1.快
1。
用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次，则含32P的子代DNA分子个数是 A.1 B。 2 C.8 D.162。
下列关于高等动物受精卵的叙述错误的是A.形成受精卵过程的实质是精子和卵细胞的核融合B.分裂方式是有丝分裂，DNA复制一次细胞分裂一次C.父本和母本对受精卵（子代）的遗传贡献完全相同D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致3。 普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞 中的染色体组数是A.1个 B.2个 C.3个 D.6个4。
细胞中的葡萄糖只有通过有氧呼吸才能产生的是A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.ATP5。有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是 A.选择透过性 B.主动运输 C.保护作用 D.内吞和外排6。
为了促进根细胞对土壤溶液中矿质营养元素的吸收，生产中常用的有效措施是 A.适量施肥 B.适时摘心 C.适时松土 D.适时浇灌7。 DNA分子上的某个基因片段含有1800对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为A.1800 B.900 C.600 D.3008。
下列哪一组实验材料最适合探究不同温度对酶活性的影响 A.H2O2、过氧化氢酶 B.淀粉、淀粉酶C.A、B两项均合适 D.A、B两项均不合适9。 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性.抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合。
用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为A.1/16 B.3/16 C.2/3 D.1/310。 用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，则F2中表现型与F1表现型相同的个体占总数的A.1/16 B.3/16 C.6/16 D.9/1611。
与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是 A。是用农家肥，可提高大棚中Co2的浓度B。
加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C。 阴雨天适当提高大鹏内温度，可明显增加有机物的积累量D.用红色塑料薄膜代替五色塑料薄膜，可提高素菜的光合作用速率答案 DNA复制为半保留复制。
。一条双链复制后， 该双链的媒体条单链都组成子链， 所以只有一个DNA被32P标记， 所以只有两条单链有32P， 所以无论复制几次都好， 只有2个子代DNA有32P2。
C。
母本还贡献了细胞质DNA， 而父本没有3。 C 单倍体的发育起点是配子。
这个小麦体细胞有6个染色体组， 所以配子有3个染色体组， 所以单倍体植株有3个染色体组4。
C 有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都产生丙酮酸， 并伴随有ATP生成 有氧呼吸肯定有二氧化碳产生， 而无氧呼吸中的酒精发酵也有二氧化碳产生。 。
而水， 只是在有氧呼吸的第三阶段产生， 无氧呼吸不产生5。 D 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性， 功能特点才是选择透过性。
D选项中的内吞外排， 则体现了细胞膜的流动性6。
C吧。
对矿质离子的吸收是主动运输， 所以松土有助於有氧呼吸， 有助於产生能量， 有助于主动运输。
7。 C 1800对碱基， 转录出的mRNA有1800个碱基， 因为密码子有3个， 所以翻译出的蛋白质有600个氨基酸（不考虑终止密码子）8。
B A选项中， 温度除了影响酶的活性外， 也影响了过氧化氢的分解速率。
9。 A F1的基因型是DdTt， 而要选择的是ddTT。
由Dd产生dd 的几率是1/4， 有Tt产生TT几率是1/4， 所以是1/16 这题可用棋盘法。
。10。
D F1 基因型是YyRr， 表现性是黄色圆粒豌豆。
所以F2中的黄色圆粒豌豆是Y_R_， 由性状分离比得 9/16 具体是（3/4）*(3/4)=(9/16)11。 A。
农家肥中含有有机物， 在分解者分解作用下， 会产生二氧化碳 应合理密植， 该选项不科学 温度升高， 使呼吸作用强度变大， 消耗更多有机物 红色塑料膜可让红色透过， 无色塑料膜让五种颜色通过。
。光和色素可吸收蓝紫光和红光， 因此用无色塑料可是光和色素吸收更多光能。
2.教育学试题库及答案
填空：1、教育学是研究（ ）的一门科学。
（教育现象及其规律）2、教育现象包括（ ）和（ ）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（ ）的体现。（人们主观意志）4、教育规律是（ ）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。
（教育经验）5、我国的（《 》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（ ）所作，比西方古罗马昆体良（《 》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）6、1632年，著名的（ ）国教育家（ ）出版了（《 》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）7、广义教育包括（ ）、（ ）、（ ）。（社会教育、家庭教育、学校教育）8、狭义教育既是（ ）有时可以作为（ ）的同义语使用。
