在的成绩的，起码也要对得起自己以前的努力吧。 最难学的专业课我觉得还是数据通信原理，我按照以前的方法看了第一遍，发现很多不懂，特别是第3章，于是我先把容易的章节看完，再来看第3章，同时要先学信号与系统，线性代数，概率论等基本课程，把这些看完后，基本上解决了问题，我再按照第3轮的方法做题，可发现试题和书上要求的难度差很多，基本没什么难题，于是我放弃了做那些难度大的题。
以便有更多时间照顾其它科目，结果我在那两门考试时不到1小时就做完所以试题，两门都是90多分。这证明我的做法是对的，自考不是选拔性的考试，不会有太难的题，只要自己有用心去学，掌握基本的概念和原理，是一定能通过的，我最后一次报了4科，结果全部都通过了，如果我一味的去做难题，也许能在某科上得高分，但可能会没有时间照顾其它科目，导致某一门没通过。
我参加物理考试时因为时间很紧，课本没时间看，我觉得认真看完一遍至少要1个月的时间，这样下去根本没时间做题，我于是按相反的方法做，先做试题，看哪些部分常考，虽然前几套试题做得一塌糊涂，但慢慢的就好了些，20天后基本把书上的重要公式和概念弄通了，我便开始看其它的专业课，这时一天只要花1个小时看看物理教材就可以了，这次看就有针对性了，英语（二）我教材没买，买了也没时间看，我就买了5套试题做，不会的单词记下来，4级考过的同学及格是没有问题的，掌握题型就可以了。
3.机电专业都包括什么中专毕业的机电专业都学习什么内容,都包括哪些
主要课程： 计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。
相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、PLC应用实训、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。 专业介绍： 当今，机电一体化技术迅猛发展，机电一体化产品广泛应用到各个领域，机电一体化设备促进了工业生产技术水平的提高。
企业迫切学要大量的机电复合型、具有综合职业能力的中等应用型人才。为适应这个人才培养目标，我校于1991成立了机电专业教研室，1992年开始每年招生两个班，而且由于就业趋势良好招生数量逐年地增长。
随着科技进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，根据机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加，培养的是机电技术的复合型人才。
我校机电技术应用专业先后进行了四次较大的教学调整和改革。 目前，我校机电专业的师资队伍、教学设备和教学管理均已达到国内较高水平。
培养目标： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。 业务规格： 本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
证书种类、级别： 相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核，获得等级证书。 （1） 全国公共英语等级考试一级证书（学校统一安排第二学年参加考试） （2） 天津市计算机应用能力初级证书（学校统一安排第一学年参加考试） （3） 维修电工操作证（初级、中级） （4） CAD等级证（操作员级） （5） 数控证（初级、中级）（对选数控课程学生） 分配去向： 三资企业占56%，国有企业占22%，民营企业占15%，个体占2%，去他占5%。
市场需求情况： 多家企业人事部门认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。
对于大型企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，毕业生大部分在生产一线从事生产、检验、和设备调试、维护、维修工作，少部分从事技术、管理和营销工作；而在中小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机械、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术、管理和营销工作。 。
4.机电一体化 应用电子技术 电气自动化分别
电气自动化 电气工程及其自动化专业介绍 概述： 电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。
本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。
据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。 一、专业综合介绍 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。
已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。
该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②名称好听，专业内容对学生有吸引力； 社会宣传和舆论导向对其有利。
该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。
但是鉴于国内现在的形式，考生在报考该专业的时候应该注意以下两点： （1）充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣，但是许多人都说好，于是自己就“感兴趣”了。
这对以后的发展是很不利的，毕竟兴趣是最好的老师。 （2）衡量自己的综合素质。
电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础，较强的外语综合能力，为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大，但可供选择的人也很多，如果没有非常强的综合素质，很难在众人之中脱颖而出，取得突出成绩。
也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。 当然，这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关，如果一个人追求仅限于一份较好的工作，该专业的确是一个不错的选择。
但是，如果想在科技创新方面做出突破性的贡献还是要建立在个人实力以及刻苦努力的基础上，馅饼是决不会无缘无故从天上掉下来的。 由于本专业研究范围广，应用前景好，毕业生的专业素养相对较高，因此就业形势非常好。
我国现在非常需要该专业方向的人才，小到一个家庭，大到整个社会，都离不开这些专业人才的工作。通常情况下，学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。
如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。
电气工程及其自动化专业代码：080601。 二、专业教育发展状况 电气工程与自动化专业是理、工、文相结合，融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。
主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 本专业产生于70年代，首先在英国的牛津大学，首次实现的是直流电的控制方式，那时候执行元件的驱动电压是直流的，控制电压也是直流的，自动化系统的工作方式是很简单、粗糙的，精度也很低。
但直流的控制方式由于其历史的久远而被人们所熟知，自然而然的人们想到了用直流电去控制交流执行元件。随着晶体管、大功率晶体管、场效应管等大功率的电子器件的出现和成熟、以及建立在场的理论上、以现代数学、矩阵代数为理论依据的弱电强电控制系统更使电子技术与自动化达到新的历史高度。
至此，本专业得到了广泛的发展，日本、美国、英国及其他国家的大学也纷纷设立了本专业，在这一时期的成果也并不少，诸如完成数控机床，车间厂房自动控制的工作已经是新的课题。电子技术与自动化、计算机的有机结合，赋予电子工程及自动化专业以全新的内涵。
无人操纵，系统简化，格局合理，即插即用型的产品成为新宠。 建国初期（1949—1966）我国许多大学设立了本专业，主要实践性教学环节包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习课程设计、生产实习、毕业设计，并为国家培养了许多的这方面人才。
他们已成为本行业的专家学者，分布在我国许多省、市，成为骨干力量。 “文革”期间，由于受政治的影响，全国的高等院校相继停止招生，本专业受到了很大的影响，先是老师被批斗，后来学校根本办。
