1.信用管理培训机构找哪家,你们知道吗
为了响应国家号召，现面对全国企事业单位技术人员，在校大学生，及待职人员常年开展培训计划。
对经过培训，考试合格者，由本部门颁发的“中国职业资格认证书”，同时录入中国职业资格技能认证网。该部门权威，网上可查，全国通用。
该证书主要作用为：专业技术认证，工作应聘，职称晋升，岗位提升，资质需求等诸多方面起到非常重要的作用。已经取得过职业资格证书的，可根据需要申请其他专业的资格证书或申报更高级资质的证书。
拥有该证书可证明持证人达到了相关专业知识技能水平，具备了先关能力，可提高持证人的就业成功率和晋升率。持证须知：A、适用范围： 全国通用。
B、使用人员：16-60周岁有工作能力的中国公民。C、证书作用：就业、任职；晋升；加薪的重要依据D、证书查询：E、证书权威：部门权威合作部委多，合作企业多，项目体系完善，全国培训网络最全。
F、证书效力：可证明学员通过了能力水平考核和具备了岗位工作技能。
2.信用管理培训中心哪家好,详细介绍介绍呗
我国企业急不急需一支信用管理人才团队？在我国扩大对外贸易，加快融入全球化经济圈，以及国内企业积极发展信用交易业务的红火时刻，如何能确保信用交易的成果，已成为政府和企业最为关切的重要课题。
市场经济是一种信用经济，信用经济一方面扩大了信用交易的金额和数量，降低了经济交易的成本，但同时也带来了不可预测的风险。信用管理是帮助企业居安思危，避凶趋吉，选择信用良好客户进行交易，有效降低风险，预防呆帐发生的一种经营手段，因此，谁能完善落实，谁就不会经常受骗上当，确保交易成果，并成为获利数一数二的企业。
所以，为了确保交易的安全，政府和企业拥有一批能追风逐浪，与时俱进」的信用管理人才，实为当务之急。
3.如何考助理信用管理师
1、你的学历及专业够考试资格了。
2、培训证书：学员参加培训经考试成绩合格者，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发培训合格证书。
3、这个是一定要参加培训的，因为有自学和课程不同的安排（有文件说明，一会我给你发个具体）。
4、不知道福州是否有培训点，这个需要国家相关部门授权和备案才能组织培训和设考点，不是随便就能组织的。山东有个青岛格瑞德企业管理有限公司，是信工委授权的培训及信用管理专业公司，我一朋友在那报的名，11月份就要参加信用管理师的考试了。
5、一、（一）助理信用管理师 国家职业资格三级（具备以下条件之一者）
(1)连续从事本职业工作6年以上。
(2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专
业或相关毕业证书。
(3)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。
(4)具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
(5)具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业助理信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（二）信用管理师 国家职业资格二级（具备以下条件之一者）
(1)连续从事本职业工作13年以上。
(2)取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得本职业助理信用管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(4)取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(5)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业助理信用管理师
职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(6)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得本职业助理信用管理师
职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业信用管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(7)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
（注：相关专业包括工商管理、生产管理、市场营销、会计学、审计学、财务管理、保险、经济学、国际经济与贸易、管理信息系统、经济法、商业统计、金融学、财政学、税务、电子商务）
二、教学安排
根据《信用管理师国家职业标准》，各级别信用管理师培训由学员自学、教师面授和实际操作三部分课时组成，各级别培训课时分别为：
（一）助理信用管理师培训：学员自学60课时（按20天、每天3课时计算），教师面授40课时（按5天、每天8课时计算），实际操作60课时，共计160课时。
（二）信用管理师培训：学员自学40课时（按20天、每天按2课时计算），教师面授40课时（按5天、每天8课时计算），实际操作50课时，合计130课时。
其中，有在信用管理部门工作经历者，提供单位工作证明及相关材料，可折抵实际操作课时；无经历者可申请主办方安排到相关机构实习。
三、报名费：300元/人（含全套培训教材）
培训费用：助理信用管理师2800元/人，信用管理师3300元/人。
4.请问、信用管理这个专业读出来是干嘛的、可以从事什么职业
主要课程 政治经济学、西方经济、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、中国近代经济史、《资本论》选读、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史等。
经济管理专业下面又有各种相关专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等专业。 信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。
主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。 工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研工作的应用型高级专门人才。
主要课程：统计学、会计与财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。 市场营销专业：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研方面的高级专门人才。
主要课程：消费心理学、会计学、市场营销、广告学、商务谈判、推销理论与技巧等。 国际经济与贸易专业：培养较系统地掌握经济学和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例及相关的政策法规，了解主要国家和地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划的高级专门人才。
主要课程：西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学等。 电子商务专业：培养具有经济贸易和管理理论基础，掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的复合型人才。
主要课程：电子商务技术基础、电子商务法、网络营销、电子商务安全与风险管理、企业电子商务化管理、网上支付与电子银行、电子商务物流管理、电子商务系统建设与管理等。 信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。
主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。专业基础课简介：1）微观经济学本课程研究在市场经济条件下的资源配置效率问题，市场经济是微观经济学的主体，价格理论是微观经济学的核心，以利益最大化为原则是理性经济行动者的基本特征。
本课程的具体内容包括均衡价格理论、消费者效用理论、生产与成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、一般均衡理论、市场失灵和微观经济政策。2）宏观经济学本课程研究国民收入核算理论、凯恩斯的简单国民收入决定模型、IS-LM模型、AD-AS模型、宏观经济政策分析、开放经济条件下的宏观经济分析、主要宏观经济问题分析、经济增长理论、主要宏观经济学流派介绍等。
通过本门课程的学习有利于使学生把握宏观经济发展的最新动态，是其他专业课学习的基础。3） 基础会计学掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。
了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。4） 财政与金融掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途；理解国家信用在财政收支活动中的作用，金融在国民经济中的作用、方式及我国信用的主要形式。