（学校教育、思想品德教育）9、教育的社会属性即是（ ）、（ ）、（ ）。（永恒性、历史性、相对独立）10、古代社会教育包括（ ）和（ ）。
学校始建于（ ）社会，古代教育的内容是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（ ）和（ ）。
欧洲封建社会的两种教育体系是（ ）和（ ）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（ ）、（ ）、（ ）；四学（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）11.影响人的发展的因素主要有___、__、___。（遗传、环境、教育）12. 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__，是对受教育者的一个__。
（质量规格标准、总的要求）13. 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的__。（归宿）14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的__和___；社会主义制度是实现人的全面发展的___，__是实现人的全面发展的唯一途径。
（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合）15. 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是___、等人。（卢梭、洛克）16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有___和__。
（赫尔巴特、涂尔干）17.马克思主义认为确立教育目的应根据___和__之间的辩证统一关系。（社会需要、人的自身发展）18.体育的内容是___、___、__、___、___、__、___人本主组织形式是___、___、___、___、___。
（田径、体操、球类、游泳、军事体育；体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛）19. 美育的任务是__、___、___。（使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力）20. 美育的途径是___、___、___。
（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育。21. 智育的任务是向学生传授系统的科学文化__，培养__，发展学生的___。
（基础知识、基本技能技巧、智力）22. 普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和__的双重任务。（为社会输送劳动后备军）23. 我国新时期的教育方针是什么？（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。）
24. 广义的教育制度即__，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切__和___。（国民教育制度、教育设施、有关规章制度）25. 狭义的教育制度即__，简称学制。
__是整个教育制度的核心。（学校教育制度、学校教育制度）26. 建立学制的依据是___、__、___、___。
（生产力水平和科学技术状况；政治经济制度；的身心发展规律；民族传统和文化传统）27. 中国第一个现代学制颁布于___年，称为__。（1902年，壬寅学制）28. 中国实行的第一现代学制是__年，张之洞、荣庆、张伯熙三人重新修订的__。
体现了“中学为体，__”的精神是。（1903年、癸卯学制、西学为用）29. 1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了__学制，第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校。
（壬子癸丑学制）30. 1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了___学制，又称__或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。
（壬戌学制、“六三三制”）31. 新中国的第一次学制改革是在___年。（1951年）32. 1958年9月19日颁布了>中确定了“___”的方针和“___”、“____”的具体原则。
（两条腿走路、三个结合、六个并举）33. 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的__。（主体）34. 学生的主体作用表现在__、___、___三个方面。
（自觉性，独立性、创造性）35. 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的__、__的生理和心理特征。（典型的、本质的）36. 教师的根本任务是__。
具体任务包括___、___、___。
3.生物
Filend的回答已经很准确了。
我打个比方，你一顿吃两碗饭，每碗饭有二两，就饱了。现在家里被你吃穷了，你妈盛饭是每碗只装一两，而你又比较娇生惯养，非得吃饱，所以你要吃四碗才能饱。
这里你吃饭的总量是恒定的，每碗的量少了，当然要多吃几碗。 而 除含氧量外其他因素都不变时 动物正常生存所需的氧气量是恒定的所以不用考虑恒温动物与冷血动物的差异，以为这里实质的自变量不是水温 而是含氧量 然后搞清含氧量与血红蛋白的关系，楼主应该是在这一步没搞清。
他们的关系不是发多少工资就过什么样的生活，而是我一定要过这样的生活，所以想办法挣这么多钱。关键：氧的需求是恒定的。
另外一楼纯属扯淡，三楼正中要害，四楼不着边际。对照三楼的回答我上面的比喻就有点不形象了，上边的一碗不能理解为每个HB的携氧量。
