内蒙古教师招聘专业知识怎么考

1.内蒙古呼和浩特教师招聘考试考什么科目

(1)2017年内蒙古呼和浩特市举办的一次教师招聘考试中,共招聘了1067名教师。报名时间在10月份,考试时间为2017年11月18日。今年是否有如此大规模的考试,还需等待考试公告或打电话咨询。

(2)2017年呼市笔试考试科目如下,仅供参考:

笔试由市人事考试考务工作领导小组办公室组织实施,采用闭卷方式进行,成绩满分为100分。

笔试科目包括综合知识和专业知识两科,每科满分均为100分。部分岗位只进行综合知识测试,详见《招聘岗位表》。

综合知识测试范围包括教育法律法规常识,教育学、心理学基本原理,教师的基本素质和基本能力;专业知识测试范围包括专业基础知识和专业基本能力。

笔试总成绩计算:笔试总成绩=综合知识成绩*40%+专业知识成绩*60%;

笔试只进行综合知识一科测试的计算方法为:笔试总成绩=综合知识成绩。

笔试成绩政策加分。根据内蒙古自治区统一要求,蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族报考人员在加权后的笔试成绩上加2.5分。具体计算方法如下:

笔试包括综合知识和专业知识两科的计算方法为:笔试总成绩=(综合知识成绩*40%+专业知识成绩*60%)+2.5分笔试只进行综合知识一科测试的计算方法为:笔试总成绩=综合知识成绩+2.5分

2.2019内蒙古事业单位招聘考试怎么备考

2019内蒙古事业单位招聘考试怎么备考,小编整理以下内容,具体参考2019内蒙古事业单位招聘考试公告。

事业单位招聘考试笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线,由省事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确。

内蒙古事业单位招聘考试备考经验分享:

(1)认真领会考查范围

主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据,也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大,考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考,并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广,熟悉考试大纲,做到有的放矢地备考。

(2)制定切实可行的复习计划,适时调整保证计划有效性

制定复习计划,既要充分利用时间,又要做到劳逸结合,保证复习的质量和效果。复习计划中要安排适当数量的自我测试,自我测试同自己的备考活动协调一致,其具体的实施依据复习的时间和内容等因素进行灵活的安排。

(3)准备备考辅导资料和练习题

事业单位考试科目具有复杂性,考生要依据考试科目有计划的准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。

考生要切忌对考试内容及应试技巧”半生不熟”,也不要陷于题海战术而过犹不及。

3.2019内蒙古事业单位招聘考试考什么

内蒙古事业单位招聘考试笔试内容分为三类:综合类,教育类,医疗卫生类。

1、综合类

①行测

事业单位行测的考查方式有三种形式,一种形式是与国考、省考一样,一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是,一张试卷中分为公基和行测两部分,一般各站一半的分值;还有一种形式是,一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

②申论、写作及其他主观题

目前事业单位主观题考试,以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上,侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

③公共基础知识

事业单位考试相对于公务员考试而言更简单,其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分,但难度明显降低了。从考试范围上来讲,一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看,绝大多数题目为识记性考题,考试题型上以客观题居多,所以考生如果提前复习,很容易得高分。

2、医疗卫生类

各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方,每个医院都有属于它自己的优势产业,或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家,所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。

3、教育类

①教育理论

从考试形式来看,各地市不同的考试之间也有着明显的差异: (1)笔试内容为”综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。 (2)笔试内容为”学科专业知识+教育理论知识”。 (3)笔试内容为”教育综合知识”(教育基础知识)。

②专业学科

近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高,对教师的要求也越来越高,例如,测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要,测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要,测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。

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