5.信用管理专业
经济管理专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础、熟悉现代西方经济学理论、比较熟练地掌握现代经济分析方法、知识面较宽、能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。
主要课程 政治经济学、西方经济、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、发展经济学、产业经济学、中国近代经济史、《资本论》选读、国际贸易、国际金融、企业管理、市场营销、经济学说史等。 经济管理专业下面又有各种相关专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等专业。
信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。
工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：统计学、会计与财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理等。
市场营销专业：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研方面的高级专门人才。主要课程：消费心理学、会计学、市场营销、广告学、商务谈判、推销理论与技巧等。
国际经济与贸易专业：培养较系统地掌握经济学和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例及相关的政策法规，了解主要国家和地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划的高级专门人才。主要课程：西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学等。
电子商务专业：培养具有经济贸易和管理理论基础，掌握计算机技术，掌握电子商务运作管理、开发技术，从事电子商务设计、开发、应用和管理的复合型人才。主要课程：电子商务技术基础、电子商务法、网络营销、电子商务安全与风险管理、企业电子商务化管理、网上支付与电子银行、电子商务物流管理、电子商务系统建设与管理等。
信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，具有信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：计算机系统与软件、数据结构与数据库、计算机网络、计算机程序设计、管理信息系统分析与设计等。
专业基础课简介：1）微观经济学本课程研究在市场经济条件下的资源配置效率问题，市场经济是微观经济学的主体，价格理论是微观经济学的核心，以利益最大化为原则是理性经济行动者的基本特征。本课程的具体内容包括均衡价格理论、消费者效用理论、生产与成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、一般均衡理论、市场失灵和微观经济政策。
2）宏观经济学本课程研究国民收入核算理论、凯恩斯的简单国民收入决定模型、IS-LM模型、AD-AS模型、宏观经济政策分析、开放经济条件下的宏观经济分析、主要宏观经济问题分析、经济增长理论、主要宏观经济学流派介绍等。通过本门课程的学习有利于使学生把握宏观经济发展的最新动态，是其他专业课学习的基础。
3） 基础会计学掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
4） 财政与金融掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途；理解国家信用在财政收支活动中的作用，金融在国民经济中的作用、方式及我国信用的主要形式。
6.关于电子商务专业知识需要学习哪些知识
电子商务专业的学生或许对未来总是感到迷茫，但实际上脚下的路很宽广，机会也很多，把握住了就能受益一生。
本文将从电子商务专业学生就业机会、就业层次、就业岗位三个纬度进行描述，希望能对教师的教学和学生的学习有所启发。nbsp；电子商务专业学生的就业机会nbsp；如下四种企业类型最值得关注。
nbsp;1、电子商务服务企业nbsp；包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。
显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐性情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不一定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才是否正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。而咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。
nbsp;2、nbsp；电子商务企业nbsp；对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合而开辟的全新的运营模式的企业（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。nbsp;3、nbsp；传统企业nbsp；对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。
运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘来的专业人才。当然培养原来老员工的工作恐怕还是得内行的专家来进行。
nbsp;4、nbsp；传统行业nbsp；对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等都会使用到电子商务。
把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果你有志于从事某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品，从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。
nbsp；电子商务专业学生的就业层次nbsp；如下图所示，从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。
nbsp；实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。nbsp；实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。
需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成，而是指能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。nbsp；策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能辅助论证、决策重大项目问题，比如采用何种支付方式、何种配送方式。
nbsp；电子商务专业学生的就业岗位nbsp；以下岗位要求是对nbsp；交流商务平台nbsp；中国招聘热线nbsp；、51job、电子商务人才网（.cn）等几个网站岗位汇总整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述很值得学生平时学习和训练的时候作为参考。
nbsp;1、网站运营经理/主管nbsp；一般要求：熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；能够完成网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。nbsp;2、网站策划/编辑nbsp；一般要求：熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。
nbsp;3、网站推广nbsp；一般要求：负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；网站社群相关服务，内容规划及经营；会员维护及管理工作；文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作；nbsp;4、网站开发人员nbsp；一般要求：负责网站WEB页面的开发与后台的技术支持；能够满足运作层对技术层的需要；精通ASP/PHP/CGInbsp;3种开发工具的一种，能够独立开发后台；精通SQLnbsp;server、Accessnbsp；能够独立完成数据库的开发。有1年开发经验；能后读懂常用JSP的代码，并且能够编写基本的JSP程序；精通HTML语言，完全能手写HTML代。
